八年级物理下册知识点总结

由 ALEX 分享时间：2023-11-21 10:27:42 加入收藏我要投稿点赞

同学们注意啦!物理学的进展密切联系着工业，农业等的发展，也同人类文明的进步息息相关。以下是小编为大家带来的八年级物理下册知识点总结梳理，欢迎参阅呀!

八年级物理下册知识点总结梳理

第八章《电功率》复习提纲

一、电能

1、电能

电灯泡把电能转变为光能

电动机把电能转变为动能

电热器把电能转变为内能

2、电能的计量

电能的单位：焦耳，简称焦，符号是J。千瓦时，通常叫做度，符号是kW·h。

1kW·h=3.6×106J

用电器在一段时间内消耗的电能可以通过电能表(也叫电度表)计量出来。电能表上“220V”“5A”“3000Revs/kwh”等字样，分别表示：电电能表额定电压220V;允许通过的电流是5A;每消耗一度电电能表转盘转3000转。

二、电功率

1、电功率

在物理学中用电功率表示消耗电能的快慢。电功率用P表示，单位：瓦特(瓦，符号W)，千瓦(符号kW)，1kW=1000W

电功率的大小等于用电器在1s内所消耗的电能。

公式：P=W/t

公式中各符号的意义和单位：P—用电器的功率—瓦特(W)，W—消耗的电能—焦耳(J)，t—所用的时间—秒(s)

2、“千瓦时”的来历

1千瓦时是功率为1kW的用电器使用1h所消耗的电能。

3、额定功率

用电器正常工作时的电压叫做额定电压，用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。

用电器实际工作时的电压叫做实际电压，用电器在实际电压下的功率叫做实际功率。

电灯泡上标着“PZ220V25W”，表示电灯泡的额定电压是220伏，额定功率是25W。

3、电功率的测量

电功率和电流、电压的关系：P=UI

公式中各符号的意义和单位：P—功率—瓦特(W)，U—电压—伏特(V)，I—电流—安培(A)

三、测量小灯泡的电功率

①原理：P=UI

②需要测量的物理量：小灯泡两端的电压、通过小灯泡的电流

③所需仪器：电流表、电压表、滑动变阻器、电池组、开关、小灯泡、导线。

④实验电路图：

⑤实验注意：电源电压高于灯泡的额定电压;滑动变阻器接入电路时要变阻，且调到值;电压表并联在灯泡的两端，电流从“+”接线柱流入，“-”接线柱流出，选择合适的量程;电流表串联在电路里，电流从““+”接线柱流入，“-”接线柱流出，选择合适的量程。

⑥实验过程

四、电与热

一、电流的热效应

1、电流的热效应

①概念：电流通过导体时电能转化成热，这个现象叫做电流的热效应。

②与电流的热效应有关的因素：在电流通电时间相同的情况下，电阻越大，产生的热量越多;在通电时间一定、电阻相同的情况下，通过电流越大，产生的热量越多。

2、焦耳定律

①内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

②计算公式：Q=I2Rt (适用于所有电路)

符号的意义及单位：Q—热量—焦耳(J)，R—电阻—欧姆(Ω)，I—电流—安培(A)，t—时间—秒(s)

对于纯电阻电路Q=W =UIt= U2t/R

实验采用煤油的原因：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高得快;煤油是绝缘体。

3、电热的利用和防止

五、电功率和安全用电

1、电功率和安全用电

由于各种用电器都是并联的，供电线路上的电流会随着用电器的增加而变大，不要让供电线路上的总电流超过供电线路和电能表所允许的电流值。

2、保险丝的作用

保险丝的用铅锑合金制作的，电阻比较大，熔点比较低。当电流过大时，它由于温度升高而熔断，切断电路，起到保护的作用。

注意：过粗的保险丝不能起到有效的保险作用，更不能用铜丝、铁丝代替保险丝。

六、生活用电常识

1、家庭电路的组成

家庭电路的组成部分：低压供电线(火线零线)、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。

家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。

2、火线和零线

进户的两条输电线中，有一条在户外就已经和大地相连，叫做零线，另一条叫做端线，俗称火线。

用试电笔可以判断哪条是火线。使用时，如果被测导线是火线，电流经过笔尖、电阻、氖管、弹簧，再经过人体、经过大地，流到零线，与电源构成闭合电路，氖管就会发光;如果笔尖接触的是零线，不能形成闭合电路，氖管中不会有电流，也就不会发光。

3、三线插头和漏电保护器

三线插头其中的一条接火线(通常标有L字样)，一条接零线(标有N)，第三条接用电器的金属外壳，插座上相应的导线和大地相连(标着E)。

正常情况下，用电器通过火线、零线和供电系统中的电源构成闭合电路。如果站在地上的人不小心接触了火线，电流经过人体流入大地，漏电保护器就会迅速切断电流，对人身起到保护作用。

4、两种类型的触电

①人体同时接触火线和零线，人体、导线和电网中的供电设备构成了闭合电路。

②人体同时接触火线和大地，人体、导线、大地和电网中的供电设备构成了闭合电路。

5、触电的急救

如果发生的触电事故，要立即切断电源，必要时应该对触电者进行人工呼吸，同时尽快通知医务人员抢救。

第九章《电与磁》复习提纲

一、磁现象

1、磁极

磁体上吸引钢铁能力的部分叫磁极(磁体两端中间最弱)。

水平面自由转动的磁体静止时，指南的磁极叫南极(S)，指北的磁极叫北极(N)。

磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

2、磁化：使的物体在磁体或电流的作用下获得磁性的现象叫做磁化。

二、磁场

1、磁场

定义：磁体周围存在的能使磁针偏转的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。

磁场的性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用。磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

磁感线：在磁场中画出的带箭头的描述磁场的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。

用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。

说明：

A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的曲线，不是客观存在的。但磁场客观存在。

B、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。

C、磁感线是封闭的曲线。

D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。

E、磁感线不相交。

F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

2、地磁场

在地球周围的空间里存在的磁场。磁针指南北是因为受到地磁场的作用。

磁极：地磁场的北极在地理的南极附近，地磁场的南极在地理的北极附近。

磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现。

三、电生磁

1、电流的磁效应

奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种现象称为电流的磁效应。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现。该现象说明：通电导线的周围存在磁场，且磁场的方向与电流的方向有关。

2、通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场一样。其两端的极性跟电流方向有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。

3、安培定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就螺线管的N极。

四、电磁铁

影响电磁铁磁性强弱的因素：电流越大，电磁铁的磁性越强;线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强;插入铁芯电磁铁的磁性会更强。

电磁铁的应用：电磁起重机、电磁继电器

五、电磁继电器　扬声器

1、电磁继电器：用低电压控制高电压设备，用近距离控制远距离设备

2、扬声器

六、电动机

1、磁场对通电导线的作用

通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟电流的方向、磁感线的方向都有关系。

2、电动机基本构造：定子和转子

3、生活中的电动机：直流电动机、交流电动机。

电动机把电能转化为机械能，靠通电导体在磁场中所受的力来转动。

七、磁生电

1、电磁感应

由于导体在磁场中运动而产生电流的现象，叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。

产生感应电流的条件：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线的运动。

导体中感应电流的方向：跟导体运动的方向和磁感线的方向有关。

2、发电机

构造：定子、转子。

发电机发电的过程中把机械能转化为电能。

我国供生产和生活用的交流电频率是50Hz，周期0.02s，电流方向1s改变50次。

初中八年级下册物理复习提纲

液体压强

1、液体压强的产生原因：液体受到重力作用，液体具有流动性;

2、静止液体的压强特点;

(1)液体朝各个方向都有压强。

(2)同种液体，压强随深度的增加而增加。

(3)同种液体，同一深度，的的方向的压强都相等。

(4)不同液体在同一深度的压强与液体密度有关，液体密度越大，压强越大。

3、液体压强公式：

静态的液体压强大小只与液体的密度和液体的深度有关，深度指的是从自由液面到该店的竖直距离;期中，自由液面指与大气直接接触的液面。

4、固体压力压强与液体压力压强解题的一般思路

(1)固体压力压强：先求出压力F，再利用求出固体压强。

(2)液体压力压强：先利用求出压强p，再利用求出液体压力。

5、杯形问题

(1)柱形容器底部所受液体压力大小等于液体重力。

(2)敞口容器底部所受液体压力小渔液体重力。

(3)缩口容器底部所受液体压力大小等于液体重力。

6、连通器：上端开口，下端连通的容器。

连通器里的各种液体不流动时，各容器中的液面高度总是相同的。

大气压强和流体压强

1、大气压强的存在和产生原因

(1)大气压强的概念：大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压。

(2)证明大气压强存在的实验：马德堡半球实验。

(3)大气压强产生的原因：空气具有重力且具有流动性。

2、大气压强的测定实验——托里拆利实验

(1)将玻璃管稍上提或下压，管内外的水银面高度差不变;将玻璃管倾斜，管内充满水银之前高度依旧不变，改变的事水银柱的长度。

(2)玻璃管上方混有空气，则试管内水银柱高度偏低，测量值偏小。

3、大气压强的影响因素

(1)高度：大气层中的空气越往高处越稀薄，所以大气压随高度的增大而减小。

(2)大气压的大小还与温度、适度有关。温度越高，气压越低;湿度越大，气压越低。

4、密闭气体的压强的影响因素

(1)温度越高，密闭气体压强越大。

(2)压缩体积时，气体压强将变大。

5、液体上方的气体压强越大，液体的沸点越高。

6、大气压的应用

(1)利用吸盘搬运玻璃。

(2)用吸管，能从汽水瓶中把汽水吸入口中。

7、流体流速与压强

在气体或液体中，流速越大的位置压强越小。

中考物理选择题答题方法简介

1、直接判断法

通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。它适合于基本不转弯且推理简单的`题目。这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。

2、淘汰排除法

这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。

3、逆向思维法

这种方法是从选的各个答案入手，进行题意分析，即是分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择。

4、反证法

这种方法是先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。

5、概念辨析法

概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方法。

6、计算求解法

计算法是根据命题给出的数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的物理量较多，难度较大的题目。

学好初中物理的方法有哪些

1、见物思理,多观察,多思考,做一个生活的有心人!

物理讲的是“万物之理”,在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心注意观察各种自然现象和生活现象。多抬头看看天空,你就会发现物理中的“力、热、电、光、原”知识在生活当中处处都有。一旦养成用物理知识解决身边生活中的各种物理现象的习惯,你就会发现原来物理这么有魅力,这么有趣!

2、学会从“定义”去寻找错因，打好基础

对于基本公式,规律,概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源,并且能够做到从一个错题能复习一大片知识一一这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志!

3、把“陌生”变成“透彻”

遇到陌生的概念,比如“势能”“内能”“电功率”等等先不要排斥,要先去真心接纳它,再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰誓不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了,应用多了,陌生的就变成了透彻的了。

4、把“错题”变成“熟题”!

建立错题本,在建立错题本时,不要两天打鱼三天晒网,要持之以恒,不能半途而废。尤其注意建立错题本的方法和技巧，要有自己的创新、智慧以及汗水凝结在里面，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞美自己的杰作并且要常翻常看，毎看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直至所有的“错题”变成“熟题”!以后再遇到类似问题，就会触类旁通，永不忘却。

中考物理考试必考的知识点

一、牛顿第一定律

1、牛顿第一定律：

⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果，得出了牛顿第一定律，其内容是：

一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

⑵说明：

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持静止状态，原来运动的物体，不管原来做什么运动，物体都将做匀速直线运动.

C、牛顿第一定律告诉我们：物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。

2、惯性：

⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。

⑵说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。