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初中历史说课稿:初中历史 《新航路的开辟和宗教改革》说课稿

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说案
〈〈新航路的开辟和宗教改革》、《文艺复兴》(一)、〈〈文艺复兴〉〉(二)这三课是世界古代历史部分的最后三课,它叙述的内容,时间跨度大,从14世纪---16世纪,这是一个承前启后的重要历史阶段,这一阶段欧洲发生了巨大变化,新航路的开辟、宗教改革、文艺复兴是这种变化的三大标志;空间范围广,涉及到欧洲、非洲、亚洲、美洲广大地区。教材头绪繁多,理论性强,学生接受有一定的难度,所以在内容处理上要力求化繁就简,突出重点,运用多种教学手段,才能收到良好的教学效果。这三课共包括17个子目,安排3课时学完,每节课讲一课时,可以把17个子目合并来讲,以突出重点,收到更好的教学效果。
第11课《新航路的开辟和宗教改革》

一、对教材的剖析和处理--说教材:
(一)、本课的教学目标:
1、知识目标:了解15世纪末---16世纪初西欧人在地理上的重大发现,掌握新航路的开辟的原因、经过和意义;理解宗教改革的原因和作用;掌握德意志宗教改革和农民战争爆发的时间和领导人。
2、德育目标:要求学生从思想上认识以下问题:
(1)、新航路的开辟既需要技术条件,更需要决心和勇气。
(2)、新航路的开辟带来了积极影响,也为欧洲开辟了殖民掠夺的道路。
(3)、德意志宗教改革和农民战争沉重打击了天主教会。
3、能力培养目标:
(1)、在教师帮助下,要求学生结合新航路的开辟的动机和取得的成就,结合开辟新航路的成果和后果进行思考,加以认识,从而培养学生正确评价历史事件的能力。
(2)、在教师帮助下,使学生认识作为飞机制度精神支柱的天主教会的反动性,德意志宗教改革和农民战争都具有不同程度的反封建的性质,从而培养学生看事物本质的能力。
(二)、本课的教学重点、难点及确定其为重点、难点的依据:
1、重点、难点:
(1)、重点:四次重要远航。德意志宗教改革和农民战争。
(2)、难点:对新航路的开辟做出恰当的评价。宗教改革和农民战争在打击天主教会方面的作用。
2、确定其为重点、难点依据:
(1)、确定上述重点的依据:从"新航路的开辟何宗教改革"这一课题来看,它包括两部分内容,:"新航路的开辟"和"宗教改革",而新航路的开辟主要是指迪亚士、达伽马、哥伦布、麦哲伦的四次远行活动,所以确定"四次重要远航"为本课的一个教学重点。而宗教改革首先是从德意志爆发的,德意志宗教改革期间又爆发了农民战争,而后宗教改革扩展到北欧、西欧其他国家,对欧洲的封建势力,特别是天主教会势力的打击颇大,所以确定"德意志宗教改革"为本课的第二个教学重点。
(2)、确定上述难点的依据:"新航路的开辟"对世界的影响巨大,既有积极的一面,也有消极的一面,对其评价要运用历史唯物主义的有关原理,而这些知识既属于难于理解的知识,又超出了学生现有的知识水平,所以确定"对新航路的开辟作出恰当的评价"为本课的一个教学难点。

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