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幼儿园英语小班教案

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明确本节课的学习目标,指导学生理解并达到预期的学习效果。下面是小编为大家整理的幼儿园英语小班教案,如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。

幼儿园英语小班教案 精选篇1

活动目标:

1、提高幼儿学习英语的兴趣,培养幼儿的语感。

2、进一步锻炼和提高幼儿的口语表达能力。

活动准备:

1、课件-音乐动画片:热身运动(warm up)

2、幼儿用书人手一份,光盘。

活动过程:

一、音乐动画热身运动(warm up)On the road, I see a car.

I see a car go BA BA BA.

On the road, I see a lady.

I see a lady in a taxi.

二、主题活动(topil)

1、找一找游戏:

请幼儿翻开英语书Lesson eight:at the zoo 这一课的练习,

看看动物园里都有哪些动物?。当老师说lion(狮子)的时候,

小朋友就把lion的贴纸贴上去,看谁贴得快呀!依次进行,

让幼儿在游戏中复习单词,提高幼儿的兴趣.

2、看光盘

教授本课的课文:hello,hello, how are you? I am happy to meet you. Let us go,

two by two, Two by two go to the zoo.鼓励幼儿根据对课文的理解,

配上自己自编的动作。反复练习几遍之后,请说的好的小朋友上台来进行课文表演。

3、学习课文律动,观看VCD,让幼儿在光盘音乐的伴奏下,一起和老师来做律动!

三、游戏活动(game)

找卡片游戏:教师把本课的动物卡片分别藏在教室的各个角落里,

让幼儿来找一找,找到卡片后幼儿要高举卡片大声的说出单词,

看看谁找的又快说的有准,对表现好的幼儿给予奖励。

四、叮咛(follow)

回家去把所学的动物单词讲给爸爸妈妈听呀,别忘了听一听本课的磁带和看VCD呀!

幼儿园英语小班教案 精选篇2

活动目标

1、培养幼儿对于英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下,让幼儿了解动物dog和cat的英语名称。

3、通过活动促进幼儿交往能力与初步的合作能力。

活动准备

猫和狗的的卡片、猫与狗的头饰、黑板、录音机等。

活动过程

一、用英语问候。

师:Hello!引导幼儿模仿说“Hello”

师:Ok,I’m Jojo,When I say “Hello”to you,you can say“Hello,Jojo!”

(给回答得好的幼儿“Give me five!”,运用夸张的肢体动作吸引幼儿的注意力和兴趣)

二、热身运动。

师:Let’s warm up!Listen to the music。let’s say“Music”(做朝向录音机的动作)师生共做表演“Follow me”

三、单词呈现。

1、师:今天我们班上来了一位新朋友,让我们猜猜它是谁?将卡片藏在黑板后面,露出一点,直到猜出才显示卡片单词呈现方式:卡片(用不同的`部位击打卡片并说出单词),捉迷藏游戏(小猫跟我们玩躲猫猫游戏,幼儿眼睛闭起来,引导幼儿朝不同方向念单词,叫cat出来)

2、引导幼儿猜测是不是在帘子后,教师进去看一下,发出“汪汪汪“的声音,引出”dog”

单词呈现:chant“dog dog 汪汪汪”;卡片

四、游戏,小猫哪去了,小猫告诉老师,只要和老师一起跳着喊,他就会出来了。

钻山洞:选出两个小朋友做桥墩,钻山洞的小朋友(第一个带上头饰)要边念单词边钻,引导还没钻的幼儿一起说,让每一位幼儿练习说;钻山洞人数不可以多。

活动结束

今天我们认识了dog和cat,在音乐声中和dog,cat “say goodbye”。

幼儿园英语小班教案 精选篇3

教学目标:

1、通过游戏活动,引导幼儿的学习字母rabbit、star、tea的正确读音,初步了解单词rabbit、star、tea的含义,发音基本准确。

2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?

3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

教学准备:

rabbit、star、tea字卡,rabbit、star、tea的图片,cd

教学过程:

一、问候

t:good morning。Every body

二、新授

1、出示字母图片让幼儿猜t:look,what is it?

2、幼儿猜出或猜不出后,就完整出示卡片,并教会幼儿正确读音。

t:ok,it’s rabbit游戏:将字母卡rabbit、star、tea依序贴在白板上,老师带读数次,本文再调换字母卡的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。

3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆Ok let’s do together(如此类推,教授rabbit、star、tea)

4、情景表演(老师带兔子、星星的图片出现)t:o,who is coming?rabbit、star、tea教会幼儿正确读音t:o,look at冯老师,what’s in his hands?tea教会幼儿正确读音(引导小朋友做拿起杯子假装喝一口。

5、游戏I am home(听音乐随便叫某个幼儿的名字,由吴老师做暗号,听到暗号后停下来做动作rabbit(发音)rabbit如此类推t:ok,now let’s play together(时间长就直接到good bye)

三、复习歌曲what would you like?

ok,now listen to the radio

四、good bye

幼儿园英语小班教案 精选篇4

活动目标:

1.感受英语情境游戏的快乐,能按照英语口令有规则地进行游戏。

2.认读单词黄色,蓝色,感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,激发幼儿进一步发现的乐趣。

活动准备:

教师:黄蓝色瓶各一个。装有蓝色颜料的小瓶子和黄色颜料的小瓶子各一半幼儿数、黄色蓝色单词卡、黑板、黄色、蓝色气球各一个。

活动过程:

一、导入游戏(Warm up):

排队进场时边唱儿歌《walking》边进场,随机找到小位置坐定。

二、设置故事情境,吸引幼儿兴趣。

教师从椅子背后拿出帽子戴上,吸引孩子们的兴趣。(这是什么帽子?)引发幼儿猜测出魔术师的帽子。为接下来的魔术做铺垫。

1.用神秘的魔术变出Yellow颜色,利用咒语来初次教读黄色单词。

2.两个英语规则游戏来进行花样教读单词。玩Touch的游戏与部分幼儿互动。中间注意利用stop,move英语口令来提示幼儿注意力集中。再利用吹黄色气球的变化来清楚的教读单词。注意用尽可能少的语言,尽可能多的肢体动作来提示幼儿在这个环节的跟读规则。认读后,将单词卡置于黑板上。

3.师:本魔术师觉得你们都念咒语念得很好听!那么谁接下来当我的徒弟跟我学一学怎么变魔术?(身体语言提示孩子们坐好)Who want try?(英语口令再次提示幼儿发言的规则)幼:Let me try!

4.收一个徒弟来变出Blue颜色,再用Jump to Blue的口令游戏和吹气球的游戏来系统地教读蓝色单词,期间注意纠正幼儿读音。

5.幼儿自己尝试边念单词边变出魔术,体会成功的喜悦。

三、交换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化。

选一名幼儿过来交换瓶盖,尝试将两种不同的颜色混合在一起,请幼儿观察色彩的变化。

教师:瓶子里的水有变化吗?变成什么颜色了?哇,颜色可真有趣,不同的颜色碰在一起还会变成另一种新的颜色呢!

四、保留悬念,进一步激发幼儿回到家里再探索的兴趣。

原来两种颜色的水碰在一起会变成另外一种颜色,那么想不想知道更的颜色碰在一起会变成什么样,那就请你今天回家以后和爸爸妈妈一起在家变一变,碰一碰就知道了,欢迎你明天来到幼儿园把你看到的变给我们看!

幼儿园英语小班教案 精选篇5

设计意图:

孩子们有学习语言的天赋,尤其是3---6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期。但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣,为其终身的语言建构发展奠定基础。根据我班孩子的兴趣爱好和年龄特点,设计了儿歌“Eight Little Baby Ducks”。为了孩子们能容易复习数字1---10和学习歌曲“Eight Little Baby Ducks”,在活动设计中,充分从幼儿的实际出发,以幼儿的兴趣着手,让幼儿在游戏活动中习得英语。

活动目标:

1、幼儿能积极的参与游戏,培养孩子们的英语学习兴趣,在游戏中习得英语。

2、学习儿歌《Eight Little Baby Ducks》

3、能大胆创作,体验交流、合作的快乐。

活动准备:

1、8张小鸭图片、小鸭戏水挂图一张

2、录音机、歌曲磁带

3、卡片:小猫、小鱼各十张

4、小鸭头饰25个

活动过程:

1、热身活动:

游戏:Big Wolf(评析:通过游戏,充分调动幼儿情绪,烘托课堂气氛,为幼儿创造一个快乐的英语氛围,提高孩子们的学习兴趣。)

2、复习数字one…….ten

T(出示百宝箱) look, what’s in the box?

C: Oh ,fish

T: So many fish, let’s count

T&C: One, two, three……ten

T: wonderful, there are ten fishes

T: Listen, who is coming?(助教扮演小猫)

C: cat, cat is coming

T: let’s play cat and fish(玩小猫捉小鱼游戏,边游戏边数数,直到所有小鱼被小猫捉完)(评析:通过小猫钓鱼的游戏,让孩子们轻松、愉快的复习数字英语,培养和提高孩子们的英语学习兴趣,为下一步的学习奠定基础。)

3、请幼儿欣赏学习歌曲《Eight Little Baby Ducks》。

a)欣赏歌曲《Eight Little Baby Ducks》两遍

T:Today baby ducks will play with us,listen to the radio carefully

b)教师带领幼儿一起唱

T:let’s sing the song together

4、请幼儿边听歌曲《Eight Little Baby Ducks》,戴上头饰边学小鸭戏水,并进行“母鸭带小鸭”的游戏。

T:look, I’m a duck i’m swimming. please follow me like a duck, we are swimming and playing.

5、幼儿分组表演,请幼儿自评

T:Now play group by group, and I will ask children to say which group is the best?(评价:孩子们通过游戏,在游戏中习得英语,同时也培养了孩子们的交往、合作能力)

6、幼儿听音乐自由活动,结束游戏

活动评价:

在活动中,孩子们都积极的参与游戏,孩子们的英语学习兴趣很高,有的孩子能根据音乐自己创边动作。通过活动,孩子们体验英语学习的乐趣,在游戏活动中习得英语。

幼儿园英语小班教案 精选篇6

活动目标:

1、能在老师的提醒下,用较响亮的声音发出伞的英语(umbrella)

2、能在老师的肢体动作引导下,区分大伞和小伞的发音。(big umbrella and small umbrella)

3、愿意和伞做游戏。

活动准备:

两把大小不一的伞。

活动过程:

(一)引出主题

看,老师给宝宝带来了什么?(look ,what teather bring to baby ?)

(二)学习发音

老师发音,宝宝听(umbrella)逐一发音,老师给予纠正。集体发音。(要求用较响亮地声音(umbrella)

(三)游戏:躲猫猫

现在,我们和伞来做游戏。(now, let us play games with umbrella.)

我们宝宝看,这两把伞一样大吗?学说大:big 小:small

等一会我们和大伞和小伞来躲猫猫。老师请一组的宝宝来到老师身边,听老师说,老师说:“大伞,大伞,躲一躲。”这些宝宝就跑到大伞的下面躲起来,然后请一名宝宝来猜。

(四)填色游戏

看,老师为宝宝每人准备了两把伞,大的伞填上红色,小的伞填上黄色。

(look,there are two umbrellas, big umbrella covered with red , small umbrella covered with yellow)

(五)户外活动:大伞变小伞。

在老师的带领下,大家拉成一把大伞,“变变变,大伞变小伞”让宝宝们自己找好朋友拉好手变成一把小伞。

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