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助人为乐的作文三年级

静思 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么今天小编在这里给大家整理一下助人为乐的作文三年级,我们一起看看吧!

助人为乐的作文三年级(篇1)

我奶奶是一个性格开朗的人,整天都是笑嘻嘻的。她那银色的白发遮住了那深深的皱纹。别看她又弱又瘦,走起路来可有力了,和我差不多呢!

我奶奶是一个助人为乐的人。有一次天下着大雪,一层一层的盖住了道路。她想:如果道路结了冰,别人进进出出很麻烦。于是奶奶就拿着扫把、铲子到外面去了。她手紧握把柄,把那些还没结冰的雪扫开,然后用铲子把冰凿碎,再把碎冰铲掉。北风一次又一次从奶奶身旁经过,一次又一次把她老人家的头发吹乱。渐渐的风又把雪带来了,把奶奶扫好的路又镀上了一层白雪。奶奶刚刚舒展开的眉头又皱了起来。没办法只好拿着扫把、铲子重新扫雪。我出门的时候看见奶奶的手冻的通红。我望着那通红的手惭愧的对奶奶说∶奶奶您为什麽不在家里,要到外面扫雪呢?奶奶说∶把雪扫干净了,别人进进出出也方便呀!

奶奶助人为乐的精神,滋润了我的心,让我体会到助人为乐的可贵。

助人为乐的作文三年级(篇2)

每个人都有着热情的心,帮助别人,也是我们应该做的,你帮助了别人,同时也快乐了自己。

有一天,我走在路上,看见有一个老伯吃力地把三轮车往桥上骑,三轮车里装着一箱箱水果,眼看就要骑上了,可上三轮车停了来。怎么回事呢?我心里想。走近一看,原来这位大伯没力气了,还喘着粗气。我就毫不犹豫地说:“大伯我在后面帮你推吧。”听了我的话,大伯就来劲了,连声说“谢谢你,小朋友!”就这样我帮大伯一起把三轮车推上了桥。我说:“不用谢,助人为乐是我应该做的。”说完我高兴地回家了。

记得还有一次,在考试的时候,我同桌黑笔用完了,可是老师规定只能用黑笔或铜笔写,于是我就把我的另一支黑水笔悄悄地递给了他,他用微笑表示感谢。

帮助别人的同时,自己也会感到开心,快乐,那种感觉真好。真的一举两得之益,我们何乐而不为呢!

助人为乐的作文三年级(篇3)

今天,我做了一件有意义的事。

下午,我写完午后功课,见还没有上课,就想到操场上活动活动。在去的路上,看见一位小女生摔倒了,我急忙跑过去,把她扶起来,刚要走的时候,看见她的下巴底下流血了,我也差一点摔倒,{紧张的}。于是我问:“你是几班的?”小女生用手捂着下巴,眼里噙着泪水说:“我是一年级一班的。”一一班离着很近,我先扶她去水池那洗了洗下巴上的血,然后把她送到了教室。一班的老师见了赶紧走过来问:“怎么回事?”我把事情的经过详细的讲给老师。老师高兴的说:“真不愧是少先队。”这时,我脸红了,心里比吃蜜还甜。

回到班我向同学们说了这件事,好朋友丁楚挑起说:“佳珉,你真棒!”

助人为乐,使我快乐!

助人为乐的作文三年级(篇4)

在生活中我有很多的感觉真好。但是我认为助人为乐的感觉。

我唱着小曲走在回家的路上,上楼时看见一户人家的钥匙没拔,哎呀,钥匙都挂在门上真是危险,我想不过他们的钥匙被别人拿走了怎么办?我要不要去提醒他们,可是这件事与我毫不相干,我完全可以坐视不管哪,这又不是我家的钥匙。可我转念一想,我如果去帮个忙只是举手之劳而已,我还是说吧。

我敲响了门,“谁呀”里面传出一个老奶奶的声音,“奶奶,您好,你们家的钥匙挂在门上了,我来提醒。”“哦,谢谢,谢谢!我都都忘了。”奶奶说。“被别人拿走就不好了,你快拔下来吧!”我说。奶奶摸了摸我的头,亲切地说“你真是一个懂事的好孩子。”听了老奶奶的夸奖,我心里美滋滋的。

帮助别人的感觉真好。不但让别人感到快乐,自己也很快乐。

助人为乐的作文三年级(篇5)

她是我班的大队委员,她爱笑,爱玩“地雷”游戏,遇到困难总会自己解决,遇到忧愁时,会把这份心绪藏入心底。她经常助人为乐,还是我们班的“心理委员”。她就是——邹南。

邹南是我的朋友,她帮助我的事情已经不计其数了。虽然我们之间经常有些小吵闹,但在我们心中的友谊却从未间断。

有一次春游,我们站在阳光底下,太阳底下的我越来越热,越来越累,这是一双手伸了过来,把我的一个包拿到了自己身上,顿时我感到一阵轻松。我把头转向邹南那边,向她望去。她似乎感受到我的目光,向我笑了笑。往前走着。一会儿,我们到了目的地,邹南把包还给了我后就立刻躺在了地上。是啊!我们都是在阳光下走着,她还多拿了一个包,怎能不累呢?我心里无比的感动。

无论对谁遇到麻烦,邹南都会及时给予帮助。前不久,季文琦从楼梯上摔了下去。走在前面的邹南立刻把季文琦服扶了起来,送她去医务室。

这就是爱助人为乐的邹南,我的朋友。

助人为乐的作文三年级(篇6)

在星期天,我和同学们约好了要出去玩。于是,我一大早就来到了公交车站。

上车之后,车厢里就像一个大蒸笼一样,热的人喘不过气,而且人也非常的多,有的人挤的连站都快站不稳了。这时候,有一个要下车的阿姨,她把座位留给了我。就这样,车子在拥挤而又闷热的环境下前行着。突然,司机来了一个急刹车,车里的人磕到了头;有的人踩到了别人的鞋子;还有的人直接倒在了别人的身上,车厢里瞬间便充满了漫骂声,埋怨声……

这时,上来一位抱着孩子的阿姨,那位阿姨看到车里的情景不禁皱了皱眉头,整个车厢里没有一个人给她让座,有的人直接把头扭到了窗户外面;有的人装作在睡觉。我想把座位让给阿姨,可是一想:我这么小,要是站起来连扶手都够不到,还是等别人让吧。就在我矛盾的时候,司机又来了一个急刹车,阿姨怀里的小孩子的头一下子磕到了座位上,便哇哇大哭起来。车厢里再次响起了漫骂声、埋怨声、还有小孩子的哭声。看到这个情景,我站了起来,把座位让给了阿姨。阿姨感激的看了我一眼,说了声:“谢谢。”霎时,车厢里面安静了下来,人们都把目光投向我。我还听到有人在议论说:“这个孩子可真懂事啊。”

听到别人夸我的时候,我心里美极了。不一会,车到站了,我高高兴兴地下了车。

通过今天的这件事,让我明白了一个道理,那就是助人为乐。助人为乐是中华民族的传统美德,我们每个人都要做一个助人为乐的好孩子。

助人为乐的作文三年级(篇7)

他,脑袋扁扁的,脸蛋圆圆的,眼睛大大的,炯炯有神。一笑起来,露出两个可爱的小酒窝。你们能猜出他是谁吗?对了,他就是我的同桌———助人为乐的查琦。 

有一次,我作业写错了,准备找橡皮。我在文具盒里找了个遍,也没找到橡皮。这时,我的心怦怦直跳。我又把文具盒翻了个遍,心里不停地问自己:“咦,我的橡皮呢?我记得把橡皮放进了文具盒里呀?怎么会不见了呢?”就在我焦急万分的时候,查琦主动地对我说:“先用我的橡皮吧,等会我帮你找。”说完,他不慌不忙地从笔袋里拿出了一块崭新的橡皮,对我说:“给,用好了还我嗬。”我无比激动地说:“太谢谢你了,查琦,以后你需要什么东西,我一定借给你!” 

下课了,别的同学都第一时间冲出教室,到操场上去玩了。而查琦却低头在课桌上、抽屉里、地板上认真仔细地帮我找着橡皮……“悠悠,我找到了!”查琦兴奋地叫了起来,双手高高举起橡皮,像拾到宝贝似地嚷嚷起来。我望着查琦兴奋的神情,激动得说不出话来。 

这就是我那助人为乐的同桌———查琦,他身上的品质值得我们每个人学习!

助人为乐的作文三年级(篇8)

我的妈妈长着一双大眼睛,一双能说会道的嘴巴,她有一个特点,那就是——助人为乐,作文 助人为乐的妈妈。

有一天,妈妈带我坐车出去玩,车来了,我们上了车,由于等车的人不多,车上有很多空位,我和妈妈选了一个座位坐了下来。过了几个站,车上的人越来越多,车上也越来越挤了。又过了几个站,车子刚刚停稳,就上来一位白发苍苍的老奶奶,她上车后,环顾四周,希望有人让座,可是没有发生那一幕。老奶奶失望地走到妈妈旁边站着。路面不平,车子上下震动,乘客也摇摇晃晃,突然,车子来了个急刹车,车上的人都左摇右摆,老奶奶也不例外,脚底一滑,差点儿摔倒。这时,妈妈发现了老奶奶,连忙扶老奶奶起来到自己的座位上,并说:“老人家,您小心点儿,不要摔倒了。您坐我的座位吧!”老奶奶推辞说不用了,谢谢你年轻人,还是你自己坐吧。”“您坐吧,站着既辛苦又累,还会摔倒。”“可是你也会累呀!”老奶奶还是不肯坐,小学六年级作文《作文 助人为乐的妈妈》。“您坐吧。”……最后,老奶奶说不过妈妈,只有乖乖坐着。这时,车上的人纷纷投来赞许的目光。 

下车后,我觉得天格外的蓝,阳光格外的灿烂;路旁的花草在招手,树上的'小鸟在唱歌。 

这就是我的妈妈,乐于助人的妈妈,我要向她学习。

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