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小白兔现代文阅读理解答案

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在语文学习中,现代文阅读较为普遍。现代文阅读包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。下面是小编整理的小白兔现代文阅读理解答案,仅供参考希望能够帮助到大家。

小白兔现代文阅读理解答案

小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。它的耳朵长长的,总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看,好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去。

好词:雪白的毛 竖得高高的 撕咬

佳句:它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。

1.以下说法哪个不正确?(  )

A.小兔子全身雪白,还竖着长长的耳朵。

B.小兔子很可爱,是人类的好朋友,一点也不怕生人。

C.小兔子有着宝石一样红红的眼睛。

D.小兔子的尾巴很短,吃东西的时候小胡须一翘一翘的。

正确答案:B

2.小白兔最喜欢吃的东西是(  )。

A.白菜

B.青草

C.胡萝卜

正确答案:C

3.短文第一节都从哪些方面描写了小兔子的外表?

A.毛、耳朵、嘴巴、眼睛、尾巴

B.毛、耳朵、眼睛、嘴巴、腿

C.耳朵、嘴巴、眼睛、腿、毛

D.毛、耳朵、嘴巴、尾巴、腿

正确答案:A

4.第(   )节是写小白兔吃食的。

A.3

B.2

C.1

正确答案:B

5.短文共有(   )小节。

A.4

B.3

C.2

D.1

正确答案:B

6.选择合适的量词填空。

一( )毛 A.身  B.个 C.对 D.颗 E.丫

一( )三角形 A.身  B.个 C.对 D.颗 E.丫

一( )宝石 A.身  B.个 C.对 D.颗 E.丫

一( )眼睛 A.身  B.个 C.对 D.颗 E.丫

一( )树枝 A.身  B.个 C.对 D.颗 E

正确答案:ABDCE

如何泛读

泛读,顾名思义,泛既是广的意思,其宗旨就是让学生进行大量广泛地阅读。要提高学生的阅读能力,首先应使学生具有一定的阅读量。只有具备了一定的阅读量,学生才能建立起语感,才能使阅读上一个台阶。阅读以理解为目的,推理是理解的核心,要培养学生正确理解语篇的能力。孩子在家庭阅读时,父母应经常关注孩子的阅读情况,让他谈谈书的内容或对书的评价,避免盲读。

写作手法

写作手法作为一个属概念,把“表达方式”“修辞手法”“表现手法”“结构手法”等都作为它的种概念,再作如下归类:

1.“表达方式”包括:记叙、说明、议论、描写、抒情。

2.“修辞手法”包括:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等。

3.“表现手法”包括:托物言志、寓情于景、寓情于事、托物言志、写景抒情、直抒胸臆;对比、衬托、象征、衬托、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、乐景哀情、渲染;动静结合,虚实相生、抑扬结合;侧面描写、正面描写;直接抒情、间接抒情等。

4.“结构手法”包括:开门见山、卒章显志、画龙点睛、伏笔照应、铺垫悬念、承上启下、首尾呼应;顺叙、倒叙、插叙等。

多读书,理解力一定会强吗

多读书跟理解力有一定关系,但并不意味着理解力就必然强。

1.理解力强,不仅要量的积累,更要阅读的质量和效果。读书多可能只代表量的增加,阅读的内容、目的、方法等,都直接关乎阅读的质量和效果。很显然,经典的阅读内容、鉴赏性阅读目的、探究性的阅读策略,相对会更有效,更能提升阅读理解力。

2.理解力是一种综合能力,关乎感知和思维。阅读理解中的广义理解力体现为感知阐释、鉴赏、分析、推理、评价等。它既涉及感知、形象思维,又关乎抽象思维。所以,读书只有从阅读力上升为理解力才有效。反之,如止于浅层认读感知,则对理解力提升无效。

3.理解力需表达和实践来验证和强化。阅读理解中的理解力最终需通过语言表达来体现。如没有表达和实践的验证,理解力可能无法实现顺利转化。所以。多读书更要多交流多实践,让理解在表达和实践运用中得到强化。

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