教学设计说明：
《丰富多彩的节日》是《义务教育实验教科书——小学信息技术》（四年级下）（陈纯主编，浙江摄影出版社出版）第三单元第10课。这一课是体现收集信息、整理信息、加工信息、运用信息过程中的“收集信息”和“整理信息”。
本节课的教学要使学生会能熟练应用搜索引擎查找资料，掌握相关技巧；能下载保存网页资料等。初步培养学生“收集信息”和“整理信息”的能力。
一、呈现方式多样，体现趣味性
本课设计了猜一猜、考一考、连一连、搜一搜、理一理、填一填等生动有趣的活动，制作了有趣的实用的课件，以提高学生的学习兴趣。真正让学生体会到在学中乐、乐中学。
二、交流合作，学会选择
在教学中，通过分组活动，让学生在互相交流中学习听取别人的意见，并对别人的方法进行理解，可以使学生的思维空间更为广阔，有利于培养学生的合作交流意识。在多样化的方法之中，必定有一些是比较简单或比较适合自已的，引导选择恰当的方法。
三、注重差异教学
课堂教学不能只面向个别尖子学生，每一个学生都应该是课堂的主人。所以教师必须仔细考虑所设计的教学环节的难易度，以便让每一个学生都有参与学习的可能。
四、以学生为主体，让学生主动积极学习
学生的信息素养主要是通过学生自己的操作实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以在教学中我特别注意调动学生学习的主动性和积极性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的实效。我在设计教学时，牢牢地树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学环节中体现出来。这样学生就会学得更加主动，更加投入，也更加有兴趣。
此外，我们在教学中要注意以下几个问题。
1.处好方法多样化与最优化的关系，允许不同发展的学生采用不同的方法，体现方法多样化。
2.学生要能使用其中一种自己喜欢的方法。
3.本课是本单元中的第一课，只要求学生能熟练运用关键字搜索到资料，并进行下载整理就可以了，不要求学生加工和运用资料。
【教学目标】
知识目标：了解搜索引擎的更多作用。
技能目标：（1）能熟练应用搜索引擎查找资料，掌握相关技巧；
（2）能下载保存网页资料。
情感目标：（1）体会中国传统节日的民俗风情、丰富多彩，培养民族自豪感；
（2）培养良好的网络搜索习惯。
【教学重点】
熟练应用搜索引擎下载资料。
【教学难点】
能建立文件夹并下载保存网页资料。
【教学过程】
一、激趣导入
T：同学们好。欢迎参加今天的“节日大课堂”。首先向大家介绍今天的参赛小组：队……
节日第一关——猜一猜
有关节日的个资料，学生抢答
二、了解节日
1.初步搜索了解中国传统节日
T：孩子们，你们喜欢过节吗？一年当中有许多的节日。这么多节日大致可分为中国传统节日、现代节日和外国节日。
节日第二关——考一考
T：中国传统节日有哪些呢？我们可以通过什么方法来获取这些答案呢？请快速找到这个答案。
T：你为什么这么快就找到答案了？你的方法可以与我们分享吗？
T：如果我输入“传统”这个关键字会怎么样？
T：为什么称为中国传统节日呢？
T：中国传统节日一般以农历计算，只有清明节和冬至是阳历的。它们有特定的节日饮食、服饰以及仪式等，有足够的文化内涵。
2.搜索节日资料
T：现在我要再来考考同学们到底对这些传统节日了解多少呢？
节日第三关——连一连
T：下面进入“连一连”环节，请将各内容拖到相关的节日里。
T：为了让全校的同学都了解我们中国的传统节日文化，我们和大队部协商，准备为学校做“传统节日文化长廊”。那么，我们需要收集节日的哪些资料，才能让我们的“文化长廊”显得丰富多彩呢？
T：你有什么好办法能快速找到这些资料呢？比如说：图片
T：发现了“目录分类搜索”。
节日第四关——搜一搜
T：两个搜索技巧：“＋”/“ ”——组合式搜索，搜索到同时符合这两个条件的资料。如“中秋节+习俗或中秋节 习俗”。
T：第二个技巧是：高级搜索。
T：马上开始“搜一搜”，我们分组进行收集资料，一个小组负责搜索一个节日的资料。
3.下载整理节日资料
T：你们小组找到了节日的什么知识？快告诉大家。
T：我们知道要做“文化长廊”，必须将网页上的这些资料下载下来。请问这么多资料你们准备如何将它们收集起来呢？
节日第五关——理一理
T：有没有尝试过将整个网页存下来？
T：如果你在下载保存整理的过程中有遇到困难，可以打开“小助手”，他会帮你解决你的困难哦！
（展示学生整理的文件夹）
T：你为什么要建这些文件夹，新建文件夹有什么好处呢？
三、课堂小结
节日第六关——填一填
T：同学们，网上的资料不是在于收藏，而是在于更好地应用。今天为了做一期“中国传统节日”文化长廊，同学们都运用了网络搜索的好点子，并下载了资料进行很好地整理。现在我们就进入最后一个五一节——填一填。将自己今天操作的过程和收获进行一个小结。
个 人 简 介
王晓欢，女，党员，1981年8月出生。2002年7月毕业于天津工程师范学院。2002年8月参加工作。毕业以来，一直在温州市实验小学任教信息技术学科。
指导学生参加省市电脑作品比赛分获一、二、三等奖多次；
指导学生参加市科技节现场电子手抄报比赛分获一、二、三等奖多次；
05.4在“温州市小学信息技术课堂教学研讨会”上《美妙的美境》一课；
05.4被评为校“教学新星”（县教坛新秀）称号；
05.6案例《童趣，孩子学习的起跑线》获市教学案例（信息技术）三等奖；
05.6论文《在信息技术课堂上培养学生自主性学习能力》获市现代教育技术论文三等奖；
06.2《超级链接》获市小学教师课程改革与学习主题构建专题培训（反思与创新教案）二等奖；
06.9案例课件《有趣的动物共栖现象》获“全国首届中小学教师新课程信息技术案例和课件评比”三等奖；
07.1《我是小画家》参加市优质课评比一等奖；
多次被校评为“特色教师”、“学生之友”称号。
