九年级初中政治知识点

总而言之，初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用。以下是小编为大家带来的九年级初中政治知识点归纳，欢迎参阅呀!

九年级初中政治知识点归纳1

第一课 责任与角色同在

1、责任的含义：一个人应当做的和不应当做的事情。

2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互。可以来自对他人的、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

333、责任与角色的关系：

① 我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。

②只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

44、自己对自己负责的表现及重要意义?

表现： (1)用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失;(2)约定守时;(3)信守诚信;(4)自尊自信;自立自强等。

意义：只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任

5、为什么我们每个人都应该具有责任感?

我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责;我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。总之，我们每个人都应该具有责任感。

6、6、责任的回报与代价： 承担责任，往往伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。同时也意味着付出时间、精力和金钱，而且可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。

7、如何理解“我承担，我无悔”?

①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，一旦我们做出自己的选择，就应该义无

反顾地承担起我们应负的责任。

②有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。

第二课 在承担责任中成长

1、 集体和个人的关系：

集体离不开个体而存在，同时，个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

2、集体利益和个人利益的关系?

集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

3、如何关爱集体?(关爱集体的表现?)

①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。

②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

4、如何才能承担对社会的责任?

①要胸怀天下，关爱社会，共同营造“我为人人，人人为我"的社会氛围

②当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。

③国家处在困难时刻，主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。

④我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。

⑤热心公益，服务社会。

5、参加公益活动有什么意义?

在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助别人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

6、怎样做一个负责任的公民?

①信守;②勇担过错;③自觉承担责任，做责任的主人;④学会反思自己的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。

九年级初中政治知识点归纳2

走共同富裕道路

经济发展是整个社会发展的基础

1、我国现阶段的基本经济制度及依据：

公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。依据：由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。

2、我国公有制经济包括：

国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

非公有制经济包括：

个体经济、私营经济、外资经济以及股份制企业中的非公有制成分。

3、各种所有制经济的地位：公有制经济的地位和作用：主体地位;是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。

国有经济的地位和作用：国有经济控制国民经济命脉，在我国国民经济中发挥着主导作用，对发挥社会主义制度优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，起着关键性作用。

非公有制经济的地位：非公有制经济是社会主义

4、公有制经济主体地位主要体现：

就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势;国有经济控制国民经济的命脉，对经济发展起主导作用。

5、我国现阶段的分配制度是：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

现阶段的分配方式主要有：

按劳分配(存在于公有制经济中);按生产要素分配。(存在于各种所有制经济中)

6、我国现阶段为什么要实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度?

(1)由我国社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。

(2)分配制度是与我国基本经济制度相适应的。

(3)是党和国家的富民政策的重要内容，是发展社会主义市场经济的客观要求。

(4)有利于激发人们开拓进取，自主创业的积极性，加快社会主义现代化建设的步伐，有利于激励人们通过各种渠道增加收入，提高生活水平。

九年级初中政治知识点归纳3

第1课：珍惜新起点

1、怎样尽快适应新的学习环境?

(1)我们首先要从心理上认可和接受。要及时分析原因，调整心态，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应新环境。

(2)目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。

(3)加强自我管理，克服依赖心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力;生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。

2、如何与新同学交往，建立新友谊?

(1)主动向同学介绍自己，让同学了解自己，展现自己的个性。

(2)结交更多的新朋友，一起在学习生活中分享成长的快乐。

(3)与新朋友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。

3、良好的班集体对个人成长有什么作用?

良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。

4、怎样融入新的班集体?

(1)建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。

(2)纪律是集体利益的可靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。

(3)树立主人翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。

第2课：把握学习新节奏

1、如何正确认识学习中的“苦”与“乐”?

(1)学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。

(2)因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

(3)也是是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己快乐。

(4)学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务。

(5)初中三年的学习是我们终身学习的重要基础，将使我们终身受益。

2、如何学会做学习的管理者(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)?

(1)学会自主学习，做学习的主人。

(2)提高学习效率，抓好各个环节。

(3)科学安排时间，合理规划。

(4)明确奋斗目标，自我对照。

(5)养成良好的学习习惯。

了解：

A、学习过程四环节：课前认真预习，课内专心听讲，课后及时复习，认真完成作业。

B、制定学习计划必须遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增强原则。

3、学习中的快乐：

(1)从学习中逐渐了解世界的奥秘;

(2)好奇心在学习中得以满足;

(3)通过学习发现自己潜能;

4、怎样理解“学习有法，学无定法”?

恰当的学习方法和策略是实现学习目标的有效手段，但学习方法和策略多种多样，我们需要针对具体的学科，个人习惯和能力等，选择适合自己的学习方法和策略，这样才能顺利打开知识宝库大门。

第3课：珍爱生命

1、为什么人与自然要和谐相处?

(1)生命是大自然的奇迹，是地球上珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。

(2)人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

(3)人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

注意：中学生关爱其他生命的具体行动：

(1)不践踏草坪;

(2)不损折花草树木;

(3)不残害小动物。

(4)不使用一次性筷子;

(5)植树种草稿绿化……

2、人的生命的独特性。

(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。

(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

3、为什么要珍爱我们的生命?

人宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。

(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

(2)生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

(3)一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

4、怎样珍惜爱护我们的生命?

(1)我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。

(2)我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

5、为什么说人生的价值在于创造和奉献?

(1)创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

(2)创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。

6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值?

体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。

实现：生命的价值靠行动实现。

(1)从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。

(2)人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。

7、如何延伸生命的价值?

(1)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

(2)不应该追求生命的长度，而应该着力追求生命的质量，不断超越自我。

(3)实现人生的意义，追求生命的价值，要从现在做起，从小事做起。

(4)①在家当个好孩子，经常帮父母打扫房间，做力所能及的家务事。

②在校当个好学生，认真学习科学文化知识，尊师守纪，用好成绩回报父母师长。

③在社会当个好公民，遵纪守法，见义智为，积极参与希望工程等社会公益活动。

注意：中学生延伸生命的价值的做法：

(1)要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

(2)要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。如体谅父母辛苦，端水洗碗;同学遇困难，提供帮助;朋友有烦恼，想法排解……

第4课：欢快的青春节拍

1、怎样珍惜青春美好时光?

(1)树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。

(2)浪费时间就是浪费生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。

(3)勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。

(4)从点滴小事做起，从现在做起，认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。

2、中学生如何应对青春期生理和心理的变化?

①要认识到生理心理的变化是青春期的正常现象，应该用一颗长大的心实实在在地感受身边的变化，勇敢地体味成长的喜悦与烦恼。

②应该多与同学、朋友交往交流，让自己的心情变得轻松、快乐。

③还应多与父母沟通，按照父母的指点，使自己健康长大。

3、对同学之间谈论青春期的生理变化(如长痘痘等)应持何态度?

我们可以谈论青春期的生理变化。通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

4、男女同学交往要注意：

①男女同学都应自尊、自爱，学会尊重对方。

②交往中应坦然大方，互相学习，取长补短;

③注意交往的场合、时间、频率。

第5课：自我新期待

1、正确认识自己有何益处?

(1)有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。

(2)有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。

2、怎样做到正确认识自己?

(1)想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。

(2)要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。

(3)要知道自我认识和评价的途径。

①通过自我观察、反省自己。

②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。

③从他人对自己的态度和评价中认识自己。

3、中学生追星要注意：

(1)我们要善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

(2)不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自我，学会悦纳他人心中的明星。

4、我们应如何确立个人的成长目标?

要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。

5、如何做才能实现美好的目标?

青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，我们要养成自省、自律的良好行为习惯。(教材P57)

(或：提高道德修养，学会奉献;加强学习，丰富自己的知识;参加各种活动，锻炼自我能力;培养良好的心理品质。)

6、为什么要认识自我的潜能

(1)自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。

(2)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。

(3)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。

九年级初中政治知识点归纳4

一、实行依法治国的要求

基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。有法可依是依法治国的前提;有法必依是依法治国的中心环节;执法必严是依法治国的关键;违法必究是依法治国的必要保证。

对政府的要求：依法行政是依法治国的重要环节

对公民的要求：人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。

二、为什么说宪法是国家的根本大法?

(1)从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题。

(2)从效力上看，宪法具有的法律效力。

(3)从制定和修改的程序看，宪法比普通法律更严格。所以说，宪法是国家的根本大法。

三、在行使监督权等政治权利的时候应注意什么?

(1)要在法律允许的范围内正确行使权利。

(2)应该实事求是，以事实为依据，如实反情况。

(3)投诉和举报时不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

(4)不能采用贴__、聚众闹事等方法。

四、怎样维护国家安全?

(1)保守国家秘密是每个公民应尽的义务。

(2)发现危害国家安全的行为应及时向国家安全机关或公安机关报告。

(3)配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务时提供便利条件和协助。

(4)树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全。

五、怎样坚持基本路线不动摇?

(1)把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一起来。

(2)在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局。

(3)正确处理好改革、发展、稳定三者的关系。改革是动力，发展史硬道理，稳定压倒一切。

九年级初中政治知识点归纳5

1.17世纪的英国资产阶级革命的意义是什么?

17世纪的英国资产阶级革命标志着欧洲从旧的封建时代过渡到了新的资产阶级时代。

2.18世纪法国资产阶级革命的意义是什么?

18世纪的法国资产阶级革命的意义是人类历深刻，彻底规模大的一次资产阶级革命。把整个欧洲的资产阶级革命推进到了一个新阶段。

3.资本主义制度比封建制度先进表现在那些方面?=

为什么资本主义生产关系能够推动生产力的发展?

1) 在政治上，资产阶级国家取消了封建专制制度，废除了封建贵族的许多特权，提出了“法律面前人人平等”的原则，规定了公民在法律上享有言论、出版、集会等自由权利。

2) 在经济一，资产阶级通过颁布法令，采取了一系列有利于资本主义发展的经济措施，取消了国内关卡，实行统一的度量衡和货币制度，允许工商业自由活动，并没收国王及封存建贵族的土地，把封建土地所有制转变为资本主义土地所有制。

4.关于第一次科技革命：

第一次科技革命，统称工业革命或产业革命。这是从18世纪中期到19世纪。这次科技革命以蒸汽机的发明和使用为标志。

5.第一次工业革命完成的标志是什么?

第一次工业革命完成的标志是出现了机器制造机器的近代工业。

6.第一次工业革命对生产力的影响有那些?

1) 第一次工业革命使生产力出现了人类历从未有过的狂飙式的发展;

2) 带来了资本主义社会生产力的第一次飞跃;

3) 创造出以往任何时代都无法比拟的巨大的社会财富。

7.第一次工业革命对生产关系的影响是什么?

它是使欧洲主要资本主义国家的资本主义制度终确立起来。

8.关于第二次科技革命：

第二次科技革命，在19世纪后几十年里发生。这次科技革命以电力的广泛应用为标志。

9.第二次工业革命对生产力的影响是什么?

在科技革命的推动下，资本主义世界的经济有了突飞猛进的增长。

10.第二次工业革命对生产关系的影响是什么?

它使各主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段(帝国主义又称垄断资本主义)。

11.关于第三次科技革命：

从二十世纪四十年代开始，新的科技革命，以电子计算机、原子能和空间科学技术的发明与应用主要标志，被称为第三次科技革命。

12.第三次科技革命对生产力的影响有那些?

1) 它使生产劳动从电气化发展到自动化、智能化;

2) 它使劳动对象发生了重大变革，极大地扩展了劳动对象的范围，为济的发展提供了更广阔的空间;

3) 使西方国家越来越重视提高劳动者的素质;

4) 新的科技革命的兴起及其影响表明，科学技术已成为第一生产力。

14.第三工业革命对生产关系的影响是什么?

在新的科技革命的推动下，资本主义生产关系进行了局部的调整，以近一步适应生产力发展的要求。

15.什么是资本主义私有制?

在资本主义社会，资本家占有一切生产资料，而劳动人民却被剥夺了生产资料。

16.奴隶、农民和工人的相同点和不同点：

相同点：①人身自由的程度不同;

②前途命运不同;

不同点：三者都是被压迫、被剥削阶级。

17.工人劳动一天，资本家给其支付一天的工资。这是合理交易吗?

1) 资本家通过订立契约雇佣工人，购买的并不是工人的人身;

2) 劳动力的所有权发生了变化;

3) 工人必须在资本家的支配下进行生产劳动。于是在生产过程中，资本家就通过工人的劳动，为自己创造出更多的财富;

4) 在资本主义企业里，工人劳动所创造的价值，远远大于自己所得到的工资。

18.什么叫做剩余价值?

除去工资，由工人劳动创造而被资本家无偿占有的那一部分价值，叫做剩余价值。

19.奴隶社会、封建社会和资本主义社会的剥削各有何特点?

社会 是否明显 特点

奴隶社会 赤____的剥削 强制劳动

封建社会 明显的剥削 榨取地租

资本主义社会 具有隐蔽性的剥削 榨取剩余价值

20.资产阶级的本性是什么?

1) 惟利是图，是资产阶级的本性;

2) 大限度地榨取剩余价值，是资本家进行生产的直接目的和根本动机;

3) 为了剥削工人的劳动力和剩余价值。

21.为了获得更多的劳动力和剩余价值，资本家采取了哪些手段?

1) 延长工人的劳动时间;

2) 提高工人的劳动强度;

3) 改进技术，提高劳动生产效率。

22.资本主义生产关系的特点是什么?

1) 资本家占有一切生产资料，工人没有任何生产资料;

2) 工人被资本家雇佣后，在生产过程中受到资本家的剥削;

3) 资本家靠占有大量的剩余价值发家致富，工人只能得到少量的生活资料。

23.社会化生产的内容是什么?

随着资本主义的发展，资本主义企业的规模越来越大，企业之间的联系越来越紧密，现代化程度也越来越高。资本主义生产已经社会化了。

24.社会化生产的要求是什么?

社会化生产的要求是：社会生产的人力、财力、物力等方面的资源，需要有计划地通过统一的市场进行合理的配置;生产过程管理的科学化程度也越来越高。

25.资本主义的基本矛盾是什么?

生产社会化同生产资料资本主义私有制之间的矛盾，是资本主义社会的基本矛盾。

26.资本主义的主要矛盾是什么?

工人阶级与资产阶级之间的矛盾，这一矛盾，成为资本主义社会的主要矛盾。