汉字的危机作文

由 学习委员 分享时间：2024-06-20 23:59:07 加入收藏我要投稿点赞

承载了中华民族文化精髓的汉字，是炎黄子孙崇高的灵魂;见证了中华民族兴衰荣辱的汉字，是泱泱华夏不屈的意志。对汉语汉字的普遍蔑视会逐步消解和瓦解国人的文化认同和民族认同。欢迎大家阅读!更多相关信息请关注CNFLA的相关栏目!

汉字的危机作文 1

随着汉字听写类节目的热播，我们遗忘汉字的种种窘境屡见不鲜，这种遗忘的速度令人咋舌的同时也令人反思。从公元前14世纪商代出现的甲骨文，到秦始皇统一文字的小篆……直至新中国成立后几经变迁的简体字，汉字以其特有的创造方式和表现形式，传承着源远流长的中国文明。然而在二十一世纪，随着电脑的出现与互联网的迅猛发展，书写汉字似乎正面临着一场严峻的挑战，提笔忘字，正在成为青年人的一种普遍现象。

电脑的普及与广泛使用，使得我们对汉字的认知要求越降越低，似乎可以只停留在读音层面。为了迅速有效的表达，大量的成语被弃之不用，取而代之的是“好、很好、非常好”这类的.直白、简单的词语。汉字的造型之美、音韵之美、结构之美正在被人们渐渐遗忘。

遗忘汉字的代价，是对传统文化的陌生，是对书写阅读的思维方式的淡忘。

网络的出现，一定程度上改变了人与人之间交流的方式，但给人心灵上所带来的满足感未必会超过以往。智能手机的普及能够使人随时进入网络世界，但同时也带来了注意力的破碎化。现在人们通过网络，注意力可以随时被打断，以往的写诗填词式的专注，在当今的社会，再难呈现。

随着电视、网络的发展，人们高呼“读图时代”的到来，但图像式的思维方式，迫使成人把孩子式即刻满足的需要和对后果漠不关心的接受方式视为正常。

遗忘几个汉字不可怕，但丢掉汉字的美让人心痛，丢掉汉字所承载的深厚文化令人担忧，丢掉文字所培养的严谨的逻辑思维才最可怕。

因此，在我们习惯了通过敲击写出汉字的同时，试着拿起笔，把它呈现在纸面上，因为它不仅仅是汉字，更是对中国传统文化的尊重和延续。

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要问13年暑假最风靡的电视节目是什么?不是电视相亲，也不是鉴宝栏目，更不是综艺节目，而是由中央电视台举办的汉字听写大会和河南卫视打造的《汉字英雄》两档节目。尽管这两档节目的赛制差别很大，但它们都有一个共同点——希望借此向全社会倡导书写汉字，保护汉字，倡导爱汉字，爱汉语，爱中国文化的价值观。

汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。在汉字博大精深的文化根基里，蕴藏着不可侵犯的民族尊严、崇高强大的民族意识和自强不息的创造智慧。汉字是世界上使用人数最多的文字，是在世界上影响最大的中国符号，是中国贡献于人类文明的第五大发明。汉字之美主要在于形体。汉字不是由简单的字母组合而成，而是有着不同的结构，如上下结构，左右结构，半包围结构等。每个汉字都有不同的神韵。“明”是由两个象形字“日”和“月”组成的.会意字。“雷”“雪”“霜”三个字都是形声字，同样富有形象性，在辞义上都与“雨”有关。但是，汉字又是世界上最难书写的文字。独特的方块字形需要不断记忆，反复练习才能形成书写能力。

不可否认的是，随着键盘等输入工具的不断发展，人们对其的依赖性也与日俱增，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。如果对这种情况放任自由，恐怕汉字，这一古老的文字也会埋没在时间的长河中。而《中国汉字听写大会》和《汉字英雄》两档节目利用了现代传媒技术，通过书写，让学生领会汉字崇高的美感和深广的哲思情理，让观众能深入了解汉字和汉字书写文化，能够为文明传承、推广做出实实在在的努力，但现实情况令人堪忧。虽然《中国汉字听写大会》选择的参赛对象都是各省重点中学的佼佼者，但“提笔忘字”的尴尬依然在现场频频上演：有的把“咋(zé)舌”写成了“咂舌”，有的把“髋关节”写成了“宽关节”，有的不会写“瓮中捉鳖”里的“鳖”字。现场观众根本无力嘲笑这样的“无知”。节目组在现场观众席中特设了“成人体验团”，他们与选手同时参与听写测试，结果更令人汗颜。比如“癞蛤蟆”，谁都会念的动物名，“成人体验团”的正确率只有30%。还有“间歇”这个常用词，很容易辨识，但是成人组居然有40%的人书写错误;而当生僻词出现时，错误率就更显惊人。除了让人们忧虑的一面之外，在《中国汉字听写大会》的赛场上也涌现出一些颇具实力的选手。就以杭州男孩刘浥尘为例，他被许多观众奉为“男神”。原因就在于他能把“恽(yùn)代英”、“尥(liào)蹶子”、“神龛”、“核苷酸”、“枭首示众”之类难写或生僻的词都写得

精准无误。在最后一轮比赛时，“荦荦大端”这个词让无数的观众目瞪口呆，甚至连女主持人也惊呼“这个词没听过呀，不会写”。但刘浥尘则凭借自己丰富的藏字，轻松地晋级了。刘浥尘的成功不是天上掉下来的，而是一日又一日的积累。

据刘浥尘的领队老师苏云生透露，刘浥尘有一股寻根刨底的的拧劲。每次写完作文，挺有文学天赋的刘浥尘都自觉“很有大师风范”，每次得不到最高分都要追着老师评点作文，这也让苏云生很头疼。其次，他的阅读面十分广泛。比如第一期节目中的“核苷酸”，是个很少见的化学名词，他曾在一本科普杂志上看到过，就记住了。在后面的决赛中，还有一个笔划巨多的词叫?清癯?，形容人清瘦，则是刘浥尘读金庸的《神雕侠侣》时认识的。最后也是非常重要的一点就是死磕到底的蛮劲。苏云生要求所有队员把《现代汉语辞典》翻一遍，唯有刘浥尘，不论会写不会写，把1700多页所有词条都手抄一遍。

我想我们可以从刘浥尘的身上有所体会。汉字作为中华文化的鲜明标志，是绝不可以被舍弃的。这也就要求我们必须留心生活，提高对汉字知识与文化传统的认知，做中华文化的友好使者。

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汉字危机这一感觉形成的深层原因是我们强烈的文化危机感，汉字作为中华文化的标识和载体，与我们的传统文化有着千丝万缕的联系。

汉字是中华文明的标志，也是传承中华文化的重要工具。然而，随着数字化时代的到来，文字记录方式发生了革命性的变革。在很多情况下，手写、笔写常常会被键盘上的“敲字如飞”所取代。一项调查显示，两千余名受访者中有逾八成的人承认写字有困难。提笔忘字、频写错别字，正成为一种令人忧心的文化现象。

针对汉字书写危机，中央电视台近期推出了一档特别节目：《中国汉字听写大会》。据央视统计，《中国汉字听写大会》播出后同时段收视率飙升4倍，微博话题登顶热门榜，点击突破18万，百度搜索高达42万。

与此同时，一档名为《汉字英雄》的节目在河南卫视开播。在节目中，中小学生比拼写字能力，在被难住时，孩子可以打电话求助家长，但成人也误答连连。这个节目凸显当代中国人写字能力严重退化。

不要以为只有中国人才会对自己的语言文字倍加关注，其实，在这方面不乏全身心关注和研究汉字的“国际主义战士”。被网民称作“汉字叔叔”的62岁美国人理查德·希尔斯就是其中一位。理查德·希尔斯说：“每一个汉字都是一个美妙的故事。”他倾其所有自费研究汉字字源，将9.6万多个古代中文字形收录在网上，建立起“汉字字源网”，供人们免费查阅。为了收集相关资料，他经常往来于美国和中国之间，几乎将所有积蓄都用来购买珍贵的中国古文字典籍。加上“汉字字源网”的建设、维护，这些年的投入超过30万美元。“尽管贫穷，但我不后悔，因为这是我自己的选择，我做的.是我喜欢的事。”

所谓汉字危机，其实并非自今日始，最初表现在汉字的繁简之争上。

新中国诞生之初，为了尽快扫除文盲，当然也为了与旧文化决裂，中央政府倡导、推行了一套汉字简化方案。这一方案的施行，从正面看，大大降低了汉字的书写难度，方便了没有文化的劳动者去学习、掌握和运用汉字，对文化普及和提高全民族的文化水准起到了明显的作用。但是，汉字简化，其负面效应也不容小觑：简化字一定程度上影响了中华文化的传承，造成了中华文化一定程度上的割裂，使年轻一代阅读古籍出现障碍。

而汉字危机的重症乃是最近一段时间引起公众瞩目的汉字失写症现象。据报道，在中央电视台《中国汉字听写大会》节目中，只有30%的成人体验团写对了“癞蛤蟆”一词，而“熨帖”一词的正确率仅有可怜的10%。一档电视节目，成了一道让当代中国人尴尬、汗颜、犯难的“公众考题”，这难怪要让许多人感叹“汉字的危机来了”!

汉字失写症虽然是一种危机，但这一危机的形成大多非主观故意，而网络文字对传统汉字的冲击往往是一种有意为之的行为。生造网络文字的主力军多为处于文化积累阶段的青少年，他们的行为冲击了传统汉字，也影响了自身的文化积淀。

比如用88代表拜拜，用MM代表妹妹，用GG代表哥哥;比如一个冏字，意义特别丰富，不同的使用环境中意义也不一样……这对中华传统文化是一种丰富，还是一种冲击?

除了网民们为了方便快捷用许多符号来代替文字，对汉字文化产生的冲击，现在很多广告商也在肆意错改、错用汉文字，比如：咳不容缓、饭醉团伙、骑乐无穷、一戴添骄、天尝地酒、无胃不至……汉字可以说正遭受信息化技术的全方位冲击。

很多人认为，现在舆论界、学术界炒得热乎的汉字危机其实不过是一种居安思危的态度，而汉字的生存环境和生存机会，并不像某些专家渲染的那么恐怖。

面对汉字危机引发的焦虑，中国社科院哲学研究所研究员李河表示，书写能力退化并非汉字才有，英语世界中也存在类似问题。他说，解决书写能力退化的问题，可以考虑在学校进行文字书写能力的相关训练，而汉字书法在传统时代本身也是一种艺术，在现代同样可以作为艺术来保留下去。所以，面对汉字危机不必太悲观，汉字会有人遗忘，也会有人把它作为艺术去热爱和传承。北大教授张颐武也在微博上发表了类似看法，他认为在计算机时代，汉字书写将会在手写电脑中复兴。新的电脑一般都有手写功能。可以倡导大家用这种方法多练练字，保证自己不患上汉字失写症。

其实，汉字危机这一感觉形成的深层原因是我们强烈的文化危机感。因为汉字作为中华文化的标识和载体，它与我们的传统文化有着千丝万缕的联系。汉字只需“牵一发”，我们的文化便会“动全身”。

如今，很多国人连汉字的书写都陷入了困境，这自然让关注民族复兴、关心民族文化的国人内心涌起巨大的浪涛。这究竟是不是一种危机，其原因何在，如何去应对，实在值得每一位华夏儿女好好思量。

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2013年暑假期间，中央电视台推出了《中国汉字听写大会》节目，由央视主播主考，社科院专家当裁判，14岁上下的小选手们同场竞技听写汉字。节目中还设置了成人参与的现场体验团。“成人体验团”现场抽测，“癞蛤蟆”三字难倒了七成的现场观众，“熨帖”一词更是只有10%的正确率。“成人汉字书写低能”的话题。引起人们反思。

因为这些方块字，央视一向端庄的女主播在节目录制现场急得连拍演播室的'桌子；复旦大学历史系教授钱文忠在演播室里激动地攥紧了拳头，连呼“天哪”；学者于丹坐在台下大声叫好。

看上去，只是在观看一群小朋友写汉字，但对这样的“考试”不屑一顾的人也改变了看法：“开始觉得不就是一个简单的游戏嘛，但接着看下去，发现自己是个白痴！”而许多毕业于正规大学中文系，而且现在正在从事出版编辑工作的人在看完节目后也坚定的认为，自己的语文一定是数学老师在体育课上教的！

该节目一播出，便引起了全社会的关注，人们对“自己究竟还会写几个汉字”展开了热烈的讨论。有人说自己“会念不会写，会写也写得很难看”；有人说自己“习惯了拼音打字，输入法会自动生成成语等词汇，把传统文化都忘记了”；还有人痛定思痛，表示要多看看《现代汉语词典》。

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近些年来的汉字繁简之争，其实是繁、简体字现实境遇的一个缩影和折射，即在国际社会中，使用简体字的地区、人群越来越多，而繁体字则面临着越来越边缘化的危机。繁简之争与简体字无关，因为一种文字怎么都不可能从更简化的状态退回到更繁难的状态，它本质上是在提出这样一个问题：繁体字作为汉字发展过程中的一种形态，究竟有没有保护的必要？

从文字的出现和使用情况来看，作为一种交流工具显然是文字更重要和更主流的价值。工具追求便利性，从易掌握和易操作的角度看，简体字具有无可比拟的优势。繁体字拥护者故而着重强调繁体字在文化传承方面的作用。但如果简体字无碍、甚至能够更好地传承思想，则重新发扬繁体字实无必要。如此就仅剩下繁体字自身所具有的价值，如果仅仅为了保护繁体字的美感、历史等文字学意义上的价值，而人为保持甚至是扩大繁体字的使用范围，有没有必要？

如果说之前还只是“繁体危机”这种书写形态上的争议的话，那么紧随其来的，就不再只是汉字内部的纷争，而是整个汉字所面临的危机。最近大热的汉字听写节目就是这一危机的直观表现，生活中提笔忘字以致不得不用拼音代替的尴尬几乎所有人都有过，且正在变得越来越平常。信息技术的发展，电子输入日益普遍，手写的机会越来越少，而电子输入的主要方式又是拼音输入，这是造成现今很多时候“能识不能写”尴尬局面的主要原因。

有趣的是，从繁简之争到汉字危机，这一过程恰好吻合了建国初以实用主义为取向的文字改革思路。当时曾有汉字拼音化的设想，但因太过激进，遭到很多人的反对，最后采取了简化汉字的折中方案。但汉字拼音化虽然没有依靠行政强制力的推动获得实行，却在电子输入时代，凭借着人们的'自然选择，成为一种越来越明显的趋势。一个明证是，在输入方法上，最早出现和发展的是字形输入，但拼音输入却后来居上、渐成主流，这里面主要就是拼音输入更易掌握和操作的原因。

对于大众来说，文字绝大多数时候都只是一种交流工具，工具越便利、越有效，采用的人就越多，这是文字演进的自然规律，不以任何人的意志为转移。汉字最终会不会彻底拼音化，现在很难预测。但即便最终拼音化，也是一个非常漫长的过程，因为这意味着汉字将彻底抛弃其表意系统，而成为一种表音文字，也就是通常意义上人们所说的“汉字消亡”。一种文字演进出新的书写形态，旧有形态就注定会退出通用领域，成为美学、考古、书法等专业领域的一种研究对象。历史上的金文、小篆、隶书、楷体等都曾作为通行字体存在，但现在都已不在日常生活中使用。因此，繁筒之争大可不必，人们也不需要太过担心汉字消亡。对传统事物怀有感情是一种惯常心理，但只要这种演进是人们的自然选择，就无可厚非。肯定文字自身所具有的价值是没有错的，但如果因此就拒绝简体字、排斥新科技，试图人为改变业已形成的行为习惯，则显然是一种过犹不及的做法。

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最近在铺天盖地的选秀活动中，有档节目很有意思，叫中国汉字听写大会。这乍一听上去很容易，字谁不会写啊，但就这简简单单的方块字难倒了众多英雄豪杰。

不过回想近几年，自从进了大学，动笔写东西的时间和机会越来越少，要么是写些公式或是划重点，感觉考试周那么短短几天，写的字绝对超过了前几月的字总和。有时侯上课记笔记突然又不会写的字，轮廓就在脑海里，但就是写不出来，就直接掏出手机输入法查得了，在平时也是打字居多，什么难写的字打下拼音就一目了然，字典什么的早就积上一层灰了。

有人说是因为如今大量的错别字充斥在网上，浮躁和草率，造成了这点;有人说这是键盘打字留下的后遗症，过度的依赖，字已无神。但我认为是我们失去了对汉字的敬畏，不再去理解每个汉字的深层意思，而只是把其当成一个符号，一个用来沟通表达的工具。

其实，汉字，在神话传说中诞生，天神授意，仓颉造字。从远古的大山里走来，山河为骨，日月为魂。从那些穿越历史长河的石头，兽骨，彩陶之上，依稀可见当年古老的.祭祀，顶天的英豪，远古的传说。

汉字，站着是一首首诗，躺着是一篇篇文。诗人填词赋雅，歌以咏志;作家抒情咏志，挥斥方遒。汉字的美，醉倒了多少文人骚客，痴迷了多少红粉知己。

诗情，书韵，文美，在汉字的承载上相互辉映，升华了精神，开阔了视野，给人以美的享受。一个字一方天地，民族的精神，文化的源根，中华血脉的魂。

中国汉字听写大会，书写文明的传递，民族的未雨绸缪。

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话说，中华大地，上下五千年，纵横九万里！在源远流长的历史长河里，一直居住着一个繁荣而强盛的国家——汉字王国。汉字王国里的汉字热情、友好，它们兵力强盛，功绩显赫，人们都很敬重与拥戴它们！可是它们有一个天敌——-错别字。

有一天，汉字王宫里，有一个侦察兵急匆匆来报：“大王，前方发现错别字大军，正往我军杀来，请大王下令，是出战还是撤退。”这个消息一下子破坏了汉字王国的宁静祥和。大王听到侦察兵的汇报，真是十万火急，立马下令说：“将，我命令你马上做好准备，带领一支精锐队伍杀掉错别字大军”。将一听，马上带领一支力量雄厚的精锐部队出兵了，奋力抗战。结果，把错别字大军杀得落花流水，只剩下错别字将和几个残兵逃跑了。

汉字国王听到这个好消息，刚想再次派兵乘胜追击，却被大臣聪给拦住了。聪说：“大王，您想一想，原来我们汉字王国是团结友爱，一片祥和，根本没有什么错别字来侵扰我们。可是现在却突然之间有那么多错别字侵入我们领地，肯定不是从天上白白掉下来的，当务之急，国王应该彻查错别字大军的来历，然后再一网打尽。”

国王听了觉得言之有理，立刻命令大臣聪快去调查核实此事。很快结果出来了：原来现在有一部分小学生们面对电视、电脑、手机等电子产品带来的诱惑，学习热情全无，作业要么不做，要么瞎写，对我们汉字更是无情无义，全然不关注我们本来的相貌，多一点，少一横，浑然不当一回事！如果不改变现状，错别字大军根本不可能消失，更糟糕的是，反而有越演越烈之势。所以聪建议汉字国王给小学生们写一封信，让小学生们真正领悟到我们汉字的博大精深，从内心深处喜欢上我们汉字，尽量远离电子产品，养成一丝不苟的学习态度，为我们辉煌的汉字王国锦上添花……汉字的`辉煌需要孩子们一代代的传承与发扬。

大王听了之后，立马写了一封信，信是这样写的：“大家好，我是汉字王国的国王。经过调查，错别字大军的来侵是我们小学生写错别字引起的。希望我们祖国的花朵在学写字的时候，严格按照老师教的写，一笔一画，写完仔细检查，让我们汉字在你们手中变得越来越漂亮。我们坚信：汉字永远只有一个和平的王国——那就是中华汉字！”

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013年暑期，一场“汉字热”悄然袭来，两档以听写汉字为主题的电视节目《汉字英雄》和《中国汉字听写大会》的热播，让我们重新审视汉字文化。

2013年7月11日，一档名为《汉字英雄》的节目开播。于丹、高晓松、张颐武等文化名人鼎力加盟担当评委，誓言掀起汉字风暴，引领电视栏目新风向。《汉字英雄》以“寻找键盘里失落的汉字”为价值主张，“努力便是英雄”为口号，借助知识传播正能量。这档考验青少年选手认字水平的节目，开播几周，无论是收视率、网络点播量还是话题热议度均居高不下。《汉字英雄》制作人马东表示，他们希望提高当下电视节目的内容深度。这档节目关注青少年对汉字知识与文化传统的认知，旨在体现汉字之美，而这一切都基于中国人对汉字的感情。

“书写的文明传递，民族的未雨绸缪”，这是中央电视台推出的《中国汉字听写大会》节目的宣传口号。在这档节目中，“斧钺”、“尥蹶子”、“神龛”、“荦荦大端”、“户枢不蠹”、“纵横捭阖”、“郫县豆瓣”、“醍醐灌顶”等词语，让电视机前的网友们一阵哀号：“各种没听过、各种不会写！”“真心被虐，对不起老师啊！”，只有30%的成人体验团写对了“癞蛤蟆”一词，而“熨帖”一词的正确率只有可怜的10%。一个电视特别节目，成了一道让当代中国人尴尬与汗颜的“公众考题”。“听题目很简单，一提笔发现自己写不出来！”对于平时用惯了电脑、手机的现代人来说，提笔忘字是常有的事。因此，看了节目之后，网友纷纷道出了自己的'感慨与无奈。

这两档节目在全社会掀起一场“汉字风暴”，让人们得以重新检视自己对汉字的掌握程度，欣赏汉字之美，体味汉字之韵。悄然改变了网友们的生活：按汉字听写大会题目自测，想拾起童年用过的小学语文课本，默默把手机输入法改成手写……遗忘几个汉字不可怕，但丢掉汉字的美让人心痛，丢掉汉字所承载的深厚文化令人担忧，丢掉文字所培养的严谨的逻辑思维才最可怕。因此，在习惯了通过敲击写出汉字的同时，让我们试着拿起笔，把它呈现在纸面上，因为它不仅仅是汉字，更是对中国传统文化的尊重和延续。

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在一个汉字王国里，举行了一年一度的音乐会，“王”因为是国王，所以他坐在了宝座上。

第一个出场的是“小”和“品”，他们带来的小品让观众们捧腹大笑，让“王”字笑得合不拢嘴；第二个出场的有二组，一组是“舞”“蹈”，二组是“小”“提”和“琴”，他们一边拉着小提琴，一边唱着优美的歌，“舞”和“蹈”则跟着优美的歌曲跳起了舞蹈，迎来了阵阵掌声；“相”“声”也不甘示弱，把音拉得长长，迎来了大家的称赞……

正当大家兴高采烈的.时候，“士”和“兵”气喘吁吁地冲进来，“士”一边喘着气，一边说：“‘王’，不……不好了，错……错别字来进攻了。”胆小如鼠的“弱”字一听，便倒了一去，大家也惊慌失措地找不到方向了，只有胆大包天的“将”字在镇定中想办法，可是因为大家的慌乱，他想不到办法了。只好带着一个个士兵出去应战。一出门，他们便看见了成群的错别字军队，错别字们更见了汉字，便厮打了起来。

打了一会儿，“将”便得意起来，说：“什么错字军队呀，对我们来说，完全是不堪一击。”错别字军队听了，恼羞成怒，使出了绝招，“舒”字拿出弓箭，把“蒙”的一横去掉了，“蒙”晕倒了，“真”拿出了绳字，将绳子绑在了“式”的身上，“式”浑身酸疼，“纸”发射出了光波，把“底”的一点去掉了，士兵们看了，抱头鼠窜地逃跑了。

第二天早上，汉字王国的大臣们都来到了会议室开会，“聪”说：“我们可以请橡皮和字曲帮忙。”大臣们一致同意，而“非”不同意，他说：“我们应该请小朋友们帮忙，因为错别字是小朋友们写出。”“好”“王”字激动的捶了下说桌面，然后写了封信，寄给小朋友。

过了很久，小朋友们寄给了汉字的信：谢谢汉字们，我们再也不写错别字了。汉字王国又恢复了往日的平静。

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汉字是一阵清风，抚摸着中国人的心灵；汉字是一首歌曲，治愈着中国人的灵魂；汉字是一颗种子，结果在中国人的脑海。而现在，汉字遇到了重大危机，民众会读不会写，提笔忘字的现象屡见不鲜……可怕的汉字危机时代，真的来了？

妈妈监考归来，兴致勃勃地与我讨论试卷的作文题，我原本十分不耐烦，可这别具一格又特点鲜明的文题让我起了兴致。“这次作文题目是让学生对于《中国汉字听写大会》的收看率比《中国好声音》高出不少这一现象，谈谈你的看法。”《中国汉字听写大会》一向是我家必看的节目，每次我都会同步练习，收获颇多。

随着电脑的普及，越来越多的`人开始使用智能打字法，而逐渐提笔忘字。作为中国母语的汉字与我们的感情正在越来越疏远、冷淡。汉字危机来临了！在人们措手不及时，河北卫视的《汉字英雄》冲出重围，担起了传承中华文化的重大使命。随后，科教频道推出的《中国汉字听写大会》，以更简洁明了的方式让人接近汉字，感受汉字的魅力。

汉字是几千年来古人智慧的结晶，是中华文明传承的重要方式！作为华夏儿女的我们有权利，更有义务去继承并发扬光大。

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昨晚，扣人心弦的《中国汉字听写大会》冠军之夜圆满落幕，来自杭州外国语学校的陆佳蕾和于佳敏，分别夺得本次大赛的冠亚军。

大会以书写的文明传递，民族的未雨绸缪为宗旨。

现在，手机和电脑都融入了我们的.生活，没有多少人用笔写字了。取而代之的是什么？是键盘。你偶然会发现，现在你连日常生活需要用的字都写错了。或许有一天，你连人字和入字都分不清了。

不会写汉字，就是不会写中国字；不会写中国字，就等于不尊重祖国。那还叫中国人吗？

鲜艳的五星红旗高高飘扬，提醒我们要时刻爱护祖国，维护祖国。

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汉字，作为中华文明的瑰宝，承载着数千年的历史与文化。然而，随着时代的变迁和科技的发展，汉字正面临着前所未有的危机。

首先，汉字的学习难度成为其传承的一大障碍。汉字的结构复杂，笔画繁多，需要长时间的记忆和练习才能掌握。这使得许多人在学习汉字时感到困难重重，甚至对汉字产生了畏惧心理。尤其是年轻一代，他们更倾向于使用拼音输入法，对于汉字书写的重视程度逐渐降低。长此以往，汉字的书写能力可能会逐渐减弱，甚至导致汉字的失传。

其次，网络语言的泛滥对汉字的传承构成了威胁。在互联网时代，网络语言以其简洁、幽默的特点迅速传播。然而，这些网络语言往往采用谐音、错别字等方式来表达，严重破坏了汉字的规范性和准确性。这种语言环境的恶化不仅影响了人们的.语言习惯，也对汉字的传承造成了负面影响。

此外，全球化的趋势也对汉字的传承带来了挑战。随着国际交流的增多，英语等外语逐渐成为国际通用语言。这使得许多人在学习外语的同时，忽视了汉字的学习。一些人甚至认为，学习外语比学习汉字更重要。这种观念的普及无疑加剧了汉字的危机。

面对汉字的危机，我们应该积极采取措施来加以应对。首先，要加强汉字教育的力度。学校应该重视汉字的教学，加强学生的书写训练，提高他们的汉字书写能力。同时，社会各界也应该加强对汉字的宣传和推广，让更多的人了解汉字的魅力和价值。

其次，要规范网络语言的使用。网络语言虽然有其独特之处，但也不能忽视其负面影响。我们应该加强对网络语言的监管，规范其使用方式，避免其对汉字的传承造成不良影响。

最后，要增强文化自信。汉字是中华文化的瑰宝，我们应该为拥有这样的文化遗产而感到自豪。我们要加强对中华文化的传承和弘扬，让更多的人了解中华文化的博大精深，从而增强对汉字的信心和热爱。

总之，汉字的危机不容忽视。我们应该积极采取措施来加以应对，让汉字这一中华文化的瑰宝得以传承和发扬光大。

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汉字，作为中华民族的文化瑰宝，承载了数千年的历史与智慧。然而，随着时代的变迁和科技的飞速发展，汉字正面临着前所未有的危机。

首先，汉字的学习难度逐渐增大。在全球化的背景下，英语等外语的普及程度越来越高，而汉字的学习对于许多人来说却变得越来越困难。由于汉字的结构复杂，笔画繁多，学习起来需要花费大量的时间和精力。因此，许多人在学习过程中感到吃力，甚至产生了放弃的念头。这种趋势不仅影响了汉字的传承，也阻碍了中华文化的传播。

其次，汉字的书写能力逐渐下降。随着电子设备的.普及，人们越来越依赖键盘输入，而手写汉字的机会却越来越少。长时间使用电子设备，导致人们的书写能力逐渐下降，甚至出现了“提笔忘字”的现象。这种现象不仅影响了人们的日常生活，也削弱了汉字作为书写工具的功能。

此外，汉字的规范使用也面临挑战。在网络时代，信息的传播速度极快，但同时也带来了信息碎片化和语言不规范的问题。一些人为了追求个性和表达自由，随意使用错别字、生僻字和网络流行语，这不仅破坏了语言的规范性和准确性，也影响了汉字的文化内涵。

面对汉字的危机，我们需要采取积极的措施加以应对。首先，应该加强汉字的教育和普及工作，提高人们的汉字意识和书写能力。通过开设汉字课程、举办书法比赛等活动，激发人们对汉字的兴趣和热爱。其次，应该倡导规范使用汉字，加强网络语言的监管和管理，维护语言的规范性和准确性。同时，也可以通过推广电子阅读和写作工具等方式，提高人们的书写效率和规范水平。

总之，汉字的危机是一个需要我们共同关注的问题。只有加强汉字的教育和普及工作，倡导规范使用汉字，才能保护这一中华文化的瑰宝，传承和发扬中华民族的优秀传统。

汉字的危机作文 14

汉字，作为中华文化的瑰宝，承载着几千年的历史与文明。然而，随着时代的变迁和科技的进步，汉字正面临着前所未有的危机。

首先，电子设备的普及对汉字书写产生了巨大的冲击。在智能手机、平板电脑等电子设备的便利下，人们越来越依赖键盘输入和语音识别技术，导致手写汉字的机会大大减少。许多年轻人甚至出现了“提笔忘字”的现象，对于一些常用汉字，他们可能只能认得出，却写不出来。这种“失写症”的蔓延，无疑是对汉字文化的严重冲击。

其次，网络语言的泛滥也对汉字规范产生了负面影响。在网络世界中，为了追求表达的便捷和新颖，许多人开始使用缩写、谐音、错别字等不规范的'语言形式。这些网络语言虽然在某种程度上丰富了人们的表达方式，但同时也破坏了汉字的规范性和严谨性。许多年轻人甚至将这些网络语言当作正式的文字使用，导致汉字书写的混乱和误解。

此外，教育领域的忽视也是汉字危机的一个重要原因。在当前的教育体系中，虽然汉字书写仍然是基础教育的重要内容之一，但相较于其他学科的重视程度却远远不够。许多学校为了追求升学率，将大量的时间和精力投入到其他学科的教学中，而忽略了对汉字书写的训练。这导致了许多学生虽然学习成绩优秀，但汉字书写能力却远远达不到应有的水平。

汉字危机的存在，不仅影响了人们的日常交流和文化传承，更对中华文化的长远发展产生了深远的影响。为了应对这一危机，我们需要从多个方面入手。首先，我们应该加强对汉字书写的重视和训练，让更多的人能够正确地书写汉字，传承和弘扬中华文化。其次，我们应该规范网络语言的使用，避免网络语言对汉字规范性的破坏。同时，我们还需要加强教育领域的改革，将汉字书写纳入更加重要的教学体系中，提高学生对汉字书写的重视程度和训练水平。

总之，汉字是中华文化的瑰宝，我们应该共同努力，保护和传承这一宝贵的文化遗产。只有这样，我们才能让汉字在新的时代中焕发出更加璀璨的光芒。