五阶上 顾成鑫
今天是六一儿童节，舅舅从德国给我买了一支德国钢笔。它的颜色是咖啡色的，我可喜欢了。心里就像花儿一样绽放开来。
早上一起来，我就满怀信心地把钢笔装进铅笔盒了，因为今天，我要好好在同学面前炫耀一番。到了学校，拿出钢笔，果然不出我所料，同学们都投向来羡慕的眼神。大家纷纷议论，这是，阮泡泡搓了出来，喊道：“哇！好漂亮的钢笔啊！”我听了，更是昂起了头，更加骄傲了。可谁知到，下午，却会这样。
吃过饭，到了下午，老师让我们些作业时，我刚拿出铅笔盒，准备写笔记。摸了半天，也没摸到那支舅舅给我的钢笔，我有些奇怪，便把铅笔盒拿上来找，一看，不得了了，钢笔不见了，我急得想热锅上的蚂蚁，团团转。在地上找来找去，也没看到钢笔，老师也察觉了我的不对劲，于是问我怎么了，我变吧事情的来龙去脉告诉了老师，老师听了，也为我着急，旁边的同学赶紧把我找，可仍然一无所获。直到下课，也没有线索。这时，我想起了当时的阮泡泡，想起他对我说的话，我顿时恍然大悟，立刻确认了是阮泡泡偷了我的钢笔。
正当我要搜阮泡泡的书包时，班长突然叫到了我，我抬头一看，只见到班长正站在演讲台上，而手里拿的，似乎正是我的钢笔！“这是你的港币吗？”班长问了我一句，我没说话，只是点了点头，然后以迅雷不及掩耳之弑飞奔过去，来不及说谢谢，就把钢笔那了过去，总觉得有些蹊跷。
回到家后，我忽然发现那支班长给我的钢笔不是我的，上面还端端正正地刻着班长的名字，而再一次整理书包，我才发现我的钢笔，就在书包最底层……
指导老师：吴老师
评语：文章结尾意味深长，阴人遐想，也起到画龙点睛的作用！文章运用了以物串珠发，将钢笔进行创联，调理转清晰生动，描写很棒！
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