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幼儿园图形英语单词教案

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英语是个新鲜事物,他们对此有着浓厚的兴趣,他们喜欢英语单词、律动、儿歌……认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一。一起看看幼儿园图形英语单词教案!欢迎查阅!

幼儿园图形英语单词教案1

活动目标:

1、认识字母A和其代表单词apple,准确掌握字母A的发音。

2、学唱字母A的念谣。

活动准备:

单词图片、三根火柴棒

活动过程:

Step1 Warm-up(热身活动)

1,、与幼儿热情问候

2、复习前一堂的内容(hello ,goodbye how are you)

Step2 show the apple(出示苹果)

T:Hello ,children!(小朋友们好)

C:Hello,Miss zhang!

教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前,让幼儿有探索的欲 望。

T: Look! what's this?

C:盒子

T:Yes. A box

Step3教师与幼儿一起边唱边做动作,以活跃课堂氛围.

What's in the box? what's in the box? Do you know ,do you know Who want to try ,let me try。 Ding ding dong (敲盒子),let me try

T:Ok, do you want to know?(引导幼儿说出Yes或No)

T:Who want to try(作举手状,并引导幼儿说出Let me try,当幼儿拿出苹果之后说 What's this?

C:苹果

T:Yes, It an apple

C:apple

T:apple apple是苹果

C:apple apple是苹果(拿出卡片反复练习)

教师马上转动字母卡片,马上变成“A”引导幼儿读出字母“A”

T:A 这是一个字母

C:A

让幼儿模仿准确的发音并反复跟读。

Step4品尝水果:

教师可先做示范:拿出小块苹果放入口中:Hmm!Sweet!

T: Do you want to eat(继续引导二说出 Yes)

C:Yes

T:OK, follow me! I lik an apples

接着教师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大声说出“I like apples,

Step5结束。

教师再出示一次卡片让幼儿复习一遍

T: OK! We are so tired. Let's have a rest . Let's say good bye to the apple

C:Bye-bye, apple

T:Say good bye to the A.

C:Bye-bye, A.

幼儿园图形英语单词教案2

活动目标:

1、认识字母C和其代表单词cat,准确掌握字母c的发音。

2、学唱字母C的念谣。

活动准备:

教学魔法棒、字母卡片、软铁丝。

活动过程:

一、师生问好

1、复习问候语(Goodafternoon boys and girls )

2、小朋友相互问好!(Goodafternoon Miss zhang)

3、复习单词及歌曲

我们跟图片上的单词宝宝打个招呼吧!(教师出示单词图片。)

二、复习单词(出示单词图片)

T :What is this?

C:apple

T :What is this?

C:pear

T :What is this?

C:orange

三、新授部分。

Step1:Warm—up

1、教师模仿小猫的动作和声音走出来“meow meow meow”,问幼儿是哪个小动物,引导幼儿回答回答“cat”,教师出示“cat”卡片并贴在黑板上。

2、在黑板上写出字母“c”,引导幼儿读出{si:},问幼儿“where is letter C”,幼儿在“cat”卡片中找出字母“c”。

Step2:Practice(活动操练)

1、教师用魔法棒点击字母卡片C,让幼儿反复跟读。

2、教师用身体摆出字母C的造型,并让幼儿模仿,以加深字母C形状的认识。

3、教师用魔法棒点击字母卡片的“cat”,让幼儿反复跟读,并模仿小猫“meow meow meow”的叫声。

4、教师用魔法棒点击书本上的“c is for cat c c c”念谣,让幼儿跟着魔法棒一起唱出。

Step3:Production(创造巩固)

1、Diy:教师准备好几根软铁丝,在幼儿面前把铁丝弯曲成C,让幼儿进一步加深对字母C形状的记忆。

2、教师请幼儿把小猫送回家,边走边唱“c is for cat c c c”(cat cat cat,go go go),在说唱中结束本堂英文活动。

四、活动结束。

幼儿园图形英语单词教案3

活动目标

在游戏活动中,复习学过的单词head hair

让幼儿在游戏中学习单词,培养他们对英语的兴趣 。

材料准备

单词卡,图

活动过程

一、问候

hello,babies

hello,teacher

二、律动《up down》

三、新知讲授

1、今天贡老师给小朋友带来一个神秘的朋友,你们想认识它吗?

magic magic 变变变

出示一个图片娃娃

2、小朋友跟她打招呼!hello!

3、教师在黑板上范画,让幼儿找出缺少的部分(教师故意忘记画娃娃的头)引出单词head

4、让幼儿摸自己和同桌的头说head

5、说歌谣:head head摇一摇(边说边做动作)

6、摸自己的头发,让幼儿回忆hair

7、说歌谣:hair hair梳一梳

8、摸贡老师的头发说hair

9、游戏粘头发(给一个没有头发的娃娃粘头发,边粘边说hair)

10、拍卡片说hair和head

四、舞蹈《walking walking》结束

活动延伸

说歌谣head head 摇一摇

hair hair 梳一梳


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