青年教师在教师节大会上的精彩发言稿 篇1
9月9日，县委、县政府召开庆祝20xx年教师节大会，隆重庆祝第xx个教师节。县委书记孟青主持会议并讲话，县委副书记、县长费立志出席会议并讲话;县人大常委会党组书记、第一副主任王金玉，县政协主席战玉现，县委副书记、统战部长臧新宇出席会议。
孟青指出，教育工作在全县经济社会发展中具有全局性、先导性、基础性的重要地位和作用，实现打造“一强三名”建设富强美丽幸福新莒县奋斗目标，首先要扎扎实实地把教育工作抓上去。莒县是教育大县，近几年走过了一段极不平凡的历程，通过持续加大教育投入，大力推进教育改革，全县教育呈现平稳上升的良好势头。特别是今年全县教育工作实现重大突破，初中升高中入学率实现历史性突破，高考本科上线率高于全省平均水平，职业教育取得突出成就，基础教育投入力度大，我县一次通过全国义务教育发展基本均衡县验收。
孟青强调，教育关系千家万户，是最大的民生，关系到每名学生、每个家庭的幸福和未来。教育承担着教书育人的重大责任和神圣使命，要清醒认识我县教育工作存在的差距和不足，切实增强加快教育发展的紧迫感、责任感，全力实现莒县教育的振兴。要解放思想、更新观念，推动教育改革创新，用开放的思维办教育，积极推进校长职级制、教师聘任制和基础教育管理体制改革。要加强考核、健全制度，奖优罚劣，实行动态管理、位次管理和末位淘汰，激发校长和教师队伍活力。要加大投入、完善设施，大力推进全面改薄和解决“大班额”问题，持续改善办学条件，让更多的孩子享受到优质教育。要全党动员、全民参与，把教育摆到优先发展的战略地位，进一步形成尊师重教的浓厚氛围，凝聚教育发展合力。
费立志在讲话中强调，要下决心办好人民满意的教育，坚持把质量作为衡量教育水平的第一标准。要坚持培养与引进并重，加快培育一批名教师，争取把更多的骨干教师、优秀教师引来我县，带来全新的教育理念和教学方法。要建立激励机制，对优秀教师进行奖励。要大胆探索我县教师职称评聘改革，坚持职称评聘向一线教师、优秀老师倾斜，使我县教育系统成为“一池活水”。要努力选树一批名校长，以高素质的校长队伍，带动教育发展、品牌建设。要着力建设一批名学校，在深挖学校底蕴上下功夫，注重学校内涵建设，形成一脉相承的校园文化，做出样板，做出精品，彰显教育特色，形成学校品牌。
费立志要求，要坚持以开放的理念和创新的精神，增强教育的生机与活力。打破用人区域界限、条条框框，在更广范围、更高层次引进人才。要坚持不忘初心，把立德树人作为根本任务。要坚持把公平作为努力方向，让每个人都有人生出彩的机会。广大教师要按照有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的标准要求，努力做一名人民满意的好教师。要凝聚各方力量，营造尊师重教的浓厚氛围，努力形成“人人关心教育、人人支持教育”的强大合力，全力以赴办好人民满意的教育。
臧新宇宣读了《莒县人民政府关于表彰全县十佳校长、十佳班主任、十佳教师和优秀班主任、优秀教师的通报》。
青年教师在教师节大会上的精彩发言稿 篇2
老师们、同志们、同学们：
今天，在新中国第xx个教师节来临之际，我们在这里隆重集会，热烈庆祝这一属于我们广大教师自己的光荣节的日。首先，请允许我代表学校、代表学校党委杨振斌书记和学校其他党政领导，向为学校发展辛勤耕耘、无私奉献的全体教职工致以崇高的敬意和诚挚的问候！向今天新聘任的哲学社会科学资深教授，和受到表彰奖励的先进个人表示热烈的祝贺!
人民教师是一个光荣而神圣的职业，是兴国之本、立教之源、品行之师、学问之师。长期以来，我校广大教师在立德树人、教书育人的岗位上，恪尽职守，呕心沥血，默默耕耘，无私奉献，充分体现了陶行知先生倡导的“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，为学校事业的发展作出了突出贡献。“十二五”以来，学校制定了《xx大学中长期改革与发展规划纲要》，提出了建设世界一流大学的百年目标，明确了“三步走”发展战略、五大战略举措和“五位一体”的战略抓手，坚定不移地深化综合改革，推进内涵式发展，初步实现了由合校初期的“艰难起步、负重前行”，到中期的“深度融合、凝心聚力”，再到“十二五”以来的“深化改革、加快发展”的历史性转变。从高等教育当前形势和发展趋势来看，学校未来发展的关键在于高端人才的引进和培养、在于师资队伍整体素质的提升。为此，学校在“十二五”规划中明确将“人才强校”作为学校发展的重大战略，强化高层次人才引育、重视青年教师培养、优化师资队伍结构等等。不仅有效提升了我校师资队伍的水平，也为学校的快速科学发展提供了强有力的人才保障。
在进一步加强师资队伍建设的`同时，学校党委高度重视师德建设工作，并始终把师德建设作为教师队伍建设的头等大事来抓。近年来，通过深入落实《xx大学教师职业道德规范》和教师的《本科教学工作规范》，开展了一系列以师德教育为主要内容的活动，大大提升了我校师资队伍整体素质，师德师风的整体面貌焕然一新。这次受到表彰的老师，是我校师德建设中涌现出来的优秀代表，是在贯彻党的群众路线、践行“三严三实”、培育社会主义核心价值观方面的典范，是全校教职员工学习的榜样。全校师生员工要向先进模范教师学习，学习他们忠诚于党的教育事业的崇高思想，学习他们为人师表、无私奉献的高尚品德，学习他们勇于探索、开拓创新的进取精神，保持和弘扬高尚的师德情操，为xx大学的快速发展贡献我们每个人应有的力量。
教育作为一项崇高的事业，“教”是传授、“育”是感化，对于教师的个人素质要求非常高，不仅要求教师具有高超的教学科研水平，而且更需要具备高尚的人格精神。教师对学生的悉心爱护和严格要求，会影响学生的一生。只有教风优良，学生才能够在思想和学业方面有所提高，才能真正地从心底里尊敬教师，务实求学。严谨治学、求实创新的学风与爱生如子、诲人不倦的教风，是构成一所高水平研究型大学严谨校风的基础。因此，我们要以高度的社会责任感，既教书又育人，将思想道德教育融入到专业教学和科研工作中，帮助同学们思想和学业同步提高。
下面我代表学校重点就进一步推进我校师德师风建设提出三点要求：
一、高度重视，充分认识师德师风建设在高水平研究型大学创建中的重要作用
师德师风建设工作直接关系到人才培养的质量、科学研究的水平、学科发展的高度。加强师德师风建设，是全面实现立德树人根本任务，贯彻落实党的教育方针的根本保证，也是推进我校实现内涵式发展的现实需要。我们要从全局和战略的高度，深刻认识加强师德师风建设工作的重要性，以强烈的政治责任感坚持不懈地抓好师德建设。要针对学校的实际和特点，将师德师风建设渗透、贯穿到教学、科研、管理工作全过程，深入贯彻落实党的教育方针，遵循高等教育发展规律和学生成长成才规律，以教书育人为核心，以提高教职工思想素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，引导教职工树立高尚的道德情操和行为规范，切实提高师德师风建设水平。
二、完善机制，将师德师风建设作为提升学校核心竞争力的重要抓手
近十年来，伴随着中国国力的快速提升，我国高校的办学质量整体上得到了较快的提高，面对高等教育发展的新形势，我们深感竞争的日益激烈。要想在未来的高等教育竞争中立于不败之地，就要在提高学校核心竞争力上做文章。师德师风建设是提升学校核心竞争力的基础性工作。因此，要建立健全师德教育、宣传、监督、考核、激励和惩处相结合的长效机制，将师德教育摆在教师队伍培养的首位，贯穿教师职业生涯全过程。要创新师德教育理念、模式和手段，结合教学、科研和社会实践开展师德教育，切实增强师德教育的实效性；要加强师德宣传，营造崇尚优秀师德，争创师德典型的良好舆论氛围；要健全师德考核机制，将师德考核作为教师考核的重要内容；要强化师德监督机制，有效防止师德失范行为；要注重师德激励，将师德表现作为教师各类评比优先考虑的条件；要严格师德惩处，坚决杜绝出现师德禁行的行为。通过完善机制，最终使全校教师能够安心钻研业务，踏实教书育人，始终忠诚于党的教育事业。
三、形成合力，以“四有”好老师为标准，推动教师队伍建设繁荣发展
加强学校师德师风建设，既要充分尊重教师主体地位，注重宣传教育和示范引领，也要有相应的政策保障和制度规范。以深化学校综合改革为契机，建立健全师德师风建设工作长效机制，引导全校广大教师自尊、自律、自强，既做学问之师，又做品行之师，全面提升教师师德素养，切实提高xx大学师德师风建设水平。
学校各相关部门和有关单位都要积极落实学校已经出台的政策措施，要千方百计创造条件，尽可能地改善教师的工作和生活待遇，要在事业、感情和待遇等方面向一线教师倾斜，确保我校教师工作顺心如意，生活安心舒畅，始终保持高昂的工作热情，积极为学校的改革和发展贡献智慧和力量。
老师们、同志们、同学们，站在新的历史起点，我们要以强烈的时代责任感和崇高的使命意识，履行立德树人、教育兴邦的责任，加快推进现代大学制度建设，以提高质量为核心，以内涵建设为主线，深入实施学术立校、人才强校、创新兴校、开放活校、文化荣校战略，深入推进综合改革，按照“三个满意”的目标，团结一心，改革创新，推进学校“二次创业”，为加快建设国内一流，国际知名的高水平研究型大学，进而建设中国特色的世界一流大学，作出新的更大贡献！
再次祝老师们节日快乐！也感谢同学们的美好祝愿！
谢谢大家！
青年教师在教师节大会上的精彩发言稿 篇3
教委又组织青年教师业务讲座，我想出发点是好的，想让我们青年教师快速成长起来，所以我也认真准备了！思考了几天，实在是没有什么可以拿到书面上，讲给大家听的，总感觉自己平常的教学也就是按部就班的依照教学进度实施的，真的没有可以讲的。至于非要俺说说，那么我认为也就是每个单元后的整理与复习搞得比较扎实吧！无论是那个单元，我都让学生进行整理复习，整理该单元的知识结构，从而强化学生对本单元知识的整体性和系统性的认识。所以，我要说的也就是复习方面的一点做法。
本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。
1、制定合理的复习计划。每位同学应该根据这次复习的课程，制定切实可行的计划。俗话说：“凡事预则立，不预则废。”期末考试科目多，内容庞杂，很多同学复习起来感觉到千头万绪，无从下手。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复习计划，对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排，以便心中有数。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多温习一遍老师在课上讲的重点，保持这样的“挤”的恒心与韧劲，才能把有限的时间变成无限的力量！
2、完整的看一遍教材，理清知识要点,构建知识网络。我们平时学习的时候，大脑中接受的是相对单一的知识点,一学期下来，许多同学会感到头脑里装了很多东西，很多很乱。所以在考前我们应该将平时所学习的知识进行整理、归纳理清教材的思路，完整地把教材看一遍。这样我们能够在头脑中构建起一个知识网络,从而形成一个完整的知识体系，便于知识的提取。
3、上好复习课。在复习课上认真参与，开动脑筋与老师一起总结归纳知识规律，进行有目的的练习。敢于提问。如果感到自己哪方面的知识不过关、有疑问的一定要提出来，问同学、问老师、问家长，弄懂以后还要多练习两次。
4、认真完成作业。复习期间，老师会根据知识的重难点布置作业。按老师要求，认认真真地做好作业，只有这样复习才能达到事半功倍的效果。
5、自我复习。每个同学要对自己的知识结构进行认真的分析，找出自己知识上的落后环节，自己制定计划，有选择进行自我复习。不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。
6、复习首先从改正错题开始，当初做错的题都暴露出学习上的隐患或漏洞，再改正一遍事半功倍。错题改过后再进入知识归纳、题型归类、查漏补缺、巩固提高阶段。一定要立足课本：问渠那得清如许，为有源头活水来。对课本中基本概念、基础知识掌握不到位是学习中好多问题的根源，所以应从源头抓起。但这绝不是简单的把课本看一遍，做例题就比看例题效果好，做题后发现问题及时回去看书就比单纯的看书效果好。
最后，祝同学们期末考试个个都能笑逐颜开。
