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夏感现代文阅读理解答案

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当面对现代文阅读时,学生不仅要掌握其中的答题技巧与规律,而且还需了解出题人的意图和评分标准,只有这样才能知道怎样抓住重点答题。下面是小编整理的夏感现代文阅读理解答案,仅供参考希望能够帮助到大家。

夏感现代文阅读理解答案

夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点,这大约有其中的道理。春之色为冷的绿,如碧波,如嫩竹,贮满希望之情;秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间,自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽,正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看,麦子刚刚割过,田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不进发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长,而是在暑气的蒸腾下,蓬蓬勃发,向秋的终点作着最后的冲刺。

夏天的旋律是紧张的,人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民,弯着腰,流着汗,只是想着快割,快割;麦子上场了,又想着快打,快打。他们早起晚睡亦够苦了,半夜醒来还要听听窗纸,可是起了风;看看窗外,天空可是遮上了云。麦子打完了,该松一口气了,又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月,五月人倍忙”,他们的肩上挑着夏秋两季。

遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子。大概,春日融融,秋波澹澹,而夏呢,总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人,自然不喜欢这种紧张的.旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

阅读题:

1.作者为什么说夏天是“一个承前启后、生命交替的旺季”?(不超过25字)(2分)

2.简要回答选文第(2)节是从哪两个方面来写“人们的每一根神经都被绷紧”的。(2分)

3.作者要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”的真正目的是什么?(2分)

参考答案:

1.(2分)收获之已有而希望还未尽(或:麦子刚收,田间其它作物正充满旺盛活力)(意思正确且符合要求即可)

2.(2分)①夏收;②田间管理(或:①从白天到夜里,人们的神经都不能松弛。②在整个夏天里,人们不但忙夏收,还要忙着管理秋收作物。)(每答对一方面得1分,意思正确即可)

3.(2分)赞美夏季是为了歌颂劳动,赞美辛勤劳作的农民。(意思正确即可)

唯美的散文段落摘抄

1.心灵间的相伴,是灵魂的相连,是精神的取暖。温暖,是心里的一种感受;感动,是泪水的一种柔情。素未谋面,却真实牵念;身在天涯外,心在咫尺间。

2.天空包含着白天和黑夜,即使黑夜的阳光远不及白天,但天空却不能失去黑夜,就像黑夜不能失去星星。

3.思念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨,让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光,让你的阴郁的日子里明朗起来。

4.打开青春的天窗,为前行的风景定格,用执着的信念年轻的激情青春的力量去叩开理想的宫殿;打开青春的天窗,给未来一个承诺,用真诚的心灵感激的微笑关注的目光去珍惜生命的阳光。

5.缘分是可遇不可求的,但是,如果缘分来到我们身边,我们却不去珍惜的话,那我们将不会再得到。缘分来临的时候,它给了我们一瞬间触电般的感觉,缘分尽了的时候,它让我们久久不能释怀。因此,放下已经失去的,珍惜此刻拥有的,才是最重要的。

6.瞩目远方,你才会加快步伐;观赏风景,你才会步履轻盈;结伴同行,你才能欢歌笑语;风雨兼程,你才能成功登顶。

7.回首,轮回的渡口依旧熙熙攘攘。看一些缘分来了又走,走了又回。看一些人渐行渐远,终淡出彼此的视线。那一年,走失的青春。早已,淡出了瞩目的号码牌。

8.缘分有聚散,有人能随行,就是一种温暖;人心有冷暖,有人能懂得,就是一种幸福。生活不要太享受,幸福简单就足够;人生不要太完美,快乐无悔就满足!

9.爱过的心总会有梦,流过的泪总有痕迹。所有会发生的一切,也许永远不能安宁。如果故事能够重演,你始终是我的唯一。

10.记忆是一朵浸泡在水里的白色含笑,盈盈地沾了满把的水分,只是轻轻地触碰,枯涩就这样肆无忌惮地溢上来,措手不及。

11.转角,是奇遇,是机遇,还是一场灾难的开始?记忆中,转角就是回家的路,转过一个弯,再一个弯,仰头与那盏熟悉的灯火交汇,空气中弥漫熟悉的味道……

12.做人做事,心胸不可太狭隘。有些事,你真别看清,看清,心痛;人的一生,一路走来,背负了太多的重担和责任。慢慢地学会了用平常的心态面对众多的事事非非,看过了、感受过了、也忘记过了。

13.生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖,随着时刻的流动,它时而平静如镜,时而浪花飞溅,时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后,往往会变得更加坚强。

14.心不够宽,所以不快乐。心宽,不是强忍伤痛,捏着鼻子吃屁,那叫委曲求全。真正的心宽,是境界的超越,是不与其一般见识的豁达与超脱。

阅读理解的技巧和方法

1.认真阅读文章

在做阅读之前将思绪放平,仔细的阅读这篇文章,尽可能的去了解文中的意思,慢慢摸清文章的主旨。因为文中极有可能出现后面题目的答案,我们要做的就是细心,一字一句的研读,将文中关键的语句记下来,方面之后我们在回来寻找。

2.答题时看准题目

在回答阅读理解的题目是一定不要跑题,在这个位置,出题的老师很容易玩文字游戏。所以要认真阅读题目,不要把中心思想写成某一个词语的意思。还有一点重要的就是不要过分解读题目。一般小学的阅读理解不会问很深入的问题,有些同学可能读的课外读物很多,会有一些其他的解读。尽量不要把这些角度带到回答中,只要去回答题目表明的意思就好。

3.注意回答格式

其实,这是阅读理解最有技巧的地方。基本上每个题目都会固定的回答格式。比如,题目是:文中提到的“_”词语可不可以更换成其他的词?一般这样的答案都是不可以,后面叙述原因,原因主要说明这个词在这一句中或这一段具有什么样的作用,很关键,不能随意更换。

4.紧紧抓住文章的主旨

任何问题都要以文章的中心思想为基础,不要偏离了主题。有可能在阅读理解中并没有出现让你回答文章中心思想的题目,但是你可以将文章的中心思想写在别的题目中。这是一个隐藏的加分项,让阅卷老师了解到这篇文章你读懂了。最起码不会因此而扣分,而且这也充分证明了你的理解能力。

阅读理解需要什么知识体系

1.背景知识,阅读力之基。背景知识即自然和社会知识。它们是读者感知文本,获取浅层、整体、基本信息,在有限时间内实现快速、无障碍阅读的基础。如果对文本中相关自然和社会常识不熟悉,感知就会有障碍,阅读就不会顺利。阅读力不强将直接影响后续的理解鉴赏、迁移运用能力。

2.语言知识,理解表达之基。语言知识包括文体知识、语体知识、表达知识。文体知识就是文学类、实用类及文言文、古诗词等涉及的各文体知识;语体知识是科技语体、文艺语体、政论语体、公文语体的知识;表达知识是包括字词句法、表达方式、修辞手法、结构手法在内的知识。

语言知识既是阅读力的基础,更是理解鉴赏、表达运用能力的基础。尤其是表达知识,在初中阅读理解中作用更为明显。理解词句需要表达知识,鉴赏语言需要表达知识,评价、运用也需要表达知识。

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