五年级学生描写元旦节作文

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，那么，元旦节之际，要怎么写它的作文呢？以下是小编收集整理的五年级学生描写元旦节作文，欢迎大家前来阅读。

五年级学生描写元旦节作文（篇1）

今天是20_年的最后一天。请忘记20年的痛苦、烦恼和厄运，让它们远离你。请把快乐、幸福、好运带入2022年，让它们永远伴随你。请把问候、关心、祝福融入每一天，让他们告诉你，是我对你的关心！元旦快乐！

元旦到了！我把喜庆的一月，二月的春风，三月的花，四月的幸福，五月的温暖，六月的纯真，七月的热情，八月的桂香，九月的太阳，十月的收获，十一月的感激，十二月的纯洁，装进一个真诚的盒子里，用爱心的弓装饰。元旦快乐！随着新年的临近，我对你的问候是紧急的。愿你所有的烦恼抛之脑后，四面八方的好运接踵而来。七星闪耀无限幸福，六月六日繁华盛开，你的生活将是幸福多彩的。抬头，你会看到四季为财富而来。总之好的事情会接踵而至，你的生活会健康，安全，幸福。元旦快乐！

今年12月31日23: 59千万不要上厕所，不然明年就出来了；千万不要在今年12月31日23: 59失眠，不然明年就睡不着了！今年12月31日23: 59不要吃，不然明年都吃不完！哈哈的笑……元旦快乐！

过年了，趁着还没放假，庆祝会还没开始，祝福短信还没爆发，你手机还有空间，我手机还没欠钱，价格还没涨。提前祝你元旦快乐！年底，职场名利场，场地清理成功；年底了，爱人，朋友，家人，大家都在互相关爱；年底，家事，国事，一切顺利。随着元旦的临近，我会把所有的好运气收集起来，一次性发给你：就等着被幸福伏击吧。

五年级学生描写元旦节作文（篇2）

元旦到了，学校放了三天假，爸爸把我和妹妹、奶奶送到了叔叔家，我将度过一个快乐的元旦假期。

第二天一早，我和叔叔、妹妹、弟弟、奶奶一行人浩浩荡荡去了公园。我们早就说好了先玩碰碰车，我对弟弟说：“我会把你撞的晕头转向，让你不敢再玩碰碰车。”我选中了一辆绿色的碰碰车，游戏开始了，我稳坐其中，一踩油门，车子一下在原地打转起来，我轻轻转了一下方向盘，车子便向弟弟的车子撞去，弟弟马上向前晃了一下，我又向妹妹开的车驶去，我猛的把车转了一个身，一瞬间，妹妹便吓的不敢再开了，弟弟也被我撞的晕头转向，不敢再玩了。我们又去玩了刺激的流星锤，我和弟弟坐在中间，因为这样可以减少一些恐惧感，而叔叔和妹妹坐在我们的前后方，只听铃声一响，我们便在空中飞舞旋转起来，我的眼睛都不敢睁开，只听耳边呼呼的风声，后来，流星锤慢慢停下来，我的心才慢慢平静，真让人害怕。

下午，叔叔又带我们去了书店，这儿可真大呀，共有三层。我买了一个文具盒，弟弟妹妹分别买了大富翁和钢笔，这儿的书真多呀，有漫画，人物传记，小说，幼儿作文等等，我来到小说专柜，买了两本《冒险小虎队》和《未解之谜》，弟弟妹妹也都选到了自己喜欢的书，大家都满载而归。

晚上，我们在一起又吃了团圆饭，大家都高兴极了，这真是一个快乐的元旦假期。

五年级学生描写元旦节作文（篇3）

一年一度的元旦，今天又光临大地了，人们个个喜气洋洋。

今天早上，我的咳嗽还不见好，看来我要去看一看逛一逛马路是不可能了。妈妈又带我来到了医院继续挂盐水。虽说是新年的第一天，可医院里挂盐水的人还是有很多，大概是这股强冷空气影响的关系吧！

我边挂盐水边看着电视。过了一会，一对夫妻带着一个小女孩进来，就坐在了我的旁边。看上去她发烧发得很高，额上还贴着退烧贴。

她的爸爸妈妈一直不停的问她感觉好些了吗？听得我耳朵都快磨出茧了。又过了一会儿，小女孩的妈妈出去拿来一支温度计，对小女孩的爸爸说：“给她量一下，看看有没有退下去一些。”“好啊！这么大了，给她量吧！”小女孩的爸爸接上来说。“不行，这支温度计是量大人的。”“那有什么关系，温度计都一样的，即可量小孩又可量大人！”“不行，不行！”“没关系，没关系！”他们是你一句我一句的争来争去没个结果。最后我看到这对夫妻把温度计放到了小女孩的腋下量起温度来。我坐在旁边听着他们的对话真是哭笑不得。

妈妈拎着大包小包的食品来时，我的盐水也差不多挂好了。在回家的路上，我把刚才的所见所闻告诉了她。妈妈就对我说：“你看见了吧，所以你平时要多看各种书，掌握各种各样的知识，才不至于将来五十步笑十步。”。

五年级学生描写元旦节作文（篇4）

昨天下午，是我盼望已久的日子庆元旦联欢会。我一进教室，就看见黑板上的彩色气球，还写着四个大字：庆祝元旦。

开始庆祝了，老师让我们先观看每个年级每个班的背诵，但是因为我们嘴边的零食，老有同学要交换着吃，所以搞的老师也没法好好的看，只好开始表演节目，看着每个同学的节目，都得到了很多掌声，想着快轮到我们了，我既紧张又高兴。

终于轮到我们，节目是表演跆拳道，拿着一块木板，大喊一声然后用手一打，木板烂了，太厉害了！该我和打实战，由于场地有限，攻击我，能完全打到我，为了防守，我已经到了尽头，于是我冷不胜防的一下打三腿，打中了两腿，打着打着，让我感觉自己就和在擂台上打实战一样的刺激！

表演结束之后，最后一个项目是抽签交换礼物，但是由于礼物不全，有的同学还带糖之类的，最后一个项目只好取消，改成给我们三分种自己交换礼物，我们都唉声叹气的答应了。开始交换，我看到拿着她的红卡纸包着的礼物左换右换，谁也不愿意跟她换，于是我就拿我的小老虎跟她交换了。看着礼物外表，还以为里面装着一个水瓶什么的，结果到家拆开一看，竟然是一盒彩笔！惊喜的同时让我明白了一个道理：别看外表不好看，有可能里面会给你一个惊喜哦！

这次的元旦联欢会，是我过的最快乐最难忘的一次。因为，一年级的时候，我连表演也没表演上就结束了，这次居然表演了，还得到了许多掌声。

五年级学生描写元旦节作文（篇5）

今天天气不错，我怀着无比激动的心情，像小鸟一样地飞向学校。因为今天是元旦节。

清晨的马路上已是车水马龙，小朋友的脸上洋溢着节日的欢乐；街道两旁的商店装饰得漂漂亮亮，一棵棵圣诞树随风摇曳，一个个圣诞老人在不停的向来往行人招手。刚一踏进学校大门，节日喜气洋洋的气息马上扑面而来。各个教室在同学们的小手装扮下，充满了节日的气氛。小朋友个个身着节日盛装，高兴的跑着笑着。

9点整，一个庄严的入队仪式在雄壮的音乐中拉开了序幕，一个个小朋友在鲜艳的旗下高高的举起他们幼嫩的小手，此时此刻他们成了一名光荣的队员。

升旗仪式结束后，同学们各回各班，元旦联欢会正式拉开了序幕。同学们个个兴高采烈，跃跃欲试，我也无比激动，因为很快该我表演了。在一阵阵热烈的掌声中，被同学们封为“古筝大师”的我，羞答答走到主席台。我信心十足的弹了起来，可刚一抬手，衣服扣子就挂到了古筝弦，真倒霉，码子也掉了一个。还好有老师在，老师迅速帮我修好琴。我索性脱掉棉袄，“赤膊上阵”。

“大师”绝非浪得虚名，刚弹两句，已是掌声四起。我越弹越来劲，台下的掌声也越来越激烈。我的心里别提有多美了。

虽然这件事过去了很久，但我仍然难以忘怀，因为它使我明白了一个道理：掌声是对别人的最大肯定和鼓励。