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学习高中语文的攻略

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重视读与写的能力。高中语文最的强调就是听说读写,在高中课堂上高中生主要在听和说。高中阶段,考试的内容却很广泛丰富,很注重对能力的考查。下面小编为大家带来学习高中语文的攻略,希望对您有所帮助!

学习高中语文的技巧

文言文方面

更加注重实词的积累与虚词的灵活使用,特殊句式的掌握也加大了要求,强调对文章结构事件的梳理,以及对古代文化常识的掌握。

你除了要读懂。你还要:能分析;能概括;能评价;能推断。

比如:写人的你要知道人(谁)事(干嘛了)论(后人对他的评价);议论的你要知道事与理;写景的你要知道景与情。

学习策略:抄一遍,再背一遍。

这篇文言文讲的是什么?(对应上面的能概括)

文章涉及的虚词实词都弄懂了?(对应上面的能读懂)

一词多义,特殊句式都弄熟了?(对应上面的能分析)

是不是对人物熟悉到能放进作文理当素材了?(对应上面的能评价、推断)哪做不到,就去补哪,做到了,这篇文章就算过了。

作文方面

初中写作多以写记叙文为主,而高中语文写作则以难度更大的议论文为主。高考语文作文占卷考的50%的分数,你说重要不重要!要逻辑清晰,也要写出真情实感,日积月累很重要。

学习策略:多读评论文章,锻炼逻辑思维能力;多看经典名著,培养良好的语感,丰富语言的材料,增加文化的底蕴;多练习书写,作文成绩看字迹,得分要素是第一,卷面的清爽才能拿高分。

古诗词方面

高中更加注重对诗中意象与意境的理解,能够从多个角度地去鉴赏分析古诗词。

学习策略:抓诗眼、抓意象、明意境。

1.诗眼:古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等,使诗歌生动形象,境界全出。

2.意象:诗作中所写之景、所示之物,这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。如:“梅花”是高洁品格的象征;“月亮”代表思乡之情;“鸿雁”是传书的信使等等。

3.意境:诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。意境特点有:慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。抓住这几个关键处,我们就可以穿越语言屏障,迅速触摸到诗人的心灵世界,走进诗的艺术境界,解诗答题。

高中语文提分的技巧

一、修辞手法的作用

一方面是它本身的作用;二是结合句子语境。

1.比喻、拟人:生动形象;答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2.排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性

3.设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 反问:强调,加强语气等;

4.对比:强调了……突出了……

5.反复:强调了……加强语气

二、句子含义的解答

这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。

三、某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……

形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……

副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。

高中语文的复习方法

第一,榨干自己做过的每一张卷子,每考完一次试,都会尽快对答案,但对答案不是简单地看看ABCD就了事的。

对于语文,把每一道题的解析都看一遍,前五道选择题不言而喻,选对了但可能理由和答案不一样,看看规范解析有助于养成正确的读现代文的思维,日子长了一看题干就能抓住它的考点在哪里,会在哪里设误。

第二,对于高考卷第六道题,要看看答案组织的逻辑,圈出关键词,对照原文,用红笔划出与答案对照的语句,这样一眼望去就会很清晰地看到材料的哪一部分是有效的。

第三,对于小说和散文,应重阅读轻做题,做题是为了培养你的阅读理解能力,本质上还是为了阅读。一篇小说你真正理解了才能放过,答案必须看解析,必须回到原文反复对照,划出关键句关键词,培养自己良好的阅读习惯。

第四,对于文言文,在第一遍做题时养成随时圈画自己不理解的、觉得重要的字词。平时做题,在答案发下来之后,正常答案都会附有文言文的翻译,一定要对照翻译把文言文通一遍,重点看自己不理解的词语和句子,时间一长你的语感和词汇量就上来了。选择题解析自不必说,也是一定要看的。

第五,对于诗歌,最重要的是读懂。建议大家如果有空闲,可以把每次做完的诗歌记下来,整理出来。也可以买一本《唐诗鉴赏辞典》,多翻一翻,看看人家是怎么解析诗歌并进行赏析的。

高考语文试题形式年年改变,但万变不离其宗,考的本质还是一样的,只是换了个形式增加点难度,如果能在换题型的情况下稳住自己的情绪,好好思考并沉着答题,这样就足够了。

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