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我爱家乡主题班会教案

ALEX 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

我们生长的这片土地,是塞北高原上一颗璀璨的明珠, 土地平旷肥沃,风景优美迷人,人才辈出,是个人杰地灵的好地方。下面是小编带来的三篇我爱家乡主题班会教案,希望对大家有所帮助!

我爱家乡主题班会教案1

一、主题:我爱我家

二、活动目的

通过歌曲、舞蹈、读书、书法、绘画、文学创作等形式,了解家乡、歌颂家乡,激发学生勤奋学习热爱家乡为家乡建设贡献力量的情感。

三、活动准备

1、收集整理家乡的历史文化材料。

2、把全班同学分成几个活动小组,实地考察__县旧城改造工程,并访问有关人员。

6、布置教室:黑板上绘制粉笔画,书写“我爱我家”主题艺术字。

四、活动过程

班主任宣布主题班会开始,请主持人上场。

主持人:我们生长的这片土地,是塞北高原上一颗璀璨的明珠, 土地平旷肥沃,风景优美迷人,人才辈出,是个人杰地灵的好地方。让我们用歌声来表达我们由衷的赞美之情吧。

主持人:刚才同学们用优美的歌声抒发了对家乡的赞美和热爱之情。下面请同学们说说__县的历史,爱家乡是从了解家乡开始的。 (同学们把自己知道的说给大家) 主持人:再请同学们谈谈着名的家乡十景和家乡土特产。 (同学们谈) 主持人:谁知道家乡有哪些传统节日呢这些节目表现出怎样的民俗 (同学们谈) 主持人:美丽富饶而且历史悠久的家乡又有哪些历史名人呢 (同学们各举自己知道的__县历史名人) 主持人:我们__县不仅历史上有帝王将相后妃贤达,而且在近代,__县也出了不少名人,大家了解他们的事迹吗 (同学们谈) 主持人:请大家把写好的描绘家乡的书法、绘画、文学作品张贴到教室后黑板和墙上。

主持人:昨天的家乡曾是辉煌的,世界最高木结构的木塔可以作证,怎样让家乡的明天更灿烂呢就靠今天的我们了。请各活动小组为家乡建设献计献策,拿出你们方案来。

主持人:__县准备举办“__县木塔建塔一千年”大型庆典活动,我们作为__县人,怎样做才能成为一个“文明__县人”,接待四方宾客呢 (大家畅所欲言)主持人宣布班会结束。

五、活动总结

班主任在活动结束后,总结本次班会活动的得失,并把班会中 同学们提出的建设家乡的可实施方案与县委有关领导进行交流,让家乡在我们眼中因我们的努力而美丽。

我爱家乡主题班会教案2

《爱我家乡 爱我母亲河》主题班会活动设计

活动目标:

1、热爱祖国河山,感受黄河文明,体会黄河作为"母亲河"是怎样深入全面地积淀在中国文化中的,从而歌颂黄河,学习黄河的精神。

2、关注母亲河现状,加强环保意识。

3、培养学生的自主、合作、探究的意识,引导学生学会分工协作。

4、培养学生在综合性学习中的创新意识和创新能力。 活动内容:

知黄河—绘黄河—颂黄河---忧黄河--救黄河 教学设计:

一、激情谈话导入

《黄河怨》音乐播放,壮丽的黄河景色展示,一方面给学生以美的享受,另一方面自然而然地导入。然后宣布主持人和电脑操作师入场。(导语:听了这首振奋人心的歌曲,我们每个人都为是中华儿女而感到骄傲,感到自豪。曾有多少壮丽的诗篇歌颂黄河,有多少豪迈的歌曲赞美黄河。如今,她却饱经沧桑,历尽磨难,曾遍体鳞伤。作为中华儿女的你们,面对此情此景,有何感慨呢?今天我们特召开“保护黄河,爱护母亲”的主题班会。首先让我们以热烈的掌声对各位领导和老师的光临表示欢迎。)

二、活动过程; ﹙一﹚引入活动内容

甲:大家好,我是()。 乙:我是()。

甲:很高兴被大家推选为本次主题班会的主持人,我的心激动万分,似乎与那滚滚的黄河融为一体。

乙:黄河是中华民族的母亲河,是中华民族的象征,是我们中华民族的摇篮,有时我们中华民族的灵魂。 甲:一把黄土塑成千万个你我,静脉是长城。

乙:动脉是黄河,可以说只要是中国人就没有不知道黄河的。 甲:这条奔腾不息的河流,用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女。

乙:孕育出灿烂的华夏文明。

合:今天,就让我们做一次黄河的巡礼,去捡拾那些沉淀着文明印记的语言文化珍宝,唤醒我们内心深处的黄河情。

甲:本次活动共分为五个篇章,分别为:溯源篇、奔腾篇、赞颂篇、忧患篇、拯救篇。

乙:学生共分为六个小组:故事组、朗诵组、赏析组、科普组、材料组、环保组。 ﹙二﹚进入“溯源篇”

甲:现在,我们走进黄河巡礼第一站:溯源篇——知我黄河 乙:这条碧蓝的河流蜿蜒流淌,这就是我们的母亲河——黄河的身影﹙大屏显示黄河的形状﹚

甲:谁来为我们介绍一下壶口瀑布?﹙学生介绍﹚ 乙:俗话说得好,不观壶口大瀑布,难识黄河浩瀚心,让我们近距离领略壶口大瀑布的景象。﹙屏幕显示“壶口瀑布”的图片﹚ 甲:美丽壮观,心灵的震撼——这就是黄河的壶口瀑布。

乙:这幅画面就是在香港即将回归之际,柯受良成功飞跃壶口瀑布的雄姿。

甲:看,黄河 浊流滚滚,掀起万丈狂澜。 乙:黄河滚滚,结成九曲连环。 甲:惊涛澎湃,奔向东南。 乙:从昆仑山下,奔向黄海之边。 甲:一泻万丈,浩浩荡荡。

乙:滔天之水,雄奇壮丽。﹙画面解说结束﹚

甲:黄河在壶口瀑布以雷霆万钧之势,奔腾过来,咆哮而去。让我们走进黄河之源:

乙:这就是青藏高原——黄河源头壮丽的景象。(出示青藏高原) 甲:黄河两岸的名胜古迹也是如数家珍。乙:许多人类文化遗址也是从这里发源,像伏羲文化 、仰韶遗址 、河套文化遗址 、大汶口遗址

甲:难怪毛泽东说“藐视黄河就是藐视我们这个民族” ﹙三﹚进入“奔腾篇”

乙:黄河是中华民族的摇篮,是人类文化的发源地,也是文人墨客创作的源泉,让我们进入黄河巡礼第二站:奔腾篇——绘我黄河 甲:有请同学为我们展示关于黄河的诗句、俗语 谚语、成语以及信天游。(学生解说)

甲:关于黄河的传说更是举不胜举,我们是炎黄子孙,华夏儿女,龙的传人,下面让我们在紧张的气氛中放松一下(播放“龙的传人”的视频,学生配唱)

乙:这雄壮的歌声唱出了黄河的风采,更唱出了中华民族战无不胜,奋发向上的英雄气概。

(四)进入“赞颂篇”

甲:母亲河有壮美的姿态,悠久的历史和古老的文化,当我们聆听那河水的滔滔声时,仿佛古人的智慧在感召着我们。

乙:每个华夏儿女都会感到无比的骄傲和自豪,现在让我们感受黄河文明,一起去赞美伟大的母亲吧!进入黄河巡礼第三站:赞颂篇——颂我黄河。(朗诵小组朗诵“黄河颂”)

甲:朗诵得很生动,但还不能表达我们对母亲的爱恋,有些同学早已按捺不住那激动的心情,让我们一起发泄出来吧!(男女分角色齐颂——黄河,我们的母亲河)

(五)进入“忧患篇”

乙:黄河具有强大的民族凝聚力,黄河以她博大的胸怀哺育了一代又一代的中华儿女,但是,随着岁月的流逝,母亲和历经沧桑,正在渐渐失去她的昔日光彩。然而,更令我们震惊和痛心的是,黄河正面临着断流和污染的威胁,中华民族不能没有伟大的母亲河呀? 甲:下面进入黄河巡礼第四站:忧患篇——忧我黄河。 (出示被污染的黄河)

乙:看到这幅图像,多么让人心痛,那么这是哪个地方发生的这种现象呢?

甲:黄河泛滥更是惨无人睹(展示黄河泛滥的画面) 乙:这幅画面是黄河干枯的河床(展示画面)

甲:你知道黄河断流主要出现在哪?原因是什么?(配合画面,请学生作介绍)

一是天然因素;二是人为影响

一面是枯水灌溉高峰期水资源十分紧缺,供需矛盾突出,这是造成黄河断流的根本原因.

70年代以来流域大部分地区降水量偏少,特别是1990年以后,降水偏少更多,相应径流随之减少,农作物灌溉用水增多.这是造成70年代以后黄河断流的重要原因之一.

黄河径流锐减,令人忧虑.沿黄地区工农业大发展和人口的增加,使黄河可供水量满足不了日益增加的需水量,这是造成黄河断流的又一重要原因.

黄河水资源一方面是严重缺乏,一方面又浪费严重.黄河水资源90%以上是用于农业灌溉,万亩以上灌区多建于50-60年代,较晚的也是70年代所建,灌区工程老化失修,渠道衬砌差,跑、冒、渗、漏严重,工程不配套,灌水方法落后,多用漫、串灌方式,耗水定额高,用水严重浪费.据初步推算,仅渠系引水和灌溉工程不配套,灌溉方法落后,全河每年就造成引黄用水100-120亿m3的严重浪费. 因为气温转寒、暴雨集中和人口增长,每平方公里就有4000吨土壤被侵蚀掉,相当于一年破坏耕地5500000亩!形成一个恶性循环。

(六)进入“拯救篇”

甲:黄河水呼啸着,奔腾着,奏出时代的凯歌,奏出改革的乐章。 乙:黄河水唤醒了民族意识,他将以前所未有的雄姿,步入更广阔的天地。

甲:同时,我们也肩负着重任——保护黄河,保护母亲河。 乙:最后进入黄河巡礼第五站:拯救篇——救我黄河。

甲:这就是2002年5月4日,江泽民同志曾提出保护母亲河的倡议,我们应响应这号召,保护母亲河。

乙:光喊口号只是纸上谈兵,面对触目惊心的树木残桩,浊流肆虐,天空不再澄澈,鸟儿不再歌唱,面对黄河沙土弥漫的状况,我们应怎样做呢?(生齐答:植树造林)

甲:一个最好的办法:植树造林。微薄的力量是不够的,我们应携起手来,共同建设美好的家园,让我们的母亲不再哭泣。

乙:单靠植树造林是不够的,下面有请同学们为保护母亲河献计。(设计公益广告)

(七)进行思想教育

甲:从黄河的吼声和那无声的语言中我们感受到他对儿女的告诫。炎黄子孙要做的不仅要保护黄河,而且要保护环境,保护我们赖以生存的地球。 乙:从地图上可知,它离我们很远。但是我们可以从身边的小事做起,尊重自然,珍爱环境,爱护地球,这与拯救黄河是一脉相承的。

(八)宣读倡议书

甲:我们应携起手来,为保护环境尽一份责任。下面请全体起立,让我们共同宣读保护黄河,保护地球的倡议。下面请老师也一起参加我们的活动。

(九)班主任作总结并进行拓展延伸。(大屏显示写作题目) 同学们已经了解黄河忧患,形成保护母亲河的意识,心中一定感慨万千,下去拾起手中的笔,把自己所思所想串成文章,写出对母亲的感悟和祝愿。参考题目见大屏。只要我们言行一致,我们相信:中华民族的母亲河在同学们的努力之下,在全中华儿女的努力下,一定会重见笑颜,重放光彩,重现生机与活力!

乙:老师和大家的看法是一致的,我们相信:只要每一位炎黄子孙都行动起来,那么,赤地变青山之时,便是黄河流碧水之时。 甲:伟大的母亲河一定能重新焕发昔日的光彩。让我们来倾听炎黄子孙对黄河的心声。(大屏显示内容) 甲:让黄河走向世界 乙:让世界了解黄河 合:让黄河永留心中

(十)全体起立,配合画面,齐唱歌曲结束主题班会。

我爱家乡主题班会教案3

一、活动目的:

1、通过活动,对学生进行热爱生活,热爱家乡的教育,激发学生热爱家乡、建设家乡报效祖国的雄心壮志。

2、学生通过调查、了解家乡的风景名胜、特产等活动过程中,充分感受家乡的变化和发展,萌发对家乡的热爱之情。

3、培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。学会访问、调查的学习方法。从而更好地培养了学生独立观察和分析、解决问题的能力。

二、课前准备

⑴全班分四个调查小组,调查了解家乡有哪些好的景点,搜集相关图片、实物,准备介绍给别人。分别介绍烟台的发展历史、改革开放三十年来物质精神文明建设的巨大变化,以及立志为祖国、为家乡的现代化建设添砖加瓦的远大理想。

⑵材料的收集:几组有对比的新老照片。

⑶小品《回家》,歌曲《在希望的田野上》

⑷《我爱家乡》知识竞答题目

一、引入

播放《谁不说俺家乡好》的背景音乐

师:古今之人都十分眷恋自己的家乡,因之,对“家乡”一词倍觉亲

切,并赋予许多高雅质朴的代称,且常见于文人雅士的名篇和诗作中,今人对家乡则统以“老家”二字呼之,尤显得亲切感,出门在外的时候,多么希望听到乡音。我们的家乡—灵武正处在一个和谐发展的新时代,正全力向小康社会迈进。作为一名小学生,我们应该更多的去了解我们的家乡,关注我们的家乡,为我们家乡未来的建设而努力学习。

师:说到对家乡的了解,让我先来考考大家对我们家乡的了解程度。

下面先进行《我爱家乡》知识竞答。

二、《我爱家乡》知识竞答

全班按计划分为四组。

师:知识竞答的试题分为两类,第一类是各组的三道必答题,每题分

值10分。第二类是抢答题,每题分值20分。„„

宣布知识竞答各组的得分情况。

师:看来同学们对我们的家乡是十分了解的,对烟台的发展现状及动

态是十分清楚的。现在让我们一起来看看我们家乡的发展。我们会因此而感到自豪。播放城市变化的一些照片。

师:看到我们城市的飞速发展,我们也应该做出我们的一份努力,同

学们对我们家乡的发展有什么好建议呢?下面进行“我为灵武献一策”活动,看看哪一组点子多,点子好。

三、我为灵武献一策

先由各组同学讨论再由各组代表提出点子。

师:大家的点子都非常好,因为大家都抱着把我们家乡建设的更加美

好这样一个想法,虽然作为二年级的学生,建设家乡的力量微不足道,但是我们不能脱离社会,要充分了解我们家乡的过去、现在和未来,要体会到家乡发展的美好前景,树立为家乡的明天而努力学习的自觉性。让我们家乡的水更清,天更蓝。

四、歌唱灵武

师:我们的家乡真的非常美丽,让我们一起用歌声来祝愿我们的家乡

更加美好,更加繁华。

五、结束


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