幼儿教师母亲节随笔

母亲节在五月到来了，五月的阳光，透过云层照在我的身上，暖洋洋的，就像母亲的手，亲亲的抚摸着我们，心里充满了浓浓的暖意。那么关于幼儿园老师母亲节教育随笔范文该怎么写呢?下面是小编给大家整理的幼儿教师母亲节随笔5篇，希望大家能有所收获!

幼儿教师母亲节随笔1

星期天是母亲节，我们想让孩子记住这一节日，并利用这一节日增进孩子与母亲之间的情感，决定让孩子们为妈妈制作小礼物，当我把这事告诉孩子们，他们像一只只快乐的小鸟高兴的手舞足蹈，唧唧喳喳的说个不停，因为孩子们最喜欢的就是动手制作，何况还是为自己的妈妈制作礼物，孩子们更是高兴的不得了。

说干就干，我给孩子们讲述了妈妈的辛苦和母亲节的意义，把准备好的材料分给他们，给孩子们讲述了制作方法，孩子们就开始动手制作起来，孩子们的认真劲是从来没有过的。

孩子们的制作是郁金香，用一张正方形的纸折成，红红的花朵，绿绿的花叶，好像孩子们一张张笑脸，漂亮极了，老师们看了都高兴的合不拢嘴。我们在纸的一角写上了“母亲节快乐”的字样。还给他们布置了一个小小的任务，送给妈妈后，妈妈说些什么?星期一回来告诉老师和小朋友。孩子们小心翼翼的捧着心爱的礼物，高高兴兴地回家了。

周一来到幼儿园，还没等老师问，孩子们就一只只开心的小鸟，唧唧喳喳地说开了，这个说;“我送给妈妈，妈妈说我做的真漂亮”。那个说：“我送给妈妈，妈妈说我是好孩子”。就连平时不太喜欢讲话的多多也大声地抢着说：“我也送给妈妈，还说谢谢我呢!“说完还有点自豪地扭了扭头，这时的孩子们都洋溢在一片欢声笑语中。

这次活动很有意义，不但增进了亲人之间的感情，还发展了孩子们动手操作、动脑想象以及口语表达等各种能力。以后，我们要运用各种节日活动，抓住机会，不失时机的使孩子们的多种能力都得到发展。

幼儿教师母亲节随笔2

幼儿园母亲节系列活动激发幼儿对母亲的浓浓爱意

五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我班开展了“母亲节”感恩系列活动。

一、母亲节系列活动确定目标：

1、幼儿能够知道5月第二个星期天是母亲节，感受母爱的伟大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

二、晨间谈话中围绕感恩母亲的话题。

我们感谢父母，是他们领我们来到这勃勃生机的世界。我们感谢父母，是他们在每一分每一秒都跟随在我们身边，对我们细心的呵护与照顾。太多太多的感谢，说也说不完，他们永远都是我们的引导者，永远在我们的身边关心我们，爱护我们。当老师说：“这个周日是母亲节!谁知道母亲节是谁的节日吗?”我们小班的孩子都知道这是“妈妈的节日”当说到一些我们要如何爱我们的妈妈，妈妈的生日是哪一天，妈妈有什么爱好习惯，我怎样让妈妈开心，为妈妈做一件事的时候，孩子们马上表示，要为妈妈做好多事，给妈妈洗衣服，送妈妈礼物。原来孩子们心里都很爱自己的妈妈。

三、教学活动中感受母亲的伟爱。

活动一：音乐活动《我的好妈妈》，知道妈妈很辛苦，萌发热爱妈妈的情感。

活动二：美术活动《红花送给好妈妈》，通过自主涂色制作红花的方式表达对妈妈的爱。

活动三：社会活动《妈妈我爱你》，知道母亲节到了，大胆表达自己的爱妈妈的情感，要让妈妈更高兴。

活动四：体育活动《打败怪兽救妈妈》，让孩子了解“母亲节”，通过一系列的亲子活动，让孩子更加了解自己的母亲。用游戏的方法增进母子间的感情，让孩子懂得感激身边的亲人。初步培养勇敢、不怕困难的意志力。

四、集体活动中表达对母亲的爱。

1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》《不再麻烦好妈妈》等，增强爱妈妈的情感。

2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲。

五、活动延伸中体会妈妈的艰辛。

幼儿回家帮助妈妈做力所能及的劳动，体验妈妈劳动的辛苦，感恩妈妈，回到幼儿园讲给老师和小伙伴听。

通过这次母亲节的系列活动，孩子们学会感谢妈妈、关爱妈妈，但这并不是说只有在母亲节这一天才要特别去关心妈妈，而是每天都要坚持这样做，从内心对母亲感恩。最后，祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。

幼儿教师母亲节随笔3

幼儿园中一张张稚嫩的脸庞，天真无邪的笑容，他们是一群纯真年幼的孩子。

幼儿园是他们第一次离开家、离开父母，独自面对一个新的环境。在这里他们要学会适应新的环境。学习幼儿园常规，学习怎么和小朋友相处，学习怎么沟通，学习基础知识。

孩子们的世界很简单，你对我好，我就对你好;你怎么对我，我就怎么对你或者其他人。母亲节要来了，我们带孩子上了一次感恩课。时老师问：“这个周日是妈妈的节日，母亲节要到了，我们要给妈妈准备什么礼物呢?”彧彧说：“我给妈妈买蛋糕”。乐乐说：“我买奥特曼”。都是他们最喜欢的送给妈妈。虽然他们说的东西都是买的，但是这份心是多么的难能可贵啊。老师说：“真好，可是我们有钱吗?”。小朋友们拉着小脸摇摇头。老师说：“没关系，我们可以给妈妈做点什么，我们给妈妈唱首歌，好不好?”小朋友们开心的说：“好”。“我的好妈妈”一首十分好听的歌开始了，虽然有的小朋友还不太会唱，但都学的很认真。尤其是唱到“妈妈，妈妈请坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，我的好妈妈”，小朋友们开始行动了，又是搬凳子，又是端茶，又是趴在我的脸上亲亲。大家你争我抢，唯恐没有亲到我，还要抱抱我。当时我的心里满满的感动，真比吃了蜜都甜，我的付出没有白费，他们接纳我，喜欢我，愿意和我亲近，他们把我当作自己的妈妈一样。我笑着问他们：“你们爱王老师吗?”他们大声的说：“爱”。“喜欢王老师吗?”又争抢着说“王老师，我喜欢你。”“那你们爱爸爸妈妈吗?”“爱”。就这一个简单的字，可是说出来却包含了很多。父母也要对孩子放手，让他们自己去尝试做一些力所能及的事情，他们很乐意的。这是他们自己的成长，我们千万不要代替了。

我们大人会觉得把爱表达出来很不好意思，总是心里装着满满的爱，却疏于表达，可是对方并不知道，尤其是孩子。时间长了，孩子也会如此。我们要主动去把爱表达出来，也要引导孩子去表达。当听到孩子们对着你说“我爱你”“我喜欢你”时，心里说不出的感动和满足。让我们都大声把爱说出来吧。

幼儿教师母亲节随笔4

说实话，作为一位母亲，我很忽略这个节日，因为母亲的爱是无私的、是不求回报的。但是，作为一名幼儿教师来说，我必须重视这个节日，因为，每个家长把孩子交到我们手里，我们就有责任、有义务把爱的信息传递给孩子，让他们变得越来越懂事，学会爱、学会感恩，知道妈妈的辛苦，所以我们必须让孩子记住这个节日——母亲节。

今天下午，我班在做离园活动时，我给孩子讲了关于“母亲节”的故事，和孩子一一做了沟通，结果很令人满意。

首先，我神秘的告诉孩子：“小朋友，你们知道这个星期天是什么节日吗?”孩子很好奇的看着我。“告诉你们吧!就是你们妈妈的生日——母亲节。”“那你们想送给妈妈什么礼物呢?”孩子们都不约而同地说：“大蛋糕!”“小朋友真棒!那你们和老师一起给妈妈唱首生日歌吧!”在我的带领下，孩子们用那稚嫩、纯真的声音很投入地唱了起来，那情景好像妈妈就在眼前，特别是杜闻浩小朋友还顺溜的用英文唱了起来。歌声结束后，李枝繁、李嘉欣、李思远……等好多小朋友都争先恐后地跑到我跟前。

有的说，妈妈上班辛苦，给妈妈捶捶背;有的说，给妈妈端洗脚水;有的说，在幼儿园听话让妈妈高兴等等，活动在又唱又跳的进行中勉强结束了。

这次活动让我非常感动、也很欣慰，孩子真的懂事了。平时，老师对他们爱心方面的培养得到了验证，同时，也希望在母亲节来临之际母亲去接受孩子这份爱、这份祝福。更祝愿所有的母亲，节日快乐!

幼儿教师母亲节随笔5

活动来源：

世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱!母亲，是世界上最伟大的人。在五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会去感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。

活动目标：

1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

活动准备：

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些小故事，也可观看一些教育_《妈妈再爱我一次》《母女情深》等

3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。

活动内容：

低幼、_组：

1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等，增进爱妈妈的情感。

2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

中幼、高幼组：

1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话

2、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。

3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)

5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)