在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是简历文库小编收集整理的开卷有益辩论会作文500字,欢迎阅读与收藏。
开卷有益辩论会作文500字 1
古人云:开卷有益。但是有人却不认同,为了这个话题,我们班举行了一次辩论会,题目是“开卷是否有益?”
老师把我们分为两组,分别是正方和反方。首先是正方发言,正方代表说:“开卷有益的意思是读书就有好处,是鼓励读书的话;刘开渠先生说过书报是人类精神文明的结晶;又有人说:‘书中自有黄金屋,书中自有颜如玉’。又有人说:‘书籍是全世界的营养品。理想是书籍的智慧。’所以我们认为开卷是有益的,多读书,多看报对提高我们知识面是有帮助的。”这时,老师说:“正方发言到此为止,到反方开始发言。”反方代表说:“开卷未必有益。因为有些书是不健康的,有些书是不文明的,有些书是黄色的,会教坏人的.。”老师点了点头。反方代表继续说:“不是所有的书都适合我们小学生看的。所以我们认为开卷未必有益。”正方的代表马上反驳,反方的人不甘示弱;大家互相反驳。这时,老师叫大家安静下来,分析正、反两方所讲的理由,老师说:“正、反两方都各有自己的理由。正所谓‘开卷有益’是要选择适合我们阅读的书,而不是盲目地看书,只要多读对我们有帮助的书,才能够增加知识面,提高我们的阅读能力,拓宽我们的视野,这才是真正的开卷有益。”
通过这次的辩论会,使我们真正了解什么是开卷有益。以后,我们要看对我们有益的书,更好地运用书本的知识。
开卷有益辩论会作文500字 2
人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益”,那些不健康的书看了反而有害。我认为,“开卷有益”,打开书本阅读,总会有所得益的吧!
传说,宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍,曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事,还要去看书,会不会太辛苦了,于是就去劝他,免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说:“只要打开书本,我就会得到许多乐趣,多看些书,总会有益的”后来,他仍然坚持读书,就算有事耽误了,也会抽空补上。
多看些书是好的,但有人说万一看了不健康的书呢?我认为,这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍,懂得分别是与非,再与你碰到不健康的书籍时,你也会抵抗,不接受那些书籍,将它们拒之门外。
赫尔岑说过,不去读书就没有真正的教养,也没有什么鉴别能力。所以,读书不仅能让我们知道更多的知识,还会让我们了解社会,了解世界,清楚更多国家的文化,让你上知天文,下知地理,做朋友里的'“小百通”,不是更好吗?
我曾听妈妈说过,将来的社会,竞争激烈,你必需懂得许多东西,才能在残酷的社会中留下来,甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢?那就是书本,书本是公平的,谁都可以拥有,只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。只有开卷,才能让我们知道比原来更多,更丰富和知识,拥有更多的“财产”!
我认为“开卷有益”!不知你是否同意。
开卷有益辩论会作文500字 3
一天下午,天气晴朗,阳光灿烂,我怀着无比高兴的心情参加“开卷有益”辩论会。
老师开始选正方、反方的“辩手”(是提问题和回答的同学)。同学们踊跃举手参加。老师精心挑选了14名同学分别代表正方和反方的辩手。只见南北两边分别摆着一行桌子,正方、反方的“辩手”个个都底气十足,似乎要进行一场对抗赛。
一阵清脆的铃声响过,老师宣布这次辩论的主题是:开卷是否有益。
首先,是我们正方的一号发言,一号辩手神情严肃,说:“我认为应该读书,因为哪一个作家不是从小读书,与书为侣长大的呢?”反方也毫不示弱的说:“我认为不是所有的书都是好书,如果这些作家手里没有一本好书,他们会成为作家吗?”
我们正方的观众吴仔凡发话了:“如果不读书,人类的文明会发展下去吗?”反方继续反驳道:“我们指的.开卷未必有益不是说不看书,而是多选适合我们小学生看的书!”
辩论的双方唇枪舌剑,你一言,我一语,辩论气氛非常激烈,紧张……
最后,反方把我们正方的辩手给打败了。
虽然打败了我们的辩手但是,我还是觉得应该多读书,多看书,无论是不是好书,但是,每本书中都有它蕴含的知识和营养!
开卷有益辩论会作文500字 4
人们常说:“开卷有益,看书有益。”可是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了。
此刻的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会到达废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引,模仿书中的`人物,有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自我吗?这只是“开卷未必有益”中包含的第一层:开卷不必须有益。还有第二层。
其二就是,我们看书,要有选择。那些不健康、对我们没有多大帮忙的书,就不要看。要看书,就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮忙的书。这样的书就是好书,仅有看好书,就不会毁了自我。有人把书比作了朋友,看好书,就是交好朋友,才会提高;则看不好的书,当然是交不好的人作朋友,那样你就会退步。因为近朱者赤,近墨者黑嘛!所以,仅有看好书才会对你有益。
所以,我的观点是:开卷未必有益。我真心的期望,每位同学都能有选择的看书。而不要因为看错了一本书,将自我引入歧途,毁了自我的一生。
开卷有益辩论会作文500字 5
我认为开放的书是好的。
高尔基说:书是人类进步的步骤。更多的阅读,会增长知识。爱迪生不是一个例子吗?他读了很多书,从中得到启发,并进行了很多实践,只发明了灯。世界名人培根说:历史Kam 使聪明,诗歌使聪明,数学使精细,博物馆让人深刻,伦理科学使人们庄严。这是很多意思,可以在一个词:打开书有用。如果我们不读,怎么会这么多知识?如果没有知识,我们如何识别错误的人?这本书是对历史经验的总结,这本书是社会文化的.结晶。阅读,你可以彻底地理解生活的真实; 阅读,你可以打开沧桑的东西; 阅读,你可以光吉世界人。如果我们不读,哪里富有的话写写?马克思展开了,受益很多。当他写了资本,他读了超过一千本书,从大英博物馆的三个房子读书。如果马克思不读书,可能不会写资本来。杭州四高中生文叶从小开始读书。不仅广泛的知识,艺术和技术和优秀,也发表在30多篇文章发表了几篇文章,论文奖五次。 一年17个学生可以有这样的成功,不够解释开放的书有用吗?人们想要成功,石世石,一定要看书。我们阅读更多,看到那些不健康的我们的书,阅读的消息,而不会看,再次购买。
阅读休息卷,得到上帝。另一个例子是书,线数千英里。阅读是好的。
开卷有益辩论会作文500字 6
开郑有益:我想,打开书本看书,总会有点益处吧。鲁迅先生说:“要把文章写好,最可靠的还是要多看书。”看书是长知识的,特别是看那些名著,会使你的智慧加倍增加。看书,是有很多益处的:不但可以使作文写好,而且读书还可以作为消遣,当你无聊时,你可以看书;当你有一段时间需要打发时,你可以看书。读书还可以作为语言的装饰,当你读了很多书时,你的语言必将变得优美,变得引人入胜,那时候,人人都会称赞你,你就会感到满心欢喜,去看更多的书,你的心智也就有更高的提升,这不是良性循环?
开卷有益?我看未必,如果是看了那些不健康的`书,可能反而比不看还要有害,如果变成了书呆子,只会看书,不会做事,连吃饭还要人来喂,那又有什么用呢?此外,如果你只会看书,不会运用,那又有什么用?我想可能比虚度年华还要糟,至少虚度年华还有点娱乐的成分,让自己在那时是愉悦的。所以,开卷未必有益。开卷有益,主要还在于你的选择,你可以有选择的看书,既看有益的书,也不成为书呆子,既要学会运用书中所学的知识,也要跳进书里去以后再跳出来,我想,这样的开卷必定有益。
那你说说,开卷是有益呢,还是未必有益呢?
开卷有益辩论会作文500字 7
一天上午,我们开展了班级辩论会,题目是:开卷是否有益。
老师说:“正方坐右边,反方坐左边。”我们开始了,我坐在右边,我打头阵,说:“多读书,对青少年儿童成长是有益的。”而反方的一个人迅速地反对了我的这个观点,还好我们这里有“一张王牌”——方志远。因为他早就准备好了资料。
一开始双方还是平局,可后来我们的`“王牌”占了上风,抢得了先机,我们正方的脸上挂出了喜悦的笑容,可反方有一个问题出来了,而这个问题把我们难住了,我们绞尽脑汁地想呀想,可就是想不出来了,眼看老师就要到计时了,我们个个像热锅上的蚂蚁——团团转,就快数到“一”的时候,我们的“救星”出来了,他帮我们把这个问题给答了,接着我们就像打仗一样,你一句,我一句,后来我们的方志远资料快不够了,怎么办呢,我们东拼西凑地给方志远,我们刚想要说时,下课铃响了,老师说下节课再继续。
过了十分钟,上课了,我们赶快回到座位上,又开始辩论了,我们又热闹的开始了,过了一会儿,我们方志远提出了难题,把反方难住了,老师数到“一”了,老师宣布我们赢了。
我高兴得合不拢嘴了。
开卷有益辩论会作文500字 8
一天上午,我们开展了班级辩论会,题目是:开卷是否有益。
教师说:“正方坐右边,反方坐左边。”我们开始了,我坐在右边,我打头阵,说:“多读书,对青少年儿童成长是有益的。”而反方的一个人迅速地反对了我的这个观点,还好我们那里有“一张王牌”——方志远。因为他早就准备好了资料。
一开始双方还是平局,可之后我们的'“王牌”占了上风,抢得了先机,我们正方的脸上挂出了喜悦的笑容,可反方有一个问题出来了,而这个问题把我们难住了,我们绞尽脑汁地想呀想,可就是想不出来了,眼看教师就要到计时了,我们个个像热锅上的蚂蚁——团团转,就快数到“一”的时候,我们的“救星”出来了,他帮我们把这个问题给答了,之后我们就像打仗一样,你一句,我一句,之后我们的方志远资料快不够了,怎样办呢,我们东拼西凑地给方志远,我们刚想要说时,下课铃响了,教师说下节课再继续。
过了十分钟,上课了,我们赶快回到座位上,又开始辩论了,我们又热闹的开始了,过了一会儿,我们方志远提出了难题,把反方难住了,教师数到“一”了,教师宣布我们赢了。
我高兴得合不拢嘴了。
开卷有益辩论会作文500字 9
一天午时,天气晴朗,阳光灿烂,我怀着无比高兴的心境参加“开卷有益”辩论会。
教师开始选正方、反方的“辩手”(是提问题和回答的同学)。同学们踊跃举手参加。教师精心挑选了14名同学分别代表正方和反方的辩手。只见南北两边分别摆着一行桌子,正方、反方的“辩手”个个都底气十足,似乎要进行一场对抗赛。
一阵清脆的铃声响过,教师宣布这次辩论的'主题是:开卷是否有益。
首先,是我们正方的一号发言,一号辩手神情严肃,说:“我认为应当读书,因为哪一个作家不是从小读书,与书为侣长大的呢?”反方也毫不示弱的说:“我认为不是所有的书都是好书,如果这些作家手里没有一本好书,他们会成为作家吗?”
我们正方的观众吴仔凡发话了:“如果不读书,人类的礼貌会发展下去吗?”反方继续反驳道:“我们指的开卷未必有益不是说不看书,而是多选适合我们小学生看的书!”
辩论的双方你一言,我一语,辩论气氛十分激烈,紧张……
最终,反方把我们正方的辩手给打败了。
虽然打败了我们的辩手可是,我还是觉得应当多读书,多看书,无论是不是好书,可是,每本书中都有它蕴含的知识和营养!
开卷有益辩论会作文500字 10
我认为开卷未必有益。诚然,读书能够使人增长知识,陶冶性情,修养身心,但“开卷”只是“有益”的必要条件,而不是充分条件。
汉代刘向曾说过:“书犹药也,善读之能够医愚。”书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”。一点也不假,此刻就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,整天看那些庸谷怪诞的'书籍,而把功课“丢”在一边,导致学习成绩一向往下降,最终造成竹篮打水一场空。试想,“开”这样的书“卷”,能说是“有益”的吗?“一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。”所以,开卷是否有益,得先看开什么卷。
有位哲人曾说过,能够摄取必要营养的人,比吃得很多的人更健康。同时,真正的学者往往不是见书就读的人,而是会读书的人。有的人看书不认真思考,只是浮光掠影、蜻蜓点水式的随便翻翻,有的人去读不适合自我的书,有的人甚至抱着猎奇的态度去读书,试问,这样的“开卷”,又何益之有?
开卷有益辩论会作文500字 11
“叮铃铃……”随着上课铃声的响起,我们五一中队展开了一次激烈的辩论赛,题目是:谈开卷是否有益。正方是开卷有益,反方是开卷未必有益。
主持人首先介绍了正反方的四个辩手,我担任的是正方四辩手。
比赛开始了!同学们一问一答,每一问都找到了对方的漏洞,每一答都回答的完美无缺。啊!太棒了!道日娜一个反问:“对方辩手用词这么精确,来源于什么地方呢?回答很简单,读书。这不正好证明了我方的观点吗!”这句话令对方措手不及。主持人无奈只好加入了反方队伍中,提出了一个很尖锐的问题,让我方沉默许久,但是最后还是给予了恰当的回答……
“好,自由辩论时间结束,有请双方四辩手进行总结。”同学们似乎意犹未尽,向主持人提出要再辩论三十分钟。因为时间的`关系,主持人拒绝了。马上就到我出场了,我很紧张,但是还是用口齿清楚而流利的话语,给我方画上了完美的句号。
这次辩论会,不但让同学们的友情更上一层楼,还让我们表达能力进一步提升,真是两全其美的事情。最后我告诉你,那个主持人就是我们五·一中队的班主任—常雪娇老师。
开卷有益辩论会作文500字 12
星期三下午,我们四(7)班举行了一场辩论会——开巻是否有益。
辩论会被分成了正方反方两个组,我们正方的李念同同学率先发言“书籍是人类进步的阶梯”、“书籍是人类进步的阶梯”、“书籍是人类的营养品”,所有,开巻有益是我们正方的观点。李念同同学还没有坐稳,反方苏杭就站起来发言了:“人们常说:开巻有益,但是,仔细一推敲,这种说法也不完全对,如果我们对每一本书都感兴趣,那开卷有益也未必有意义了。”
辩论会进行了一会儿,一位同学站起来说的话让我很难忘,他说:“这只能说明是看书的人心态不正,那属于心态问题不能归咎于书,难道有人拿刀去砍人,能怪那刀不好吗?”别一位同学反驳说:“就拿高尔基来说,他开始是一个店里的'小伙计,假若他就读书,不求知,就不会有渊博的知识,高超的写作水平。这就是博览群书的后果,使文学史上又多了一位伟大的作家——高尔基。”
我们班的辩论会大家热情一有高过一浪,说得滔滔不绝,大家一直不断发表各方的观点,说得是热火朝天。
通过这次辩论会,我明白了,读书要读好书,不能读坏书。
开卷有益辩论会作文500字 13
这天午时,502班的教室里弥漫着紧张的气氛,只见台下的同学南北两列相对峙,同学们个个表情严肃。这是怎样回事?原先是要进行“开卷是否有益”的辩论会。
一阵清脆的铃声响后,只见教师在黑板上写了九个大字:“‘开卷是否有益’辩论会”,之后,柳教师宣布了辩论会的规则,要以理服人,切勿蛮横无理。“‘开卷是否有益’辩论会此刻开始!”话音刚落,台下便响起了雷鸣般的掌声。正反两方各各傲首挺胸,手里拿着资料,围绕己方观点,各抒己见。
正方蒋萱妮率先发难,“我认为‘开卷有益’。书,是知识的源泉,也是人类提高的阶梯,要跟上时代发展的步伐,就必须多读书,俗话说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”
反方鲍恩浩也抛出了一个重磅炸弹:“‘书中自有黄金屋’但‘书中也有吃人虎’,当今的图书鱼目混珠,有很多地方不利于我们的健康,他们随时可能把我们教坏。所以我方观点是‘开卷未必有益’。”
之后,双方陈述了强有力的`辩词,教室里的气氛一下子火爆起来,双方你一言我一语,辩论的异常激烈。台下的观众情绪高涨,欢呼声,掌声此起彼伏。
下课铃响了,大家意犹未尽地结束了本次辩论会。
开卷有益辩论会作文500字 14
我支持正方观点:开卷有益。
从人类文明诞生以来,书籍就应运而生,几千年来作为文明传递的载体传承了下来。而如今就因为一些影响不好的书而否定它,岂不荒唐。几千年来书籍不仅没有被淘汰,反而衍生出了更多的形式,比如:报纸、电子书等,这不更能说明它的'重要性了吗?唐代诗人杜甫有句诗写得好:读书破万卷,下笔如有神。不阅读大量的书籍,怎么能写出好的文章?司马迁读书破万卷,写成了《史记》彪炳千秋;李白读书破万卷,斗酒诗百篇;鲁迅、郭沫若读书破万卷,成为中国现代文学的巨匠……如此多的名人,哪一位不是阅读了大量的书籍,才有了现在的名留青史?
书,不仅要多读,还要反复地读。书籍是人类智慧的结晶,是人们经验的总结。培根曾经说过:读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑与修辞使人善辩。一言以蔽之,各种书籍,人们都能从中学到东西。
有些人总在拿不好的书籍来否定“开卷有益”,众所周知,任何事物都有它的两面性,好书坏书的评判标准无非是该书带来的好处和坏处哪个多,也就是说坏书也是有一定益处的,只要我们读的时候懂得取其精华,去其糟粕即可。
以上就是我的观点,谢谢!
开卷有益辩论会作文500字 15
今天下午,我们班举行了一场别开生面的辩论会。辩论会的主题是“开卷是否有益”。
辩论会由正方辩手蔡青青拉开帷幕。只见她镇定自若地站起来,从容不迫地说:“许多名人都是因为读了很多书才有一番成就的。比如说,爱迪生,正是因为他从小读了很多书,刻苦钻研了很久,才发明出了与我们的生活息息相关的.电灯……”大家都佩服地鼓起了掌。
反方辩手也不甘示弱,一辩刘一鸿昂首挺胸地站了起来,振振有词地说:“那你说说,那些黄色的、暴力的书籍,有可学习之处吗?”大家都醒悟似地点了点头,有的人还低声地窃窃私语。
正方辩手铿锵有力地说:“不管是什么书,也必定有可学习之处,少之学几个字,多之学几个优美词句,我们还可以以书中的反面教材作为一面镜子,时刻反省自己。总之,只要我们取之精华,弃其糟粕,一定能把书读好、读透,坏处变成好处……”
反方二辩林溢钦咄咄逼人地说:“既然读书必定有益,那为什么还要说要有选择地读书呢?”对方沉寂了一会儿,估计是被对方的问题震住了……
虽然这次我们辩得难解难分,不分上下,但全班同学受益匪浅。它告诉我们,看书一定要有选择,要看好书,杜绝不良书籍。
开卷有益辩论会作文500字 16
“开卷有益,开卷又未必有益,看了那些不健康的书反而有害。”那么,开卷到底是有益无益?
开卷有益。
自古,祖先就流传着不少读书的真理,世世代代提倡读书,传诵古韵传统,仅这一点,足以证明读书的价值,但凡有成就的人,哪一个不喜欢读书?可见书是人类的`良师益友。前题说,看了不健康的书会有害,那么,我们可以作简约地分析,即便看了不健康的书,例如言情、校园小说,也不一定不好,同学们会去看这一类书,纯属是因为故事的情节精彩,引人注目,并不一定是因为人品不好。就算多么热衷这本书,也可以从中取得心得体会和佳句积累,只要不去天马行空地构思和种种幻想,偶尔看看这些书也不是不可以。
另一个有利原因极为重要:一个学者,应当饱读圣贤之书,“圣贤”二字中并未包含那些所谓不健康的书,一个真正的读书人,压根就不会正眼看那一类的小说漫画,只一味追求拥有知识的书籍,若是抵挡诱惑,去刻画每个文字的形象,这些书在大文豪们的眼里,就不值一提。
其实,读书不需要多么华丽的词藻来点缀她,不需要用多么奢华的语言来形容她,因此,开卷自来是有非凡的益处,脑海中知识的完美记载,才是智慧的精粹。
开卷有益辩论会作文500字 17
这节语文课上,老师组织了一场“开卷有益”的辩论会。
老师请了八位同学上台。认为“开卷有益”的是陈亚东,曹宏飞,陆伟杰和姚超人。认为“开卷有益”的.是 王兴宝、王飞龙、姚晨旭和汤嘉辉。
老师说:“辩论开始。”两方就争先恐后的讲“开卷有益”和“开卷未必有益”的理由。陈亚东先说:“读书可以增长你的知识,使你的成绩天天向上。”王飞龙说:“假如你读那些色情书,你就会变成一个大流氓。”
他的这一番话让我们哈哈大笑起来。
陈亚东又说:“不看那种书就好了。”王飞龙也说:”如果你继续看那种书,你的流氓知识就会越来越高:”他的这句话又让我们捧腹大笑,我也笑得肚子疼。
他们在争辩的时候,颜慧婷提出了问题。这时他们刚好谈到看电视,颜慧婷就问:“你看电视学了什么呢?姚晨旭回答说:“英语。”颜慧婷又问:“那你学了什么单词呢?”“English”“你就学会了这么一个单词吗?”
姚晨旭回答说:“不错。”他的话又使我们全班笑得天翻地覆。老师让他们八个人下去。对我们说:“这个辩论会真是不分胜负啊!”
开卷有益辩论会作文500字 18
今天,举行了一次辩论赛,主题是开卷有益VS开卷未必有益。
我们的辩论赛开始了!周围的气氛一下子凝固起来,我在“开卷有益”一方,不知道是正方还是反方胜利,一想起就有些激动和期待!
“对方辩友,我方认为‘开卷必定有益’,莎士比亚经亚说过‘书籍是全世界的营养品’!”我方一辩首先陈述观点。
“对方辩友,我方认为开卷未必有益!有些人看了坏书,就学会了里面的坏行为!”一听这话,我方三辩激动得忘了这是课堂,拍了一下桌子,猛地站起来,急切地反驳道:“‘卷’指为好书,看好书必定有益!看了坏书就学里面的坏行为,是那个人思想有问题!”
对方辩友似乎胜权在握一样,淡定地站起来,慢悠悠道来:“看了坏书才会有坏思想,才会去学坏,所以开卷未必有益!”
这句话令我方所有辩手沉默了,这如同一把利剑,似乎把我方辩手的.思维劈成了无数碎片,一针见血,真像个辩论天才!
现在胜负已定,“开卷未必有益”大胜“开卷有益”!这场辩论赛,真像没有硝烟的战争,非常激烈,非常紧张,刺激!
开卷有益辩论会作文500字 19
上课了,教师走进教室,在黑板上写了几个大字“开卷有益辩论赛”几个大字。并说:“今日我们要展开一次辩论会,主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅,沸腾起来,有的说开卷有益,有的说开卷未必有益,大家议论纷纷。
“请正反两方代表上台辩论。”经过同学们的推选,“铁嘴”毛熙华,班长徐汪平,还有信心十足的我和蔡钰楠,对方辩友是:周毓琪、徐新宇、郑林忆和王旭阳,对方个个都是难缠的对手,望着他们手中那一沓厚厚的资料,我的心里仿佛有一只袋鼠“砰砰”地跳个不停。
我方先发制人,毛熙华犹如一个打了胜仗的将军,趾高气扬地说:“同学们,我方认为书是全世界的营养品。高尔基说过:书籍是人类提高的阶梯。毛主席也是熟读兵书才能打胜仗。所以,我方认为开卷有益。”
反方郑林忆还不等主持人说话,立刻“反唇相讥”:“可是你看那些毫无意义的书只会使你的心灵变得肮脏,所以开卷未必有益。”
轮到我大显身手了,我我毫不示弱地说:“如果所有人都在不断努力,你不读书只会落在后面。我得意的.扫了对方一眼,坐下来静观其变。只见有的同学频频点头,表示赞同,有的注视着辩手,迫切的想明白他接下来要说什么。经过一番唇枪舌战,我们辩得面红耳赤,台下的观众也听得津津有味。
接下来是自由辩论环节,同学们也发表了各自的意见。
下课了的音乐响起,教师作出了总结:“一本好书胜过一个珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。所以开卷,要先看看是什么卷,多读好书会让你受益终生。”台下响起了热烈的掌声。
这次辩论会使我明白了读书的真正意义。
开卷有益辩论会作文500字 20
开始啰!开始啰!辩论赛终于开始了!
对方辩友一个个面部紧绷,神态严肃,一副胜券在握的样子,我有点紧张。再看看我方辩友,他们死死地盯着对方辩友,丝毫没有惧怕的感觉。
“请正方一辩阐述观点。”主席满怀期待地看着我们。正方一辩陈述:“汉代刘向说过‘书犹药也,善读之可医愚’……所以我方认为‘开卷有益’。”说完,向我们得意地笑了笑,好像在说:听到没,多么强有力的`证据呀!你们赢不了我们。哼!等会儿给你们个语言炸弹!我很不服气地想。“有请反方一辩!”我迫不及待地站了起来:“就如你们说的‘书犹药也,善读之可医愚’,既然是药,那也有良药和毒药,吃良药可以医愚,吃毒药就会害死人。”说完,我得意地给了那位正方选手一个微笑。“有请正方二辩”一开场,他就说得井井有条,着实惊到了我。“有请反方二辩!”没想到我方二辩说得更好!
自由辩论阶段,我方三辨激动地站起来:“我方认为开卷未必有益。如果看了不好的书,可能会做一些不好的事。”对方辩友也不甘示弱:“那是他自己有问题,能怪书吗?”我们两队不分上下,谁会赢呢?我做总结:我方认为开卷未必有益:一是卷未必是有益的,二是读卷的人不善思考导致开卷未必有益。说完这些,我觉得自己的思路从来没有这样清晰过。
“呼”我吐了一口气,终于要公布结果了。我心跳加速!“这场辩论赛赢的是——反方!”“耶!耶!耶!”我方高兴地呐喊着,似乎想要宇宙也知道这个好消息。
这场辩论赛的结果是我们用汗水换来的,我喜欢它!
开卷有益辩论会作文500字 21
人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益”,那些不健康的书看了反而有害。让我们就这个问题来一次辩论吧!
辩论前,个人先证明基本观点,即首先声明你是赞同“开卷有益”,还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点,陈述好自我的理由,驳击对方。快快来参加吧,看谁会成为这次辩论的最佳辩手!
熊力:我认为开卷有益,光读书就能获得很多知识,读一本还获得了不少道理呢!
杨鑫:我认为开卷未必有益。多看书能够增加我们的知识面,开阔我们的视野。可是那些不健康的书籍,可能会使我们产生一些不良行为。并且,有的同学看书时不注意对眼睛的保护,在暗处看书,躺着看书,反而会使我们的眼睛受到伤害,带来许多的麻烦。所以,我认为开卷未必有益。
包一民:我认为开卷有益。读书能够增长知识,帮忙积累好词佳句,对阅读和写作有好处。
小龙:开卷有益,因为在书上我们能够学到许多知识,开拓视野,增长见识,而那些不健康的书,只要自我克制住,就行了。
小宝:多看看书是好的,可是要看一些我们青少年应当看的书,这样,开卷是有益的;如果看一些不适合我们青少年应当看的书,那开卷就无益了。所以说,开卷未必是有益的.。
小爽:看书是应当的,我们看就要看一些有用的书.那些不健康的书,我们克制住自我不看就行了!
小伦:我认为“开卷有益”,因为读书不仅仅能让我们明白很多知识,还能让我们增长见识。那些不健康的书籍,只要我们克制住自我,不让自我去看就能够了。
小丹:读书还能了解古文。是文言文。
开卷有益辩论会作文500字 22
“开卷有益”这个成语,作为强调读书的重要性,自然有它的积极意义,但若作为“开卷”就“有益”的断语,却是不妥当的。
“书籍是人类进步的阶梯。”如今这知识经济时代,人们的学问越来越深,你不努力跟着跑,便后落伍,并越落越远。因而为跟上时代的`步伐,你就要不断地学习。
尽管古人说书“浩如烟海”,而我觉得书的世界是“天涯若比邻。”这话绝对不是唯心的的比拟。世界再大,也没有阻隔。佛说:“三千大千世界”,可算大极了。书的境地呢,却是包罗万象,贯通三界。
我们可以足不出户,在这里随意在这里阅览。谁说读书人目光短浅,不通人情,不关心世界呢!这里可得到丰富的经历,可认识世界,可结交各色各样的朋友。经常在书里“串门儿”,至少也可以脱去几分愚昧,多长几个心眼儿吧!
其实读书不一定要认真地读,只要随便翻阅,积少成多,时间一长,脑子里也自然有了一个知识的宝库。试想想这不是开卷的好处吗?
倘要骗人,这个方法很可以冒充博雅。现在有一些人,和我闲谈之后,常说我书是看得很多了。其实我也没专心看多少书,只是随手翻翻而已,只是经常翻翻,就多少知道一些了吗!
想做真正的“开卷有益”,还必须自己有这个爱好,嗜好读书。我想,嗜好读书,应该像爱锻炼一样,天天练,日日练。生病的时候练,刮风下雪也在练,烈日炎炎更在练,把锻炼当作一种爱好。凡嗜书者,他们在每一页书里都能感到浓厚的趣味。
要做到“开卷有益”,还必须选好适合自己的书,让自己在喜欢的书中自由地生存、畅游。
“开卷有益”,我们地去读书,就能不断地积累知识,让自己的精神有所寄托,让自己的生活更加丰富多彩!