”做一个有责任感的人”是我们班这个月的自我教育主题,做有责任感的人也是社会对我们新世纪的中学生提出的基本要求。下面是小编带来的三篇做有责任感的人主题班会教案,希望对大家有所帮助!
做有责任感的人主题班会教案1
《做有责任感的人》主题班会
——做一个对自己负责的人,我们的未来不是梦
活动目的:针对班内同学中存在的学习缺乏目标,没有理想,沉溺网游等不良现象,开展“做有责任感的人”主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识到自己的不足并改正,增加责任感,同时也让同学们更好更深入地了解“对自己负责任”的内涵,让“做有责任感的人”这信念永植心中。
时间:12月16日下午第一节课
地点:二(4)班教室
主持:
活动过程:
管:各位领导、老师、同学们,下午好!
周:初二(3)班《做有责任感的人》主题班会现在开始!
管:”做一个有责任感的人”是我们班这个月的自我教育主题,做有责任感的人也是社会对我们新世纪的中学生提出的基本要求。
周:所谓责任心,是指个人对自己、对他人、对家庭、对集体、对社会所负责任的认识、情感和信念,以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。责任心与自尊心、自信心、进取心、、事业心、孝心、、同情心等相比,是“群心”灿烂中的核心。
管:它包含着对自己负责,对家庭负责,对集体负责,对社会负责,对国家负责。
周:在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢?对自己负责,即是对自己的生存和发展负责,也是对社会负责,为社会作出贡献,社会才能承认你的价值,社会才会回报你生存和发展所需要的东西,社会才会对你负责,这也就是对自己负责。
管:在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室、网吧里流连忘返呢?你是否守时?你是否守信?你是否守纪?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正?
周:下面请大家看小品《晨读之前》。并带着三个问题认真分析:⑴你看到了哪些对自己不负责任的行为?⑵我们应该怎样做才是对自己真正负责?⑶你认为自己哪些方面做得不够?
小品表演:晨读前的教室,有的同学在补昨晚未做完的作业;有的同学干脆抄作业;有的同学在埋头看武侠小说;有的同学看一些卡通小人书;有的同学在认真读书;有些人围在一起谈论明星谈天说地;有些同学在大谈打游戏机的心得;有些同学在一起讨论难题;值日生认真地洒水,整理班级等等。一声“老师来了”,于是人人都坐得端瑞正正的,面前摆出了英语书,书声随之响起。
管:“当局者迷,旁观者清”看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好。(请同学发言)
周:绝大多数同学都有这样的看法:没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还抄袭作业,不能控制自己的情绪,贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法。(请同学发言)
管:大家都敢于亮出自己的不足,我想还有许多同学也都有话说,未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧!我相信大家都会努力向上的。
周:“金无足赤,人无完人”一个人无法十全十美,但只要有责任意识,就可以尽善尽美。让我们共同努力做一个有责任感的人吧!
管:责任感是什么?愿意做自己应该做的,努力作好自己应该做好的,不做不该做的,这就是责任感。我们应该做的就是学习!
周:学习是我们的主要任务,不能好好的学习,我想学习目的性不明确是其原因之一。
管:我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。
章杰讲故事《为中华之崛起而读书》
周:这个故事对我们来说很富于启示性,我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。
管:我们做为21世纪的主人,正处在求知的阶段,我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。
周:我们要学会求知,学会做人,学会审美,学会健体,把自己培养成为一个新世纪的人才,学习是一个互动的过程,然而学问做得好不好,关键还在自己的责任心。
管:下面哪位同学能来讲述一个与“责任”有关的故事?然后请大家谈谈自己的感触?(请同学发言)
周:大家说得真好,同学们!青少年时期是扎实打基础的时期,也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲,白了少年头,空悲切”,我们要明白,自己起码的责任是学好本领,以便将来能自立于社会,为社会作出贡献,而不是成为社会的负担。
请听诗歌朗诵《青春与责任》(魏梦绉朗诵)
管:
周:同学们,为了明天,让我们积极进取,投入紧张的学习生活中去吧!让我们对大家说,让我们对新世纪说:我是一个有责任感的人,我敢于对自己的行为负责,我会对自己的未来负责,到那时我们的未来不是梦!(音乐响起《我的未来不是梦》)
主题班会到此结束。
做有责任感的人主题班会教案2
《做有责任感的人》主题班会
活动目的:
针对班内同学中存在的不良现象,开展“做有责任感的人”主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识到自己的不足并改正,增加责任感,同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵,让“做有责任感的人”这信念永植心中。
活动过程:
一.开场白: 责任心是晶莹的露珠,折射出人的精神光芒,责任心是炙热的岩浆,喷发出无穷的潜能;责任心是凝重的法码,真实地称量出人生的价值,责任心是坚硬的磐石,为你铺好面向理想的光明大道。一个有责任心的人,他能体会到学习和工作的乐趣,他能发挥自己的最大潜能,体现自己的人生价值,生命不断的得到升华。从某种意义上说,人生最大的差别不是一个人的能力而是责任心。常言说的好:人生最大的遗憾就是荒废光阴的遗憾。光阴流逝不光是你没有完成学业,没有做好事情,而是浪费了青春年华,让你永远追悔莫及。
_×班《做有责任心的人》主题班会现在开始! 下面请大家全体起立,朗诵《做有责任感的人》短文:
<<做一个有责任心的人>> 一个人来到位当今世界上,就会要承担起各种各样的责任,一个人只有在自己的岗位上尽心尽责,才能算是一个真正的人。
呵护孩子,让孩子健康成长,是父母的责任;孝敬父母,让父母安享天伦之乐,是儿女的责任;因材施教,教书育人,是我们老师的责任;好好学习,天天向上,是学生的责任……责任,大到“国家兴亡,匹夫有责”,小到“子不教,父之过”,每个人都有自己的责任,我们应该主动承担责任,而不是被动、被迫地履行职责。我们要做责任的主人,享受承担责任的快乐,只有这样,社会才能正常地发展。
然而,现在的情况是人们责任心日益淡薄。曾经有这样一件往事:有一条交通往要道,可是自通车的那一天起,就有不少小商贩席地叫卖,早晚不绝,于是卖东西的、买东西的与通行的骑自行车的人常因交通拥挤而顶撞不休,终于有一天-----学校放学了,学生们沿着马路走着,突然一辆小轿车呼啸而来,但由于四周的声音太过嘈杂,大多数人都没听到,而发现了的人也只是马上闪开,结果,一名风华正茂的女学生惨死在车轮之下。
这到底是谁的责任?是肇事司机,还是小摊小贩?是死者的责任,还是路人的责任?没有人承认,人们一推
二、二推三,谁都不肯承担责任。在我看来,除了肇事司机,小摊小贩以及路人有责任外,有关政府主管部门和交通警察也有责任,他们为什么不制止,不纠正呢?
作为教师,教好书、育好人就是我们的神圣职责,我们只有做好教书育人的每一件事,才是尽责。在工作中,我们的任何懒惰、走过场、不认真、不按时、不努力、不耐心、不齐心协力、乃至不服从等,都是不负责。
1 在国外,有一家银行被凶恶的歹徒洗劫一空,行长因此而破产,许多人的财产受到了侵犯,按理这不是他的错,可是他却用辛苦工作,省吃俭用几十年时间来偿还了这笔巨款。为什么?这就是他的责任!
在今天,我们每个人都生活在一定的人群范围或集体中,犹如同乘一艘船在驶向彼岸的航程中,需要上下齐心合力,各司其职,各尽其责,一旦不负责任的思想流行起来,比作洪水猛兽也一点不为过!
我负责任、你负责任、他负责任,大家都负责任,才是对自己负责,对他人负责,对社会负责,我们这个社会才会是和谐的、安全的社会,我们的生活才会是幸福的。我们每个活着的人都应该具有责任感,让我们人人都有一份责任心,让我们都做一个负责人的人!而干好我们分内的每一件事,那怕是小事,就是一个负责任的人!
提问: 做有责任心的人对自已和对社会有何意义? 二.做有责任心的人的基本要求
(一) 对自己负责
做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求,它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。
在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,怎么能对其他负责呢?
提问:
在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?你的作业认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正呢?
(让学生回答问题) 点评:
刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事,学习是我们的主要任务,不能好好的学习,我想学习目的性不明确是其原因之一。
我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。
“小王和小张来自同一个偏远的山区,同一年考上了同一所大学,父母也都是农民。然而,他们的人生轨迹有了天壤之别。小王上了大学后,学习不但名列前茅,而且,还利用课余时间和假期勤工俭学,上学三年来,问父母没有要过一分钱,而且还把自己勤工俭学挣来的钱用做资助弟弟上学。而小张学习不求上进,攀比心理极强,为了满足虚荣心,小偷小摸,蒙混拐骗,一年不到就被学校开除,成天游走于大街小巷和娱乐场所。父母东凑西借按时每月邮寄着生活费和学杂费,三年负债达两万余元。有一天小张因盗窃被公安拘留,通知其家属领人时才真像大白于天下。
提问:
2 为什么会出现上述两种不同结果?(让学生回答问题)
点评:
”不同的行为体现了不同的责任感,不同的责任感导致了不同的命运。人生在世“责任”二字。责任就是一个人为自己的承诺负责,为自己行为的后果负责。有责任感,是一个人在社会上立足,获得成功最关键的、最重要的一种道德品质。人生在世,最重要的就是要体现自己的生命价值。要为自己的生命创造一种信誉,这种信誉就是由责任感来保证的。
我们做为21世纪的主人,正处在求知的阶段,我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。
我们要学会求知,学会做人,学会审美,学会健体,把自己培养成为一个新世纪的人才。
提问:
下面哪位同学能来谈谈自己的感触?
让学生先发言,然后班主任进行点评(小结):
大家说得真好,同学们!青少年时期是扎实打基础的时期,也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲,白了少年头,空悲切”,
我们要明白,自己起码的责任是学好本领,以便将来能自立于社会,为社会作出贡献,而不是成为社会的负担。
同学们,为了明天,让我们积极进取,投入紧张的学习生活中去吧!
(二)对家庭负责
班主任发言:
家,是你踏进人生的起点;家,也是在受到挫折时,给予你温暖的驿站;家,还是你获得成功时,提醒你戒骄戒躁的航标。
同学们,你在家,满眼是父母的微笑;你出门,满耳是父母的叮咛;住的是洁净温馨的居室,吃的是可口美味的饭菜;
也许你觉得这是你理所应得的。
不!作为家庭的一员,你虽有权享有家庭的快乐,但你也需要对家庭付出。
其实,并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责,生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。
提问:
回忆一下我们平日在家中的表现,看看我们是否对家庭负责?
让学生先发言,然后班主任进行点评:
是的,当你与家人发生矛盾时,不要冲动,不要一走了之,要冷静地反思一下自己,你所说的所做的是否对父母对家庭负责
刚才同学们说了些自己与家人的事,字字句句传递出亲人对我们的关爱、
呵护。我们拥有这份浓浓的亲情,要好好地珍惜它,爱护它。
我们应该时时想着它,任何时候都不能伤害它,要对它负责。
3 提问:
那么我们怎么做才算是对家庭的负责呢?
让学生先发言,然后班主任进行点评(小结):
同学们说得很好。对家庭负责可以体现在很多方面:
尊重父母、理解父母是对家庭的负责,
学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责,
关心父母是,严格要求自己也是。
我们该做的太多太多了,让我们共同努力,做一个对家庭负责的人。
种子萌芽是对泥土妈妈的回报;鲜花盛开是对春天妈妈的回报;雄鹰翱翔是对蓝天妈妈的回报;骏马奔腾是对草原妈妈的回报。
同学们,对于我们来说,今天勤奋学习,明天努力创造就是对父母最好的回报。
请听合唱《我们最知道》(请在网上下载)
(三) 对他人负责
班主任发言:
伟大的诗人歌德说过:“你若要人喜爱你的价值,你得给人创造价值”一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐,我相信他一生都会快乐。
尽自己所能,为他人献出一点儿爱心,做一个热心肠的人。彼此帮助,互相快乐,助人为乐,永远快乐。
提问:
现在就请大家谈谈自己应如何去帮助同学,关心他人? 让学生先发言,然后班主任进行点评(小结):
是的,帮助同学,关心他人,这是我们最应该做的。
让我们共同行动起来,用心去帮助别人,认真地对他人负责,不追吵、不打闹,团结友爱,和平共处,让世界充满爱,让他人生活得更美好。
对他人负责,是一种责任,也是一种义务。社会需要它,人民需要它,我们的民族更不能缺少它。
我们是跨世纪的少年,我们是未来的栋梁,做有责任感的人是我们的义务,也是我们的追求。
我们不仅要对自己负责、对家庭负责、对他人负责,还要对社会负责、对祖国负责。
让我们对大家说,让我们对新世纪说:
(全班合:) 我是一个有责任感的人,我敢于对自己负责、我敢于对家庭负责、我敢于对他人负责、我敢于对社会负责、我敢于对祖国负责。
__班《做有责任感的人》主题班会到此结束,全体起立,
做有责任感的人主题班会教案3
活动目的:
针对班内同学中存在的不良现象,开展“做有责任感的人”主题班会,旨在通过本次班会活动,帮助同学们认识到自己的不足并改正,增加责任感,同时也让同学们更好更深入地了解“做有责任感的人”的内涵,让“做有责任感的人”这信念永植心中。
时间:9月29日下午第二节课 地点:初二(4)班 主持:蒋玲 卢敏飞
活动过程 :
诗朗诵《做有责任感的人》引入
甲:各位领导、老师、同学们,下午好! 乙:初二(4)班现在开始! 一. 对自己负责
甲:做有责任感的人是社会对我们新世纪的中学生提出的要求,它包含着对自己负责、对家庭负责、对他人、对集体、对社会、对国家负责。
乙:在这么多的内容中,对自己负责是基础,一个人对自己都不能负责,怎么能对其他负责呢?
甲:在此,我想问问大家,你的学习目的性明确吗?你的作业 认真做了吗?你是否在电子游戏机室里流连忘返呢?当你做错了事,你是否勇敢地承认并改正呢?
乙:下面请大家看小品 小品《晨读之前》
甲:“当局者迷,旁观者清”看完小品,我想同学们都能从中看出哪些是不良行为,哪些同学做的很好。(同学发言)
乙:绝大多数同学都有这样的看法:没有毅力,学习不够认真,有一部分同学还抄袭作业 ,不能控制自己的情绪,贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际,谈谈自己的看法。(同学发言) 甲:大家都敢于亮出自己的不足,我想还有许多同学也都有话说,未能发言的同学就回去把自己的感想写出来吧!我相信大家都会努力向上的。
乙:刚才大家所谈的基本上都针对学习这方面的事,学习是我们的主要任务,不能好好的学习,我想学习目的性不明确是其原因之一。 甲:我们学习的目的是什么呢?请大家听一个故事。 故事《为中华之崛起而读书》
乙:这个故事对我们来说很富于启示性,我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向。
甲:我们做为21世纪的主人,正处在求知的阶段,我们应当为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。
乙:我们要学会求知,学会做人,学会审美,学会健体,把自己培养成为一个新世纪的人才。
甲:下面哪位同学能来谈谈自己的感触?(同学发言)
乙:大家说得真好,同学们!青少年时期是扎实打基础的时期,也是长知识、形成世界观的重要阶段“莫等闲,白了少年头,空悲切”,
甲:我们要明白,自己起码的责任是学好本领,以便将来能自立于社会,为社会作出贡献,而不是成为社会的负担。 乙:同学们,为了明天,让我们积极进取,投入紧张的学习生活中去吧! 二.对家庭负责
甲:家,是你踏进人生的起点;家,也是在受到挫折时,给予你温暖的驿站;家,还是你获得成功时,提醒你戒骄戒躁的航标。
乙:同学们,你在家,满眼是父母的微笑;你出门,满耳是父母的叮咛;住的是洁净温馨的居室,吃的是可口美味的饭菜; 甲:也许你觉得这是你理所应得的。
乙:不!作为家庭的一员,你虽有权享有家庭的快乐,但你也需要对家庭付出。
甲:其实,并不是干轰轰烈烈的大事才算对家庭负责,生活中点点滴滴的小事都能体现出你是否对家庭负责。
乙:下面让我们看一段小品,回忆一下我们平日在家中的表现,看看我们是否对家庭负责。小品《我在家》
乙:看了刚才的小品,大家有什么感想?
甲:类似这种现象是不是也存在我们的生活中呢?(同学发言)
乙:像这类的事时有发生,同学们,你们是否想过,这样做对家庭负责吗?还有哪些不足之处?(同学发言)
甲;是的,当你与家人发生矛盾时,不要冲动,不要一走了之,要冷静地反思一下自己,你所说的所做的是否对父母对家庭负责
乙:刚才同学们说了些自己与家人的事,字字句句传递出亲人对我们的关爱、 呵护。我们拥有这份浓浓的亲情,要好好地珍惜它,爱护它。 甲:我们应该时时想着它,任何时候都不能伤害它,要对它负责。 乙:那么我们怎么做才算是对家庭的负责呢?(同学发言) 甲:同学们说得很好。对家庭负责可以体现在很多方面: 甲:尊重父母、理解父母是对家庭的负责,
乙:学会自律、承担力所能及的事是对家庭的负责, 甲:关心父母是,严格要求自己也是。
乙:我们该做的太多太多了,让我们共同努力,做一个对家庭负责的人。 乙:种子萌芽是对泥土妈妈的回报;鲜花盛开是对春天妈妈的回报;雄鹰翱翔是对蓝天妈妈的回报;骏马奔腾是对草原妈妈的回报。
甲:同学们,对于我们来说,今天勤奋学习,明天努力创造就是对父母最好的回报。 请听合唱《我们最知道》
乙:下面请同学们朗读收集来的名言警句:《名言警句》
甲:让我们从小事做起,从身边做起,大家都来做一个对家庭负责的优秀的中学生。
三. 对他人负责
甲:伟大的诗人歌德说过:“你若要人喜爱你的价值,你得给人创造价值”一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐,我相信他一生都会快乐。 乙:尽自己所能,为他人献出一点儿爱心,做一个热心肠的人。彼此帮助,互相快乐,助人为乐,永远快乐。
甲:接下来,再请听一个真实的故事: 故事《孙立军的故事》
乙:孙立军真是新时期的又一个活雷锋。他的事迹就是发扬社会公德的动人乐章。
甲:同学们一定感触很多,现在就请大家谈谈自己的感想。(同学发言) 乙:是的,帮助同学,关心他人,这是我们最应该做的。 甲:下面请听合唱《同学之歌》
乙:让我们共同行动起来,用心去帮助别人,认真地对他人负责,不追吵、不打闹,团结友爱,和平共处,让世界充满爱,让他人生活得更美好。 甲:下面让我们一起来看一段录像 录像《抗洪救灾》
乙;大家看,画面上那一幅幅抢险救灾的镜头,正是当代最可爱的人—军人的闪光之处:对他人负责。
甲:对他人负责,是一种责任,也是一种义务。社会需要它,人民需要它,我们的民族更不能缺少它。
乙:当代的军人啊,你们,为了谁?为了家乡、为了人民、为了我们伟大的祖国。你们的精神永远传诵,你们永远是我们学习的榜样! 甲:下面请欣赏舞蹈《为了谁》
乙:生活是丰富多彩的,人也是各色各样的:有极富责任感的人,也不乏毫无责任感的人。远的不说,在我们身边不就有一些这样的人吗? 请看— 小品表演
甲:“俱往矣,数风流人物,还看今朝”我们身边是否也有对他人极端负责的人呢?(同学发言)
乙:刚才大家的精彩发言,感动了我,也感动了在场的每一个人。可见,不论名人还是凡人,也不论古今还是中外,在我们这个世界上,对他人负责的行为随处可见。
甲:我们是跨世纪的少年,我们是未来的栋梁,做有责任感的人是我们的义务,也是我们的追求。
乙:社会是一个大集体,他需要每个人都具有高度的责任感。我们要做有责任感的人,要让责任在我们心中扎根。
甲:我们不仅要对自己负责、对家庭负责、对他人负责,还要对社会负责、对祖国负责。
乙:让我们对大家说,让我们对新世纪说: (全班合:) 我是一个有责任感的人,我敢于对自己负责、我敢于对家庭负责、我敢于对他人负责、我敢于对社会负责、我敢于对祖国负责。
甲:初二(4)班到此结束,全体起立,高唱班歌《中学生,我们骄傲的名称》
乙:同学们,让我们以热烈的掌声感谢各位来宾的光临!
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