当学习的知识增多时,就很容易记错、记混。因此,可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架去帮助记忆和理解。有时,适当地对概念进行分类,可以使所学的内容化繁为简,重点突出,脉络分明,下面就让小编给大家带来中考物理预习方法与技巧,希望大家喜欢!
中考物理预习方法与技巧
一、带着求知的渴望进入物理的世界
兴趣是最好的老师,有兴趣更好,没兴趣也要培养。物理有趣也有用,培养兴趣并不难。喜欢一件事,你就会专心的去做,会为之而付出努力,这也是学好的前提。
二、读书是获得物理知识的重要途径
物理课本讲述的是本学科的最基础的知识,里面珍藏着"科学巨人们"的智慧之果。阅读课本时,不能"一目十行",而要按照老师的指导,非常认真地一仔细琢磨,反复推敲,消化吸收。除了精读课本外,同学们还可以广泛阅读更多的物理课外书刊。在阅读中可能会遇到一些自己读不懂或读得不大懂的内容,这不要紧,从阅读中知道有这么一回事,也是有益处的。这种阅读的主要意义在于开阔眼界,扩充知识回,使自己的思维和想象,在更广阔的物理世界中翱翔。
三、乐于观察善于观察学习物理时,要认真采用观察的方法,要从单纯的好奇的观察提高到有目的的观察。
怎样进行有目的的观察呢?首先,在学习物理概念和规律时.要大量挖掘我们已经通过日常观察积累起来的有关经验,并去伪存真。观察演示实验,要目的明确。看演示实验必须全神贯注,而且最忌只看结果而不看过程。观察演示实验,不但要在观察时思考,还应在实验后继续思考。
四、手脑并用做好实验实验,在学习物理学中是非常重要的一环
它能加深我们对物理知识的理解和培养能力。在实验中应通过自己动手,边观察、边分析、边总结,解决各种问题:
五、开动脑筋勤于思考
没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我们从初中开始,就要养成积极动脑筋想问题的习惯。
六、要正确使用数学工具数学是研究物理的重要工具
在学习物理时,我们一定要正确地运用好这一工具。应用数学工具学习物理,要注意以下几点:
(1)要把概念、规律的数学公式,与用文字、语言叙述结合起来,真正理解式子的物理含意,不要单从纯数学关系上理解公式,避免产生物理意义上的错误。
(2)在进行物理计算、推理时,要把物理计算和简洁的文字说理结合起来,才能使解决问题的过程物理思路清晰,方法简明严格。计算得到的结果,也要明确它的物理意义。
(3)要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯,如画物体受力图,简单机械的力图,晶体的熔解曲线,物体的运动情况图,光路图等。
七、做好练习
在课文每一单元后面,都有一些练习题。这些练习题,可分为四类:
1.问答题。在描述某些物理现象后,提出"是什么"、"为什么"、"怎么样"等问题,要求我们应用刚学过的物理概念和规律,分析解答。
2.讨论题。根据题目所提出的物理现象和条件,应用物理规律进行分析比较,研究可能出现的各种变化,回答题中提出来的"是什么"、"如何变化"、"情况又如何"等问题。
3.计算题。应用物理规律和公式,根据题目所提供的已知数值计算未知结果。4.实验题。应用所提供的实验仪器,或联接线路,或进行实验验证物理定律,或测定某些数值,并作出分析、判断和讨论。
中考物理的学习方法总结
第一,注重观察和实验。
物理学是一门以观察和实验为基础的学科,观察和实验是物理学的重要研究方法。法拉第曾经说过:“没有观察就没有科学。科学发现产生于仔细的观察。”所以,我们要积极做实验,不仅是课堂上,课前课后也要反复做。我们要多次做实验,牢牢把握每个实验的具体条件、现象和结果,加深理解和记忆,努力达到每个实验的目的。
对于初入物理的初中生来说,要特别注意对现象的仔细观察。因为只有通过对图像的观察,我们才能对所学的物理知识有生动形象的感性认识;只有通过仔细认真的观察,我们才能加深对所学知识的理解。
在学习物理知识的过程中,也要注意将所学的物理知识与日常生活和生产中的现象相结合,包括与物理实验现象相结合,因为大量的物理规律都是在实验的基础上总结出来的。
在课堂上认真完成规定实验的基础上,还可以自己设计实验,判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。比如可以自己设计实验,测量学校绿地中一条弯曲路径的长度;上学路上骑自行车的平均速度可以用实验测量;实验也可以设计成在没有电流表或电压表的情况下测量未知电阻。这些都要求学生独立思考和探索,不断提高观察、判断、思考等能力。,让他们对物理知识有更深刻的理解,更全面地分析问题、解决问题。
二是学习物理概念,努力做到“五会”。
初中会学到大量重要的物理概念和规律,是解决各种问题的基础。因此,要真正理解和掌握它们,就要努力做到“五个会”:
能表达:能记忆和正确描述概念和规律的内容。
会表达:定义概念、正则表达式公式以及公式中每个符号的物理意义。
了解:能够掌握配方的适用范围和条件。
会变形:会正确变形公式并理解变形后的含义。
能应用:能用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。
第三,注意画画和阅读。
学物理离不开图形。从利用机械知识的机械设计到利用电磁知识的复杂电路设计,主要是通过“图形语言”来表达。知识的系统化,分析问题和解决问题的方式等。,都是用普通的语言或词语来表达的,既有限又低效。因此,按科学方法绘图是研究物理的重要方法,对今后进一步研究现代科学技术具有重要意义。
初中物理课上,学生将学习功率图、简单机械图、电路图和光路图。“大纲”要求的绘图主要分为两部分:一部分绘图属于绘图类型,例如制作光路图、力图、力臂图和电路图等另一方面,根据现成的图形,要学会识图,也就是要注意结合条件,不仅要学会简单地看复杂图形(即分析图形),还要学会在复杂图形中看基础图形。例如,在计算与电路相关的练习时,很难分析给定的电路图是串联、并联还是串联。如果能熟练地把给定的电路图画成等效电路图,就能很容易地看出电路的连接特点,解决相关问题。
第四,学习“两头堵”的分析方法。
物理知识的特点是由简单到难,逐步深化。随着学习知识的增加,很多学生觉得物理题不容易做。这主要是因为思维方式不对。
得到一个问题后,一般有两种思路:一是从结论入手,看结论想知道,逐步向已知靠拢;二是“发展”已知,从已知逐步推向未知;当两种思想“连接”起来,就获得了解决问题的途径。这种分析问题的方法就是我们通常所说的“两头堵”。这个方法说起来容易。真正掌握和掌握它,不是“一天的工作”。也需要学生在学习的过程中逐步去体验和应用。
5.注意分类得当,知识系统化。
当学到的知识增加时,很容易出错和混淆。因此,我们可以根据文中画出的框架图和一些教程资料,尽量帮助记忆和理解。
有时候,对概念进行适当的分类,可以使学习的内容变得简单,突出重点,便于分析、比较、综合和总结;我们可以将零散的概念系统化,将新的概念带入旧概念的体系中,逐渐在头脑中建立起清晰的概念体系,这样就可以在学习的过程中少走弯路。通过这种方法,不仅可以加深对基础知识的理解,还能起到事半功倍的效果。
有规律可学,但没有固定的学习方法。在学习物理的道路上,希望你能结合自己的特点
独立做题,要独立做一些题,保质保量。独立解决问题有时可能会比较慢,有时会走弯路,但这是成功的唯一途径。
不及物动词物理过程。
要想对物理过程有一个清晰的认识,解决问题难免会有隐患。无论题目有多难,都要尽量多画。画画可以把抽象思维变成形象思维,更准确地把握物理过程。有了图,我们可以进行状态分析和动态分析。状态分析是固定的、死的和间歇的,而动态分析是活的和连续的。
七.笔记本。
上课要以听讲为主,有笔记本,有些东西要记下来。写下知识结构,好的解题方法,好的例题,不太懂的地方等等。课后要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面是要补充笔记。
学习资料学习资料应妥善保管,分类并做好标记。学习资料的分类包括习题、试卷、实验报告等。
时间是宝贵的。没有它,什么都做不了,所以要注意充分利用时间,这是一门高超的艺术。
要向别人学习,虚心向别人学习,向同学学习,向身边的人学习,看别人是怎么学习的,经常在学术上与他们交流,相互教与学,共同提高。永远不要自以为是。
要重视知识结构,系统掌握,把零散的知识系统化。从物理的整体知识结构到力学的知识结构,甚至到章节,比如静力学的知识结构等等。
中考物理要掌握的解题步骤
预习方法与技巧初中物理的学习方法总结
一、善于观察,勤于思考
法拉第曾经说过:“没有观察,就没有科学,科学发现诞生于仔细的观察之中”。对于初学物理的初中学生,尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对现象的观察,才能所学的物理知识有生动、形象的感性认识;只有通过仔细、认真的观察,才能使我们对所学知识的理解不断深化。
生活中处处有物理,我们不要视而不见,要善于观察,勤于思考,多问几个为什么。观察水杯,从不同角度看,杯底深浅不同;杯中的茶叶大小不同,杯上的花大小不同。这是为什么呢?观察马路上的汽车,为什么挡风玻璃呈斜面?为什么夜间行车时车内不开灯?为什么载重汽车的车轮粗大而且数量多?为什么轮胎制有花纹?
留心处处是学问,请同学们留心观察,用心思考,用疑问的眼光看待各种现象,不断地提出问题进行思考。
二、勇于实际,乐于探究
物理实验是学习物理的基础;科学探究是学习物理的目标和方法,天籁只惠实践人。所以,应该勇于实验,乐于探究。我们要积极参与实验,老师做演示实验时,我们要细心观察、积极思考;走进实验室做实验时,要自觉地培养自己严肃认真、一丝不苟、实事求是的科学态度和实验动手能力。此外,还要把整个世界当作我们的课本,看看利用身边物品,可以做哪些实验。多做一些小实验、小制作,搞一些小发明,写一写小论文,养成勇于实验、乐于探索的好习惯。
自然界中存在着无穷的奥妙,科学家是通过科学探究去认识它们的。科学探究不仅对科学家研究问题是需要的,对于我们学习物理,解决日常生活中的问题也是需要的。在学习过程中,大家也应该像科学家那样,要善于发现问题,大胆提出问题,并根据自己已有的经验、知识,进行猜想假设。为了证实自己的猜想,设计一个实验或制定一个计划,进行实验探究,收集证据,经过分析论证,从而得到结论。
三、联系实验,联系社会
物理是一门跟实际非常密切的学科,同学们在学习的过程中,一定要注重理论联系实际,把所学的物理知识应用到实际问题中去。物理知识是从实际中来的,还要应用到实际中去。学习物理知识就是为了运用所学到的知识、技能,说明解释一些物理现象,解决生活、生产中一些简单的问题。当然,对于初中生来说,联系实际,首先是要联系我们身边的生活实际。
要把学到的物理知识应用于实际,不但关心身边的物理,还要关心物理与社会的关系,不但要学习科学历史,更要关注科学发展的前沿,具有可持续发展的意识和创新精神。树立正确的科学观,有振兴中华,用科学服务于人类的使命感和责任感。
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