相信在日常生活、学习中 ,大家对于作文不陌生吧 ,借助作文可以宣泄心中的情感,表达自己的心情等作用。那么今天小编在这里给大家整理一下赞美老师的作文三年级,我们一起看看吧!
赞美老师的作文三年级(篇1)
在成长的道路上,我经历过许许多多的老师,杨老师给我留下的印象最深。
杨老师是一位严厉的老师,他的目光有时会让人感到毛骨悚然呦。
语文课上,杨予皓在玩他的自动铅笔,这时杨老师看见了,眼睛里立刻射出一道强光,射向杨予皓。但是杨予皓没看见,还在玩他的自动铅笔,老师的电光射空了。老师不耐烦了,皱着眉头,三步并作两步,向杨予皓走去,杨予皓现在才意识到老师发现了自己,脸色“唰”的一下子变白了。杨老师站在他旁边,把手一伸,别看老师不说话可是现在老师的目光像一把宝剑,刺得杨予皓浑身难受,两只手不由自主的把铅笔悄悄地放在了桌子上。可是杨老师的手依然在向前伸着,好像在说:“给我!”我摸着脸,心想:完了完了,老师又要发怒了!事情跟我想的一模一样,杨予皓脸色苍白,毫无表情,只能乖乖的把自动铅笔交了出来,老师毫不留情,“啪”的一声,当着同学们的面把杨予皓的自动铅笔给撅断了,声音上涨了八度,怒气冲冲地吼着:“以后别在我面前玩东西!”说完,老师就把他自动铅笔的碎片扔进了垃圾箱。
虽然杨老师有时让我害怕,但是杨老师那一笔漂亮的字却让我钦佩不已。
上周星期五,我在兴趣课的时间练字,这时,我写累了,抬起头,伸了伸腰, 忽然看到黑板上出现了一行漂亮的粉笔字,楷书,刚劲有力;隶书,洒脱帅气;草书,龙飞凤舞,我目瞪口呆,都不敢相信自己的眼睛。这是我第一次看到老师写出这么多漂亮的字,太棒了! 别看就这几个字,已经让我对杨老师真心的佩服了。
杨老师啊,喜欢你那一笔漂亮的字;喜欢你幽默的谈吐;喜欢你课下和我们一起说说笑笑……
请把您的暴脾气改一改吧!
赞美老师的作文三年级(篇2)
从小到大,我遇到过的老师有许多,其中令我最难忘的一位老师就是我在三年级时候的魏老师。
魏老师有一张像柳叶似的小眼睛,一双浓浓黑亮的眉毛,一头乌黑亮丽的头发,她笑起来还会在嘴角两旁留下一个令我难忘的小酒窝。
还记得,在一个下午,那天是我值日,我负责擦黑板,一不小心划上了放黑板擦的铁盒尖。鲜血止不住地一滴又一滴地流下来,这时,和我一起值日的同学纷纷聚到我身边。突然,一声开门声,让我们不得不一并地向门口望去,原来是魏老师来了。我的好朋友马上对老师说:“老师,马璎奚在擦黑板时不小心划伤了手,一直流着血。”老师走过来,拿起我的手看了看,马上领我去校医室包扎了起来,包扎完,老师又领我回到了教室,看到同学们,看到老师,我突然觉得不疼了,感到非常幸福。老师对我说:“你以后可要小心点呀!”“老师谢谢您,下次我一定注意。”我红着脸对老师说。
老师,您一点一滴的关爱构成了一幅美丽的山水画,如果我拥有这幅画,我会永久保存的,总之,千言万语一句话,老师谢谢您!
赞美老师的作文三年级(篇3)
她对我希望很大,要求也很严。她总是让我去参加各种各样的活动,开阔我的视野,锻炼我的能力。
别看我个子小小的,脾气可大着呢,总是顺着自己的性子来,在别人眼里,我是个不太听话的孩子。可我听闫老师的话,你知道这是为什么吗?因为,闫老师常常和我谈心,跟我讲道理,她诚恳的话把我的脾气赶跑了。在她面前,我变得听话了。
在我伤心的时候,闫老师会安慰我,为我分担忧愁;当我快乐的时候,闫老师会在我身边,陪着我欢笑。我想报答老师,怎样做最好呢?努力学习,为班级添彩,为老师争光。
我真高兴,学校里有一个关心我、爱我的好老师!
赞美老师的作文三年级(篇4)
现在我读三年级了,在我记忆中最深刻、最喜欢的老师是幼儿园的常老师。她有一颗热爱孩子和帮助别人的心,我们大家都喜欢她。
她胖呼呼的身材,水灵灵的眼睛,细细眉毛,长长的头发,小巧玲珑的鼻子下面有一张说普通话很好听的小嘴,美丽可爱极了。
记得在一个寒冷的冬天,中午睡觉的时候,有些顽皮的小朋友把被子踢开了,小脚丫子露在外面,冻的红红的,常老师悄悄走进来,轻轻地把被子盖在小朋友的身上。每天中午,我们午睡起床的时候,头发都很凌乱,常老师总是耐心仔细的帮我们把头发梳得漂漂亮亮。写字课上,常老师认真的教我们写字,当我们把子写错的时候,她会手把手一笔一画的教我们写,她从来不生气,对我们总是面带笑容,和蔼可亲。
有一天,爸爸出差了,出差前,爸爸叫伯伯来接我。当天下午,伯伯去打麻将忘记了接我,放学的时候到了,同学们都纷纷的走了,可是伯伯还没有来接我,只有我一个人孤单的在教室里呆着,我的心里感到非常的害怕,常老师一直在教室里陪我聊天安慰我,时间过得很快,到快要天黑的时候,爸爸才知道我还在幼儿园,急急忙忙的赶到幼儿园来接我,该我和常老师说再见的时候,我不想离开常老师,最后,还是依依不舍的离开了。
如今,我已经读三年级了,我最喜欢、印象最深刻的就是常老师。长大以后,我也要向常老师那样,做一个热爱小孩、有爱心、助人为乐的人。
赞美老师的作文三年级(篇5)
在学校里,上课钟响还回荡在空旷的校园内,总会听到熟悉的口令。“起立,立正,敬礼!”接着,是同学们带着一分崇拜和一分尊敬 的:“老师好。”老师这个职位背负的责任重大,许多人的改变,不仅仅只是家人及朋友的影响,老师也是相当重要的其一。我模模糊糊的记得,在一片黑暗里,有 人对我伸出了一只手,然后用笑容照亮了在当时对我来说习以为常的黑暗。
我不知道当时的我是怎么样的一个人,所以当时的我也不知道为什么才过了一个暑假而已,事情就完完全全的改变了。
小学四年级,不知怎么的下课时间朋友不再找我,每个人好像把我当成透明人。咦?他们为什么不和我打招呼呢?刚开始我以为是一个规模很大的恶作剧,每个人都要不理我,直到后来,我没办法欺骗自己。很明显的,我被“孤立”了。
我变得不爱说话、不想上学,时常安静的坐在坐位上,在一个三十几人的班级里,却找不到一个人陪我去一趟厕所。我曾和当时的老师说过这样的状况,但似乎没什么用。
我以为,我会一辈子就这样自己一个人。分班升上五年级后,也这样认为。这时,是我的班主任拉我出来的。她不顾自己可能一起陷入的危险,拉出了在沼泽中的我,并沖掉我满身的泥泞、清理我久未癒合的伤口。像阳光修复了堕落凡间天使受伤的翅膀,让她能够再度飞上天空。
此后,除了尊敬外,对这位老师一直多了几分笔墨无法形容的感激,但除了师生关系外,我们在平时更像朋友,这大概就是所谓的“亦师亦友”吧。这位老师,将驻足在我心中,永不褪下爱的颜色。
赞美老师的作文三年级(篇6)
老师,是引导我们向智慧进军的向导。您就如春蚕一样,无私奉献,不求回报……
老师您就像是一座明亮的灯塔,我们就像是在大海上迷失了方向的小船,当我们为找不到方向而心急如焚的时候,您那亮光照亮了我们的航程。
老师您就像是一剂灵丹妙药,我们就像是身染疾病的患者,当我们奄奄一息绝望之时,正是这灵丹妙药把我们从绝望的边缘拉了回来。
老师您就像一把开启智慧宝库的金钥匙,而我们正如探寻智慧的探险家,当我们来到这座宝库的大门前焦急寻找入口之时,您的出现,让我们在这座宝库里汲取智慧,充实自己,完善自己。
……
老师,是美的耕耘者,是美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才会绿草如茵,繁花似锦。正所谓“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这不正是您那奉献精神的真实写照吗?
亲爱的老师,您那赤诚的爱,唤醒了多少迷惘,哺育了多少自信,点燃了多少青春,催发了多少征帆。啊!老师,我真诚地把您来赞美!
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