可能大家在暑假期间发生了很多有趣的事情,玩得非常开心,但是大家别忘暑假作业,做完的时候可以对一下答案。以下是小编准备的一些人教版三年级下册语文暑假作业大全,仅供参考。
人教版三年级下册语文暑假作业大全(篇1)
一、听力题,完成练习。
鸵鸟是 (沙漠) 中的“骏马”。它有翅膀,但(不会飞),它跑起来,比火车还快,如果顺风,它高扬翅膀,像征起 (风 帆的小船) 跑得更快了。
二、听说你的字写得很漂亮。请你工整、美观地抄写下面的句子。
理解重点词语,有的可以借助字词典了解词义,有的可以联系句子或上下文,理解词语在课文中的意思。
三、看拼音,写词语。
Dīng zhǔ bàn shǎng zhǔn què zhào lì cí xiáng gé bì
叮 嘱 半 晌 准 确 照 例 慈 祥 隔 壁
shěn shì jian bǎng yán sù hé yán yuè sè zhú tái
审 视 肩 膀 严 肃 和 颜 悦 色 烛 台
lěng què jiào huì bān jiā méi guì liáo tiān ér qiě
冷 却 搬 家 玫 瑰 聊 天 教 诲 而 且
四、比一比,选择恰当的字填入括号里,组成词语。
1、确 却 准(确 ) 冷(却 ) 的(确 ) 忘( 却 )
2、幅 副 幅 )度 条(幅 ) (副)本 (副 )组长
3、例 列 举(例) (列)举 (例)外 (列 )算式
4、增 曾 (增 )加 (曾)经 递(增) 似(曾)相识
五 、选择合适的词填在括号中。
1、正确 准确 (1)他认真地画,自己觉得画得很(准确 )。
(2)老师把这道题的( 正确 )答案写在黑板上。
2、审视 注视 (1)老师(审视 )了一下讲桌上的杨桃。
(2)他久久地(注视 )着窗外。
3、教育 教诲 (1)老师经常(教育 )我们,要做一个城实的人。 (2)父亲的(教诲 )使我一生受用。
4、命令 吩咐 (1)“不许动!”这是(命令 )。
(2)母亲( 吩咐)我们洗了手,用毛巾把一片片桑叶擦干净,轻轻地均匀地撒在匾里。
六、联系上下文,用“√”在括号选择一个合适的词语。
母亲微笑着,把这些小生命(丢落 撒落 抖落)在小匾里。匾里已经( 撒 放 堆 )了一层剪成细丝的嫩桑叶。这是母亲带着我从桑树上( 摘 捡 拉 拣 )来的,( 洗 擦 冲 )得干干净净,( 剪 切 磨 铡 )得又细又匀。
七、造句。
不像······而像······ :我看到的石榴根本不像平时的那样,而像裂嘴的娃娃。
不要······要······ : 我们不要浪费时间,要抓紧时间,努力学习。
八、改正下列句子用得不恰当的词语。
每到春节,爸爸都会照样贴春联和年画。
每到春节,爸爸都会照例贴春联和年画。
2、干了几个小时的活,母亲的额角上透出了汗。
干了几个小时的活,母亲的额角上渗着汗。
商人听了,照老人的指点一路找去,居然找到了走失的骆驼。
商人听了,照老人的指点一路找去,果然找到了走失的骆驼。
4、烛光照着奶奶那善良的脸。 烛光照着奶奶那慈祥的脸。
九、给句子加标点符号。
我读小学四年级的时候, 父亲开始教我画画。 他对要求很严, 经常叮嘱我:“ 你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”
十、请你按课文的原文内容填空,完成练习。
老师让这几个同学回到自己的座位上,然后(和颜悦色)地说:“提起杨桃,大家都很(熟悉)。但是,看的( 角度)不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个(五角星)。 因此,当我们看见( 别人把杨桃画成五角星)的时候,不要忙着(发笑),要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信(自己的眼睛),看到是什么样的就(画成什么样)。”
这位老师的话同我父亲讲的是那么(相似)。他们的(教诲)使我(一生受用)。
1、老师说的话共有 四 句。老师说的话可以分两层。
第一层讲:同一事物从不同的角度看会有不同的样子。
第二层讲:懂得了这个道理之后应该怎么做。“他们”指的是: 老师和父亲。 使我一生受用的原因是:老师和父亲的话告诉我自己该怎么画画。除此以外,老师的话还告诉我们该怎样看别人的画。看的角度不同,事物的样子就不一样。
2、这一段话告诉了我们一个什么道理?同一事物从不同角度看会有不同的样子;
3、写出右面词语的反义词。生疏 (陌生) 怀疑(相信)
十一、照样子扩写句子。
例:小朋友们在玩。 天真活泼的小朋友们在操场上玩,
1、你到过西沙群岛吗? 2、“小卫星”在宇宙中飞行。
你到过美丽富饶的西沙群岛吗? 精致的“小卫星”在宇宙中飞行。
3、同学们在读书。 4、战斗正在进行着。
同学们在教室里认真地读书。 激烈的战斗正在进行着。
十二、把下面的句子变成“把”字句。
1、乌云遮住了太阳。 2、白求恩从伤员腹腔中取出弹片。 3、他写错了一个字。
乌云把太阳遮住了。 白求恩从伤员腹腔中把弹片取出。 他把一个字写错了。
4、鲜花铺满了大地。 5、他投进了这个球。 6、妈妈送给我一支钢笔。
鲜花把大地铺满了。他把这个球投进了。妈妈把一支钢笔送给我。
十三、阅读短文,完成练习。
一)白京的颐和园里有一个美丽的湖,素称昆明湖。
夏天,美丽的荷花悠悠开放。活泼的水鸟在湖面上飞来飞去,一会儿用尖尖的嘴啄着小虫子,一会儿用翅膀拍打着湖水。清晨的露水洒在荷花上,好像大盘子里托着珍贵的珠子。开放的荷花,在阳光的照射下,显得格外好看。还有那湖边的野花,一片片,一簇簇,正在向人们点头微笑,招手致意。
昆明湖的景色是够迷人的啊!
短文具体描写的景物有 荷花 、 水鸟、 露水、 野花;
短文的中心句在第 三 自然段。
2、在文章中的比喻句下面上画上“ ” 在文章中的拟人句下面上画上“ ”。
3、从文章中我们知道:颐和园在 北京 ,昆明湖在 颐和园 ;荷花开放在 昆明湖 ,野花 生长在 湖边 。
二)袋鼠是一种有趣的动物。∥母袋鼠的腹部长着一只口袋,幼小的袋鼠经常呆在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高,前肢短,后肢发达,能跑善蹦,一小时能跑六十公里,三米多高的障碍,七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗,休息的时候,一条大尾巴,加上两条腿,形成一张三只脚的凳子。袋鼠的全身都是瘦肉,可以吃。皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。∥
1、“瘦”用音序查字法,应查 s 音序;用部首查字法,应查
疒 部首。
2、用“ ”划出短文是围绕哪句话写的。3、这篇短文可以分为两层,请用“ ∥ ”分层。
4、这篇短文的第四话句讲 袋鼠的尾巴 从这句话里让我们看袋鼠真是 一种有趣 的动物。
5、袋鼠为什么能跑善蹦?从哪儿可以看出它能跑善蹦?
大袋鼠有两米高,前肢短,后肢发达,能跑善蹦。一小时能跑六十公里,三米多高的障碍,七八米宽的河也能一跃而过。
6、袋鼠的皮有什么用处?
皮可以做皮箱、皮鞋、皮袄和手套。
三)虎皮鹦鹉是一种美丽的小鸟。∥它的眼睛乌黑发亮,好像是两颗黑豆,还不停地一眨一眨的。嘴是嫩黄的还向下弯着。脖子周围的毛是淡淡的绿色,有八个小黑点均匀地分布在胸前,黑点的一圈有白毛围着,八个黑点的两端各有一撮(cuō)藕(ǒu)荷色的羽毛,仿佛戴上了一串美丽的项链。肚子上的毛是绿色的,背上的毛是黄色的,还夹杂着黑色的斑纹,真像老虎皮。大概“虎皮鹦鹉”是由此而得名吧?尾巴上的毛长长的,显紫檀色,异常美丽。那细小的爪子和嘴巴,真像童话中的神鸟。∥
1、作者是从眼睛、 嘴 、 脖子 、肚子 、背上、尾巴和爪子等几方面介绍虎皮鹦鹉的外形。
2、用“ ”画出文章中的一个比喻句。
3、用“ ∥ ”把短文分为两层,并写出层意。
第一层:虎皮鹦鹉是一种美丽的小鸟。
第二层:写虎皮鹦鹉的外形。
四)大象是现在陆地上的动物。它高三米左右,头尾长七米多,身体大约有五千斤重。它一餐要吃三百斤饲料,饮上百斤水。∥大象的身体那么笨重,可它的鼻子灵巧极了。大象的鼻子除了闻味道外,向上翘,可以摘树叶、果实;向下垂,可以卷青草、芦苇,甚至能捡起一根绣花针。炎热的夏天,大象会用鼻子吸足水,弯向身体,把水喷到自己的身子,再用泥沙当做痱子粉撒在自己的身子,用这种方法来散热和防止虫咬。∥
1、作者写出大象身体的 高 、 长 、 重 以及它的 食量 四方面。
2、把这段话分成两层,用“ ∥ ”表示,并写出它们的层意。
第一层: 写大象的大。 第二层:写大象鼻子的灵巧。
3、作者列举了大象鼻子的哪几种作用说明它的灵巧,在有关的句子上画横线。
十四、习作。
题目:我喜欢的
要求:“ ”表示你喜欢的一种小动物。先把题目补充完整,要把小动物的外形特点和生活习性写清楚,想一想,你与它之间有什么趣事。写的时候,要把句子写通顺。
人教版三年级下册语文暑假作业大全(篇2)
一、看拼音写词语,看谁写得正确、好看!(12分)
zhù hè xùn sù zhì nèn fán nǎo zhì zhǐ yǎn hù
jìng rán āi shāng tuò mo jiāo kě huǎn hé qiǎng jiù
二、选一选,写一写。 (6分)
呜 咽 咽 喉 咽 下去
享 受 输 血 霎 时
三、组词。(6 4 4 4)
1、同音字组词 。
( )论 传( ) ( )号
yì dì xíng
( )义 皇( ) ( )成
2、形近字组词。
凑( ) 酒( ) 炸( ) 恰( )
小学三年级语文下册暑假作业答案:奏( ) 洒( ) 作( ) 洽( )
3、多音字组词。
zuān( ) dǎo ( )
钻 倒
zuàn( ) dào ( )
4、开心转盘。
四、读一读,写一写。(4分)
例:一只小手举起来。
一只小手(颤抖地)举起来。
1、医生安慰小男孩。
医生( )安慰小男孩。
2、几乎所有的孩子都在交谈。
几乎所有的孩子都在( )交谈。
3、罐子里装满了水。
罐子里装满了( )水。
4、我收到了礼物。
我收到了( )礼物。
五、积累平台。(14分)
1、把下面的成语补充完整。
如愿( )( ) 小心( )( ) 惊( )之( )
七( )八( ) 四( )八( ) 左( )右( )
2、用“一、十、百、千、万”分别和格子里的字写成五条四字成语。(“一、十、百、千、万”可以重复使用)
发 中 山 水 家
户 丝 毫 全 美
3、慈母手中线,________,________临行密密缝,________。
你还读过哪些赞颂母爱的文章呢?不妨把你印象深的句子写下来和大家交流。
六、轻松一刻(2 3)
1、猜一猜
加“斤”不远,加“元”不近,加“井”向前,加“反”回归。
打一部首 ( )
2、幽默成语连线。
最长的一天 无米之炊
最难做的饭 一览无余
最宽的视野 度日如年
七、课文回顾。(3 2 2)
1、读了《妈妈的帐单》一课,大家的感受一定很深。请你准备一份“清单”,列举妈妈这些年对你的爱。
2、《七颗钻石》又一次让我们感受到了爱心的可贵。因为小姑娘对别人的关爱,水罐变成( )罐,接着又变成( )罐,后来跳出七颗( ),最后变成了七颗( )。
八、
1、给短文的最后一段加上标点。(6分)
2、短文里的最后一句话
是作者要告诉大家的道理。(3分)
3、写出和下面词语意思相近的词语。(3分)
忽然—— 焦急—— 以为——
4、联系上下文理解词语的意思。(2分)
急中生智——
九、习作。(20分)
爱是人类永恒的主题。在生活、学习过程中,你一定得到过许多关爱。请你选择让你感受最深的一件事情写出来。注意要把事情写清楚,能给读者留下深刻的印象。题目自拟。
参考答案
第七大题的第一小题,要写出两件以上的事情才能得全分。
第八题阅读
1、标点
,,:“,,,?”,“,,。”
2、突然 着急 认为
3、那些遇到危险丢开伙伴先跑的人,不是真正的朋友。
人教版三年级下册语文暑假作业大全(篇3)
一、填空:
1、______________________________,千山响杜鹃。(王维)
2、______________________________,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)
3、______________________________,竹溪村路板桥斜。(王建)
4、______________________________,叶底黄鹂一两声。(晏殊)
5、______________________________,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)
6、______________________________,鸟笼里飞不出雄鹰。
7、______________________________,要看水底万丈深。
8、日日行,不怕千万里;______________________________。
9、______________________________,亲口尝梨知酸甜。
10、______________________________,冰在薄处裂。
11、______________________________,人无再少年。
12、______________________________,白首方悔读书迟。
13、______________________________,老大徒伤悲。
14、______________________________,一年之计在于春。
15、______________________________,明天太阳红。
16、______________________________,明朝依旧晴。
17、______________________________,久雨大雾必晴。
18、______________________________,无雨必有风。
19、______________________________,无雨山没腰。
20、_____________________________,天涯若比邻。(王勃)
21、_____________________________,患难见真情。(无名氏)
22、千里送鹅毛,______________________________,(邢俊臣)
23、______________________________,他乡遇故知。(汪洙)
24、______________________________,天涯共此时。(张九龄)
25、______________________________——各显神通
26、孙悟空大闹天宫——__________________
27、_______________________,——多多益善
28、______________________,——粗中有细
29、_____________________,——铁面无私
30、____________________,——愿者上钩
二、默写:
嫦娥
(唐)李商隐
______________________________________________________________
春日
(南宋)朱熹
_________________________________
咏柳
(唐)贺知章
_____________________________________________________
人教版三年级下册语文暑假作业大全(篇4)
一、选字填空,组词语。
()式 ()生 ()水
型、形、医、区、洒、酒
典() ()别 喝()
()没 ()弹 运()
掩、淹、昨、炸、输、愉
()盖 ()天 ()快
()对 ()常 ()布
二、课文内容填空
1、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______,_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。
2、翠鸟小巧_______,一双____________的眼睛下面,长着一张____________的嘴。
3、听到消息后,居民们_______走出家门,_____着料峭的'春寒,_____着满天飞舞的大雪,_____着冻得坚硬的山路,____________冻僵的燕子。从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的____________。
4、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________,村前河水_____________,天空_____________,空气_____________。
5、一年年,__________,山坡上的树木不断________,__露的土地不断________……
6、一棵高大的橡树像_______________,挺立在路旁。
7、蒲公英的花就像我们的_______,可以张开、合上。
8、万壑树参天,_____________。(王维)
9、_____________,阴阴夏木啭黄鹂。(王维)
10、雨里鸡鸣一两家,_____________。(王建)
11、池上碧苔三四点,_____________。(晏殊)
12、_____________,点水蜻蜓款款飞。(杜甫)
人教版三年级下册语文暑假作业大全(篇5)
一、看拼音写汉字。
jùnqiào píjuàn jùjí dàotián yǎnzòu zànɡē
wǔdǎo yīshɑnɡ zēnɡtiān dànɡyànɡ héhuā
二、给字选择正确的读音。
嫩黄(nènlèn) 赶紧(jǐnɡjǐn) 饱涨(zhànɡzànɡ)
姿势(zīzhī) 挨挨挤挤(āiái) 挨打(āiái)
三、选字填空。
宾、滨、缤、壮、装、妆
海() ()纷 ()客 化() 服() 粗()
四、给下面加点字选择正确的解释。
深:A、久、时间长 B、颜色重 C、距离大,跟“浅”相反。
1、这是一潭深绿的泉水。()
2、水是那样深,又那样清。()
3、夜已经很深了,我们还不想离开珍珠泉。()
五、我会填。
(一)春天的成语多又多,请把下面的成语补充完整并选择填空。
光彩夺() 千姿百() 群芳吐() 春()花()
()红()绿 莺()燕()
1、花儿、草儿、燕子、绿树……形成了一个()的春天。
2、花园里的花真多,有刚开的,有全开的,有未开放的,真是()。
(二)补充词语,再归类。
喷薄()() 崇()()岭 皓月()() ()()欲滴
()()东升 群芳()() 悬()峭() 诧()嫣()
1、写日月的词语:_____________________________________
2、写颜色的词语:_____________________________________
3、写山的词语:_____________________________________
六、体会表达方法,仿写句子。
例:青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。
仿写:()的(),()的(),()的(),也像赶集似的聚拢来,形成了生机勃勃的春天。(想一想,还有谁也是赶集似的聚拢来,为春光增添了生机。)
七、读句子,再仿写。
1、水是那样绿,绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。
山是(_____________________________________),(_____________________________________)。
2、这就是美丽的珍珠泉,这就是我们村的珍珠泉!
这就是(_____________________________________),这就是(_____________________________________)!
八、细细读,认真想。
1、在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在天空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
从这段话,我们知道燕子的飞行姿势是();“掠过”一词说明燕子飞行();我们可以从“有的……有的……”感受到众多燕子在()中,在()上飞行的情景。这段话写的是()的燕子为春天增添了()。
2、《燕子》一文中描写了()的小燕子,它的到来为春天增添了()。
3、叶圣陶笔下的一池荷花栩栩如生,就像()。作者也不禁陶醉其中了,仿佛化作荷花,分享蜻蜓(),倾听小鱼()。
4、珍珠泉的泉水有()、()、()三个特点。
九、精雕细琢。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱涨得马上要破裂似的。
1、照样子,写一写。
挨挨挤挤______________________________
2、读课文填一填。
刚开的荷花:______________________________
全开的荷花:______________________________
含苞欲放的。荷花:______________________________
3、用“__”画出文中的比喻句。
4、课文写白荷花时,用了“有的……有的……有的”句式,请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧!
大扫除开始了,同学们有的(),有的(),有的()。
十、古诗学得棒
1、瞧,那株高高的柳树,长满了翠绿的新叶,看上去好像用碧玉装饰的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。此景象真可谓是:“______________________________”(填一个诗句)
2、“,()。”这是()写的《春日》中的句子,里面包含的一个成语是(_______________)
3、这细细的柳叶是谁的巧手剪裁出来的?原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊!
诗句:(______________________________),(______________________________)。
这句诗出自()代诗人()的()。在这首诗中,作者用了大量的比喻,把柳树的枝叶比做(),把树上垂下来的枝条比做(),把二月的春风比做()。
4、人们一般都知道有春风,但是要真正认识它,只有在见到万紫千红的景象以后。
诗句:(______________________________)
这句诗出自()代诗人()的(),另外两句是:(______________________________)
人教版三年级下册语文暑假作业大全(篇6)
一、字词练习。
1、看拼音,写词语。
yàn zi jù lǒng zēng tiān
( ) ( ) ( )
shí bì ōu zhōu shū shì
( ) ( ) ( )
tè shū lí míng yù yù cōng cōng
( ) ( ) ( )
2、选择画线字的正确读音,打“√”。
苇杆(gān gǎn) 步骤(zòu zhòu)
频临(bīn pín) 尽管(jǐn jìn)
3、查字典填空。
“载”用部首查字典应查部首( ),共有( )画,第四画是( )。它有两个读音,分别是 zài zǎi, “满载而归”中的“载”应读( ),“载歌载舞”中的“载”应读( ) 。
人教版三年级下册语文暑假作业大全(篇7)
一、照样子,对对子。
例:廉对贫
( )对偏 ( )对劣 ( )对懒 清对( )
廉对( ) 奖对( ) 善对( ) 优对( )
功对( ) 寒对( ) 低对( ) 深对( )
陡峭对( ) 减少对( ) 笔直对( )
二、选词填空。
锐利 锋利 尖锐
(1)什么都没有了,所有靠斧头得到的一切,包括那些 ( )的斧头。
(2)翠鸟有一双( )的眼睛。
(3)这个词非常( )。
人教版三年级下册语文暑假作业大全(篇8)
一、诗句积累。
1、万壑树参天,__________ 。
2、__________ ,竹溪村路板桥斜。
3、穿花峡蝶,__________ , __________,
二、句子乐园。
1、照样子,把下面的句子写得更加生动。
例:一颗高大的橡树挺立在路旁。
一颗高大的橡树像草原的哨兵,挺立在路旁。
(1)翠鸟的羽毛颜色非常鲜艳。
翠鸟的羽毛像__________,非常鲜艳。
(2)满天的星星撒落在天空中。
满天的星星像__________,撒落在天空中。
2、读句子,再想一想,选择正确的答案,填上序号。
(1)“听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。”从画线词中,我们可以体会到 ( )
A、居民们不畏严寒寻找燕子。
B、燕子寿山非常多,到处都有。
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