要想学习好,死记硬背是远远不够的,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在考试中应用自如。下面小编给大家带来五年级下册语文课后练习题题目及答案,希望能帮助到大家!
五年级下册语文第23课《童年的发现》练习题及答案
1.辨字组词。
梢( ) 妨( ) 构( )
稍( ) 防( ) 沟( )
迷( ) 某( ) 胞( )
谜( ) 谋( ) 抱( )
2.词语模仿。
哈哈大笑(AABB)
_____________、_____________、_____________
情不自禁(含“不”的字)
_____________、_____________、_____________
随心所欲(含人体器官)
_____________、_____________、_____________
3.按要求改写句子。
(1)我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗?(改成陈述句)
______________________________________________________________________
(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改成“被”字句)
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(3)老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀。”(改成转述句)
______________________________________________________________________
(4)同学们听说我三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!(改成双重否定句)
______________________________________________________________________
4.根据课文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。( )
(2)“我”的发现始于一本科幻书。( )
(3)老师在上生物课时,讲人的起源问题,逗得“我”情不自禁地笑出声来。( )
(4)“我”被轰出教室,“我”倒想出了一条自我安慰的理由,世界上的重大发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫 害的风险。( )
(5)作者的发现,是从实验中得到的。( )
(6)“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫 害的风险。”这里的破折号表示转折的意思。( )
5.课外阅读。
小时候特别想不明白几件事
雷锋不是一个人,而是一个抽象的名词,就是“好人好事”的意思。
小孩子比大人怕烫得多,我觉得烫得不敢摸的东西,妈妈总是很轻易地拿起来。
我从来不吃哥哥吃剩的东西,因为不卫生,但如果妈妈再咬过,我就认为卫生了,可以吃。
据说屋子里面打伞不长个儿,我就从来不敢在屋里把伞打开。
医院里到处是病菌,一张嘴就会有病菌飞到肚子里的,所以每回进了医院,我就老实了,一句话都不说,生怕病菌会飞进肚子里。
为什么4+3=7,3+4还是等于7呢?看上去明明是两道不同的题呀!那时我三岁,我家人老是想教我学灵敏,我非常不合作,他们就经常威武恐吓。我往往刚背熟4+3=7,大人就一脸狡猾地看着我阴阴地笑,然后就说:“那3+4=?呢?”我一害怕就糊涂了,觉得大人那样的表情,就说明答案一定和4+3是不一样的。然后大人气急败坏,我又终于搞清楚3+4=7,但是大人又回到上面的表情,我就有如上面的思索,然后就又一次恶性循环……那时自己觉得自己是世界上最可怜的小孩。
小孩子是从妈妈的肚脐眼里还是胳肢窝里钻出来的?小时候我妈妈也说过我是从垃圾堆旁边捡来的。我就经常旁敲侧击地问姐姐,可气啊,她居然也这么说。这个问题困扰了我很多年。后来我妈再说我是亲生的,我都不信了,最后倒是我妈先急了。
小时候常听到“失眠”这个词,总理解为“湿眠”,也就是尿床的意思。
小时候什么都不怕,就怕床底下藏着台湾特务。
小的时候生活条件不好,很爱吃松花蛋,也就是皮蛋,当头一次听说松花江的时候,羡慕得不得了,一心向往着漂满松花蛋的江面……真馋死了。
我小时候特强壮,没有得过病、住过院什么的,后来我表姐住院开刀,我看了打麻醉的她耷拉了脑袋,羡慕地说:“生病真幸福啊,我连医院都没住过……”连表姐都愣住了!我妈妈就给我一个耳刮子……
总是搞不清“生前”是啥意思,明明是死前嘛,呵呵……
(1)联系上下文,理解词语。
气急败坏:________________________________
旁敲侧击:________________________________
(2)你觉得作者是个怎样的人?
______________________________________________________________________
(3)你在儿时有没有想不明白的事?请列举几个,注意语言的简洁性。
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
参考答案:
1.树梢 妨碍 结构
稍微 防止 水沟
迷恋 某人 细胞
猜谜 计谋 拥抱
2.亭亭玉立 井井有条 洋洋得意
不由自主 不欢而散 攻无不克
眼疾手快 捧腹大笑 手足情深
3.(1)我们的童年是一首充满幸福和欢乐的歌。
(2)有关胚胎发育的规律被我在九岁的时候就发现了。
(3)老师对我们说,梦里飞行,说明我们是在长身体呀。
(4)同学们听说我三年前就发现了进化论,不可能不笑塌房顶!
4.(1)√(2)×(3)×(4)√(5)×(6)×
5.(1)气急败坏:形容非常生气,这里指“我”答不出3+4=几,家人很生气。
旁敲侧击:比喻说话或写文章时不从正面直接说明,而从侧面曲折表达,这里指“我”拐弯抹角地问姐姐“我”是不是捡来的。
(2)特别爱幻想的人。
(3)略。
五年级下册语文第22课《手指》练习题及答案
1.看拼音写词语。
mǔzhǐ sāoyǎnɡ wūhuì yàshānɡ luósī niǔkòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wàimào miǎoxiǎo bítì zēnɡhèn fùyōnɡ cānɡkù
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.比一比,再组词。
纽( ) 扳( ) 烫( ) 搔( )
扭( ) 贩( ) 汤( ) 骚( )
涕( ) 憎( ) 渺( ) 拳( )
梯( ) 增( ) 沙( ) 卷( )
3.回忆课文内容,概括出五个手指的特点。
拇指:__________________________________。
食指:__________________________________。
中指:__________________________________。
无名指和小指:__________________________________。
4.课外阅读。
“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新诠释。
这位朋友是这么说的:有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?”
那盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可以保护自己的安全,也等于帮助自己。”
有一次,我搭朋友的车,就借花献佛,再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。
他说:“以前我开车经过隧道,总是不喜欢开车灯。一来隧道不长,里面的光线还不差;二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些丧命黄泉。后来我才觉悟到,开车灯是给对方看的,因为车子进入隧道,是从亮处进入暗处,视觉难免调整不过来,加上对面来车不开灯,那实在太危险了……”
世上的朋友,在漫漫的人生道路上,自己走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。
假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己。时时帮助和关怀别人,别人也就帮得到你,所谓为善至乐就是这个意思吧。
(1)“盲人提灯笼”是歇后语,其下句是:__________________________________________。
(2)下词中的字在文中具体指的是什么?请写下来。
借花献佛花:______________________。佛:______________________。
为善至乐善:______________________。乐:______________________。
(3)点名全文主题的话是:__________________________________________。
(4)文中盲人的故事对“盲人提灯笼”做了怎样的诠释?请简要回答。
______________________________________________________________________
(5)根据全文的写作目的,想想文章的深刻含义,在下面三项中选一个恰当的做标题。( )
A.照亮别人
B.盲人提灯笼
C.保护自己,方便他人
5.小练笔。
虽说五根手指作用各有不同,但是拇指和食指更是任劳任怨。想一想,夜深人静,主人已经睡着了,五根手指要开论 功大会,想一想他们都会说些什么呢?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
参考答案:
1.拇指 搔痒 污_ 轧伤 螺丝 纽扣
外貌 渺小 鼻涕 憎恨 附庸 仓库
2.纽扣 扳动 烫伤 搔痒
扭动 摊贩 热汤 骚扰
鼻涕 憎恨 渺小 拳头
阶梯 增加 沙子 卷帘
3.拇指:形状上不美,身体短而胖,头大而肥,只有一个关节,在五指中最能吃苦。
食指:姿态不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线,工作虽然不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。
中指:地位,相貌最堂皇,曲线优美。
无名指和小指:体态秀丽,样子可爱,能力薄弱。
4.(1)多此一举。
(2)“花”指盲人提灯笼的故事。
“佛”指这位车主朋友。
“善”指帮助和关怀别人。
“乐”指自己得到帮助和帮助人的快乐。
(3)时时帮助和关怀别人,别人也就帮得到你,所谓为善至乐就是这个意思吧。
(4)“盲人提灯笼”不再是多此一举的笑话,而是对人对已都有帮助的好事。
(5)C
5.略。
五年级下册语文第21课《杨氏之子》练习题及答案
1.解释下列字。
(1)孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。诣:_________乃:_________
(2)孔指以示儿曰。示:_________曰:_________
(3)未闻孔雀是夫子家禽。未:_________闻:_________
2.翻译句子。
(1)为设果,果有杨梅。_________________________________________________
(2)孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
______________________________________________________________________
3.想一想,写一写。
孔君与杨氏儿子的对话精妙极了,妙在何处?
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4.小练笔。
同学们,小幽默确实大智慧。一句幽默的话甚至可以化干戈为玉帛,你生活中有没有遇到这样的例子?动笔记下这难忘的时刻吧。
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5.阅读下面的古文,回答问题。
伯牙绝弦
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。
(1)选择加点字的正确解释,把序号填入括号。
绝:①断绝;②穷尽;③走不通的;④独一无二的;⑤极、最
伯牙绝琴( )
斩尽杀绝( )
绝处逢生( )
美妙绝伦( )
绝大多数( )
悬崖绝壁( )
善:①擅长、善于;②好;③善良;④容易,易于;⑤弄好
伯牙善鼓琴( )
善哉,洋洋兮若江河( )
心怀不善( )
多愁善感( )
善始善终( )
英勇善战( )
(2)句子停顿不恰当的一句是( )。
①伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。
②善哉,洋洋/兮若/江河!
③伯牙/所念,钟子期/必得之。
④伯牙/谓/世/再无知音,乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。
(3)按课文内容填空并回答问题。
伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“______________________________”从这个句子我体会到______________________________;子期死,伯牙谓世再无知音,乃______________________________,从这个句子我体会到______________________________。
参考答案:
1.(1)拜见 于是 就
(2)给……看说
(3)没有 听见
2.(1)用水果招待孔君,水果是杨梅。
(2)孔君平指着杨梅给杨家儿子看,说:“这是你家的果子。”杨家儿子答道:“没有听说孔雀是您家的家禽。”
3.都根据人物姓氏来借题发挥,杨家儿子反应极快,才思敏捷。
4.略。
5.(1)①②③④⑤③;①②③④⑤①
(2)②
(3)善哉,峨峨兮若泰山
钟子期是真正了解俞伯牙的,是俞伯牙的知音
破琴绝弦,终生不复鼓
子期死了,伯牙再也没有知音,于是就就把琴摔了,终生不再弹琴
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