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小学新班主任开家长会发言稿(精选3篇)

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小学新班主任开家长会发言稿 篇1

尊敬的各位家长:

大家好!

衷心感激各位家长光临今晚的家长会,感激大家对学校工作的理解和支持!在此,我谨代表罗城学校近4000名师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎和最崇高的敬意!首先祝贺您的孩子进入小学教育阶段,成为了一名小学生,开始了一段新的人生旅程!

我们深知,孩子们灿烂的笑脸都承载着各位家长的殷切期望和完美憧憬,我们全体教师必须会竭尽所能,做好本职工作,为孩子们的未来铺设一个稳健的起飞的平台!

下头,我就学校基本情景及新生注意事项跟家长们进行沟通和说明:

一、学校基本情景

我校建于19__年,是我市唯一一所规模巨大的九年一贯制学校。现有学生3500余人,其中小学部38个班2176人,初中部24个班1278人,有教职员工198人。我校是全国法制教育先进学校,湖南省基础教育改革先进实验学校,湖南省语言文字规范化示范学校,汨罗市窗口学校。在全市目标管理评价和教育质量评价中,我校年年稳居榜首。建校14年来,我们始终坚持以德立校,全面育人的办学思想,培养学生全面发展的办学目标,一切为了学生终身发展的办学宗旨,依法治校,规范管理,真正到达了一流的管理水平,一流的教师队伍,一流的办学条件,一流的教育质量。使办学有特色,学生有特长,教学有特点,科研有特效。

二、一年级新生的特点

孩子们初入小学,应对的是新的环境、新的教师、新的伙伴、新的作息时间和新的学习要求。虽然一部分孩子学前受过这方面的训练,但实际上生活和学习还有很大区别。学生在心理和生活上会感到很不适应。(具体体此刻3个方面)

1、时间紧凑、心理紧张

上学后,每一天的时间安排远比幼儿园来得紧凑,对新入学的孩子来说显得有点紧张。每一天八点上课,上午3节午时3节,上午一二节课后有课间操,,课间休息都是10分钟。

2、作息要求严格,生活相对受约束

在幼儿园,大小便想什么时候去,就什么时候去。但小学一般是在课间才能上厕所,男、女是分开的,并且大小便后的事要自我来做,那里期望家长在家就这方应对孩子进行训练,以免在学校孩子自我心理承受压力,给学习造成负担。

幼儿园的课堂,教师要求不会太严,学生能够自由进出,升入小学后学校将作出要求,学生可能会有约束感,当然我们会采取相应措施引导学生适应这些要求,也期望家长配合进行教育,让孩子明确这些要求。

3、学习任务重、心理压力大

幼儿园以活动、游戏为主,小学则以学科教育为主(开设课程有:语文、数学、音乐、美术、体育、活动、健康、思品,8门学科,各科都有相应的教学要求)。学生在学习的过程中,要参与学习过程、掌握学习方法、获取文化知识,任务重、压力大。

三、新生入学异常要关注的3个问题

那么多的第一次在等待着他们,孩子进入一年级首先感到的是新鲜、好奇,学习上所有的行为都是被动的,这要给他们一个适应的过程,缩短这个过程让他们尽快适应新的环境,需要家长与学校共同努力,家庭教育与学校教育步调一致才能取得梦想的教育效果,所以,相关的一些工作还期望家长朋友们密切配合。那里提3点提议,供大家参考。

1、关注孩子第一个月的情绪

进入小学的头一个月很重要,是学生最不适应的一个月,是最不稳定的一个月,也是最容易构成差异的一个阶段。

这时的孩子需要关心、需要鼓励、需要理解、需要帮忙,更需要规范,而这些需求和渴望,孩子会经过不一样的方式反映出来,等待家长去解读。如孩子与其他小朋友闹矛盾,也应坚持从正面引导,找出解决问题的途径,尽量不要一味护短或简单批评。得到教师表扬、作业得优等家长一了解到就要及时肯定,表扬,让其品尝到成功的喜悦。作为家长要善于观察孩子情绪和兴趣的变化,耐心倾听孩子的声音——听他们讲学习、活动、教师、伙伴、学校,明白对什么最感兴趣,和哪个小朋友最好,最喜欢哪位教师,从而了解孩子在校的情景,进而有的放矢地进行引导。

这时的引导对他们的一生有极大的影响,如果这时我们家长放弃了这个机会,因工作忙或其他原因对孩子不闻不问,或把这种职责一味地推给教师或委托他人,那将是一种遗憾。

孩子进入一年级,迈入小学的校门,就正式进入学习阶段,除了正规的课堂学习,家庭作业是很重要的一个资料,“温故而知新”,在漫长的学习过程中,培养孩子独立完成作业的习惯就显得尤为重要,结合以往的经验,我在那里就作业这一方面提以下要求:

(1)首先与教师坚持联系,了解孩子家庭作业的数量,以及孩子所交作业的质量。

(2)设置一张时间表,包括开始和结束的时间。不要把做作业时间安排在快要上床的时候,因为这时候孩子可能困倦了。周末的作业最好安排在星期六完成,不要等到星期天晚上再写。

(3)鼓励孩子把家庭作业分成“我自我能够独立完成的”和“我需要帮忙才能完成”两部分。家长要给孩子一些帮忙,配合教师完成部分作业,例如:听写生字、听算练习等。这是在培养孩子的职责心和独立性。

(4)给孩子制定一个规矩,在完成作业之前,不允许看电视与玩耍等。这是培养孩子良好学习习惯的关键。

(5)为孩子供给一个好的学习环境,比如光线明亮、环境安静无噪音,这样有利于孩子集中注意力。家长在孩子学习的时候,尽量不要看电视。家长看书,孩子写作业和家长看电视、聊天、打牌等,孩子写作业的效果是绝对不一样的,这既是一个环境营造的问题,也体现了榜样的力量。

(6)在孩子很好地完成了作业的时候,要及时表扬,并注意表扬要具体、直接。比如:“今日听写了20个生字,你写对了19个,比昨日有提高了。”赏识自我的孩子(赏识教育专家周弘)。

(7)当孩子的作业写完了,家长发现错误时,不要轻易地给孩子指出或改正错误,更不要明确给出正确答案,那样是不可能让孩子留下深刻印象的。应当让孩子自我检查,找出错误后自我改正。仅有在孩子检查多遍仍未发现错误时家长再予以启发引导,尽量避免直接指正。

(8)不要让孩子养成打电话给教师、给同学问作业的习惯,孩子问过一次,就会问第二次、第三次……这样会造成孩子没有职责心。

(9)允许孩子在写完作业的过程中有片刻的休息时间,如:喝水、上厕所,但不能养成边做作业,边看电视,边吃零食的不良习惯。

(10)让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。

小学一年级,异常是最初阶段,作业完成后,,您能够让孩子准备第二天课堂上的学习用品,或者让孩子读一读拼音、练一练口算,这其实也是帮忙孩子养成自觉学习的习惯。

2、注意你对孩子的评价

现代的学习观指出:孩子在小学阶段的学习,知识和技能并不是第一位的,而自信心、兴趣和职责心将影响到孩子继续学习乃至终身发展。所以,对孩子学习的评价不能仅仅是孩子的学习成绩,不应当片面追求高分,要给孩子科学的评价。因为科学的评价起着导向作用,会帮忙孩子养成良好的个性品质和学习习惯。

一年级新生来自于不一样的幼儿园,学生对计算、说话、拼音等资料的处理方式不一样,在知识和本事方面必然存在差异,从以往的经验看,经过一个多月的学习,孩子原有的知识差异基本消除。所以,那里异常要提醒那些原先没有学过拼音和计算的学生家长,“暂时差”是正常的,给孩子一些帮忙是必要的,但既不要在孩子面前指责原先的幼儿园,也不要心急,更不要对孩子讲“你怎样会这么笨”之类的话,伤害学生自尊心或者使他们丧失学习兴趣是极为可怕的。而部分孩子学前接触过一年级资料,开始学起来会很简便,但他所掌握的那部分资料学完后,应对新的资料,理解相对较慢时,家长也不必心急,要给他一个吸收消化的过程,并着重在开发智力上下功夫,不必在一字一词一句上较劲。

3、关注孩子的习惯养成:

关注身边的小事,抓住时机,适时指导,培养孩子良好的习惯和品质,我们期望家庭教育与学校教育要达成共识,目标要一致。

(一)培养良好的学习习惯

(1)养成正确的读写姿势:

我们应认识到在启蒙阶段抓好读写姿势的重要性,这既保护了身体健康发育又保护了视力。课文读错了能够重读,字写错了能够重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的。正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书,姿势不对不动笔。

(2)学会整理书包

教会孩子整理书包,坚持让孩子自我整理,培养职责意识——只能指导,不要替代。整理书包是孩子自我的事,是培养孩子职责意识的有效途径,整理书包的过程是一个思考的过程,也是一个心理准备的过程(今日有那些学习活动,所有的准备做好了没有),也是培养良好习惯的过程。家长要投入点时间,督促孩子认真执行,一旦构成习惯,孩子受益,大人也省心。以往,有的孩子第二天上课了才发现什么书又落在家里了,交作业时才发现昨晚写完了忘记装进书包里了———————整理书包也大有学问,所有的文具、书放进书包时,要按必须的顺序。如果书包是分层的,课本练习本和铅笔盒能够分开放,如果不是分层的,也要把它们归类整理,便于孩子拿出来。再如,把课本练习本放入书包时,要注意不要把书角、本角弄卷。

(3)爱惜学习用品

教育学生应爱护自我的文具、书本,铅笔盒要坚持干净,课本应尽量包上书皮,书皮上用工整的字迹帮忙学生写上名字,只写学校、科目、班级、姓名即可,力求简洁大方。注意作业纸面整洁,不乱涂写,经常给橡皮洗澡。

小学新班主任开家长会发言稿 篇2

尊敬的各位家长:

你们好!

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们召开这个家长会,主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现,加强你们和学校之间的联系,希望家长进一步配合老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成绩!

第一方面:班级介绍。

半个学期以来,整体看来,一部分学生进步都很大,一部分仍处于迷茫状态。我班成绩整体比较平,少有突出的学生。在这半学期中的各种测验中,我都看出了我班部分学生的思维不够活跃,学习死板,无法做到活学活用。同时,我班的一些家长也不够关心孩子,主动找各科老师了解孩子学习情况的家长比较少。作为班主任,我希望各位家长能及时和老师沟通,在了解的基础上督促孩子的学习,提高孩子的成绩,以及学习效率。

第二方面:说说期中检测。

当家长拿到试卷的时候,有喜有忧,喜的是孩子考到了好成绩,忧的是孩子的成绩不理想。从试卷上可以看出一些问题:很多孩子的基础不够扎实,部分学生的分析能力判断能力还有待加强,部分学生的学习态度有问题等。希望家长可以和孩子一起分析试卷,得出结论,也可以和老师进行讨论。

第三方面:任课老师交流学习情况。

下面,就有我们班的语文老师,数学老师一一来说明我班的学习情况,希望各位家长可以与老师交流,促成孩子的进步。

最后,希望各位家长给我们提出宝贵的意见。如有需要,请家长与各老师交流。谢谢!

小学新班主任开家长会发言稿 篇3

亲爱的同学们,大家好:

当你们踏着好奇的步伐迈入这即将容纳你三年高中生活的x中学时,我从你们眼睛里看到了崭新的希望,在这又一个雪白的起跑线上,每一位同学都可能走向那光彩夺目的未来。作为大家的班主任,我同样以庄严的心情凝视着那个“远方”,在那里,会有我们未来的大学生,我们的科学家,我们的明星,我们的新闻记者,我们的艺术家,我们的舞蹈家,我们的排球运动员,甚至,还有可能出现像我一样的教育工作者……

因此,看到大家时,我的心情和你们一样激动,一样充满着向往,一样被梦想征服了!

青春的故事总有其相似性,记得当初我读高中的时候,我喜欢激荡、冒险的生活。几乎所有的同学和老师都认为我的梦想是当一位水手,而我自己也这样想。所以,当我考上大学后,就一心一意地想要考个海洋学校,奔波在祖国大海澎湃的第一线,把我的热情贡献给祖国。但是为什么我现在不在船舶上工作呢?是什么改变了我的初衷呢?我看到,每天,我们身边这个世界都在发生着希奇古怪的事情:有人发财了,有人被抓了,有人升学了,有人落榜了,有人笑了,有人哭了,有人活着,有人死了……我还看到,我们的孩子穷得上不起学,只能靠一块一块地搬砖头养家糊口;我们的家长为孩子拼死拼活地工作着,给孩子吃最好的自己却躲在一边喝盐泡饭;我看到,路边残废的孩子一脸庄严地坐在地上,弹着乐器,仿佛根本就不是一个乞丐;还有,一个穿着破烂的小女孩正背着一个比她更小的孩子给人擦皮鞋;我看到,福利院里的儿童们在六一儿童节的时候艰难的扭动着身躯,给自己的养父养母和老师跳舞、唱歌。他们的声音久久在我的耳旁回响:“我没有爸爸,也没有妈妈,儿童福利院就是我的家……”不知道什么时候,我愿意做一名教师,因为我可以帮助许多孩子实现他们的梦想,让他们将来少经历点人生的苦难和伤痛。

所以,我有机会站在这里,成为你们的老师。现在,我小心翼翼的把你们的梦想捧在手上,每一个都是那么珍贵,那么沉重。对于那些穿着名牌,打扮时髦,出手阔绰的孩子来说,我喜欢你们的朴素;对于那些饥寒交迫,衣食无着,艰难度日的孩子们来说,我庆幸你们的幸福。也许,你们每一个人并不是最富有的,也不是最娇惯的,但是,正因为如此,我们才可以挽起袖子,用自己的双手,好好拼一场!我们不靠父母的呵护,我们不靠家庭的护航,我们要做独立自强的孩子,我们要亲手实现自己的梦想!

梦想,是我们这个班的名字。多好的名字啊!人人都有梦想,可是,很多时候,他们都放弃了自己的梦想,去追逐所谓的轻松和快乐,等到时光过去,学业未成,他们的梦想已经被自己夺走了。有一首广告歌让我听了非常感动,它说:“把青春还给老人,把美丽还给女人”,失去的东西真的能还吗?我不想在梦想班毕业的时候,大家都苦笑着说:“把梦想还给我们!”

也许,我们的梦想离我们还很远,也许,身旁不断有同龄人过着看起来很轻松的生活。但是,要成大事,梦想班就必须坚定信念,用自己选择的方式学习生活。其实,高中阶段的学习对于你们来说,有苦也有甜,如何从挫折中爬起来,如何从骄傲中冷静下来,都是我们需要学习的课程。假如,假如有一天,你感到迷茫的时候,你开始灰心的时候,你对自己产生怀疑的时候,对自己大吼一声:把梦想还给我们!那么,就能把梦想从那个更软弱、更消沉、更虚荣的自己手中夺回来!

学习成功的秘诀,在于和自己的斗争。同学们都已经具有明辨是非的能力,那么现在就开始行动起来吧。今天20xx年8月19日是我们梦想起飞的日子,四年后的六月,看我们梦想成真!

谢谢大家!

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