教学过程：
师：平面内两条直线有几种位置关系？生：相交；平行；重合.师：上节课我们研究了两条直线的平行与相交的一种特殊情形——垂直，这节课我们继续研究两条直线相交的有关问题——夹角.(教师点课题，板书)师：同学们对这节课的内容已经进行了自学，在学习过程中可能遇到一些疑难问题，在这里我和同学们愿意为你答疑解惑，同时，你所提出的问题也一定会带给我们启迪和思考.请同学们举手示意.学生A：老师，我不会求两条直角的夹角.师：请不要着急，通过这节课的学习、研究你一定能学会的.学生B：教材研究了两条直线斜率都存在的L1到L2的角问题，如果对于其中一条直线的斜率不存在，那么L1到L2的角问题怎样解决？学生C：通过直角三角形解决.老师，您在黑板上帮我画个图形.(这时教师在黑板上画图配合学生C的讲解)详细请下载阅读《两条直线的位置关系——夹角》课堂实录.doc
