托福听力怎样应对时间问题呢

不光是托福听力，大家从小在英语听力可能不少人都比较头疼时间和日期的问题，外国人说起来又快又自然，下面小编就和大家分享托福听力怎样应对时间问题呢 ，希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧。

托福听力怎样应对时间问题呢?

在托福考试听力中，一般只要first、second和third能分清楚，听懂序数词一般是没有问题的。但是序数词的写法有时却会出现一些问题，比如有些考生会把22nd误写成22th。这时候在检查时是需要特别注意的。

另外，月份的写法要注意的是不要写缩写，要写全称，除非考生实在想不起来正确的拼写，并且确认此时的拼写是错误的，那么也可以写缩写，总比写错了好。

此外，托福英语听力月份同星期几一样，开首字母一定要大写。那么月份能不能用阿拉伯数字表示呢?比如2008年12月12日可不可以写成12/12/2008呢?只有在题目明确要求只能填写“onewordornumber”的情况下，我们才可以这样写。

除了写法之外，日期和月份的顺序有时候也不尽相同。其实理论上美式的月前日后和英式的日前月后都是可以的，不过为了保险起见，也为了考生记录的方便，可以用所听即所得的方式，完全按照录音内容的顺序来写。日期有时候也会有年份，不管英式美式，年份一定是在最后写的。

我们大部分可能会听到的年代都是千年以上的，很少会遇到公元685年这样的情况。

千年以上的年份一般是按两位数字来念的，比如：1995年念作nineteenninety-five。但是也有特殊情况，比如：1800年，就会念作eighteenhundred;还有2000年以后的这几年，一般用“twothousandand…”这样的念法，比如：2008年，念作 twothousandandeight。

提醒各位考生需要注意的是，如果托福听力题目要求填写的是日期，会用“date”，如果用“day”的话，是问星期几，而“time”问的是几点钟。

时间的考点，首先只要把“quarter，half，to和past”这样的时间表示词弄清楚;如果遇到的是24小时表达法，比如15：45，照写即可;至于表示上下午的am和pm什么时候写，在表格题中，如果表格中同一栏的例子有写，那么我们一定要写，如果没有，就不要画蛇添足了。

可以看出在托福考试听力中即使是日期和时间也有很多大家要注意的地方，在托福英语听力中把他们全部弄明白也绝非易事，希望各位在以后的托福听力中能轻松拿下它们。

托福听力：影响托福听力成绩的六个原因是什么

失分点一：单词不熟

在新托福听力考试题中，场景类的材料占有很大的比重，其中涉及到很多有关场景类的词汇。这样一来，能否熟练的识别、拼写出场景词汇，成了能否取得高分的重要因素，尤其是一些出现频率不高、难度却较大的场景。

失分点二：速度太慢

考生在平时复习的时候可以刻意的在与听力考试相同的时间段内练习新托福听力，这样长时间的坚持会让自己的耳朵在听力考试的时间段内很快进入状态，而不至于听完部分的听力后才开始有一点感觉。

失分点三：稳定情绪

在新托福听力考试中，很多考生对于新托福考试的听力题感到陌生，因此在听力的道题上会感到很紧张，这样便导致了不能很快的进入考试状态，基本上篇听力都是错误连篇，因此考生需要在考试当天早上起来后听一些有关托福听力考试的练习题，这样可以保证在考试的时候不至于耳生，情绪也会相对的保持一个稳定的状态。

失分点四：忽略细节

在托福听力的考题中，只有20%的题目是主旨题，其余80%的题目为细节题，很多考生为了不让后一道多选题失分(因为分值较高)，在听力的过程中过多的注重结构和主题，而忽略了很多细节部分，导致在答题的时候对细节题选项中的至少两项不确定。

失分点五：时间掌控

由于新托福考试听力部分的考试类型的改变，导致很多中国考生对这样的考试很不习惯，因此在时间的掌控上会有许多学生出现问题，把大部分的时间纠缠在一道题目上，从而导致后面会做的题目做不完。

托福听力：听力日常提高技巧

首先每天要有一定输入的量，也就是说每天要听至少两小时的听力内容。当然量越多，进步就会越快，但是如果想提高的话，至少要两小时才会有进步，如果没有到两个小时，提高英文的听力就不知道具体什么时候才能达到一定的任务了。所以在这里强调的就是坚持很重要，持之以恒才可以有所成效。

其次精听是必不可少的一步。精听就是每一句话听完之后，能听出来具体有哪些词，也就是一句话中每一个单词都要听得出来，这句话才算精听完成了任务。所以每天都需要进行一定量的听写，把听到的内容写下来，可以检测自己听不懂是因为生词的缘故，还是因为一些特殊的语音现象，比如连音、弱读和消音等等。所以听写可以发现并解决自己听力中的障碍是什么，才可以对症下药。而且听的内容多了，渐渐大脑就可以对一些语音进行潜意识的反应，这样就会形成一种听力习惯，得到迅速的理解。

另外，跟读也不可以放松。很多情况下听力听不懂，是因为自己发音是有问题的，所以所想象中的那个音始终不是听到的那个内容，这样辨音能力就会有问题。所以需要对听力的内容进行跟读就会解决掉这个问题。跟读不仅要模仿语音，还要模仿语调，这样训练下去，口语也会有逐渐的提高过程。所以听说基本是不分家的。

后，不要忘记对听力内容的复述。托福的口语考试中就包括对听力内容的复述，而托福所考验的是真正的英文的运用能力，所以我们在听完一个段落之后能听出来每一个单词，也进行了跟读之后，就是如何把听到的内容进行自我转述。这就是对英文的自我组织的过程，也是对听力内容的消化理解。开动自己的大脑，不断输入和输出的同时进行，学习的过程还会更好。

听懂一门外语，不仅是对学习能力的考察，同样也是对自我坚持的一种检测。所以在坚持以上所说的方法中，更多的是贵在坚持，所以坚信大家在有一段学习的稳定度之后一定都会有所提升。

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