简介
抗日战争是中国人民在近代历史上所进行的一次反对日本帝国主义入侵的民族自卫战争，也是中国人民自鸦片战争以来第一次取得完全胜利的反对帝国主义侵略的民族保卫战。《抗日战争》这节里，从三方面描述了中国人民八年抗战的艰苦历程。第一目“全民族抗战”阐述了日本帝国主义逐步扩大侵华的过程，以及由此引起中国全民族抗战局面的形成，然后进一步阐明了国共两党领导的两个抗日战场的情况；第二目“日军的滔天罪行”则通过三个事例揭露了日军在中国烧杀淫掠的强盗暴行；第三目“抗战的胜利”，先以百团大战和中国远征军在缅甸同日军作战为例，描述了中国军队在国内外战场英勇抗日的情景，紧接着概述了中国人民取得抗日战争的胜利及胜利意义。在教学中，要利用历史图片和历史资料，引导学生探究中国人民团结抗战局面的形成和取得抗日战争胜利的原因。
三维目标
1、 知识与能力
（1）掌握抗日战争爆发和抗日民族统一战线形成的史实，理解抗日民族统一战线形成的原因。
（2）掌握抗战初期正面战场和敌后战场的抗战情况，比较两个战场的不同特点，理解两个战场在抗战中的不同地位和作用。
（3）全面分析抗战胜利的原因，培养学生综合、概括和归纳历史事件的能力。
2、 过程与方法
（1）通过历史图片和历史资料，引导学生分析日本侵略中国的原因。
（2）引导学生分析中国社会主要矛盾的变化，探究中国社会主要矛盾的变化与国共两党第二次合作局面的形成之间的联系。
（3）引导学生从具体的战役中归纳出抗日战争中两个战场的不同特点。
（4）引导学生认识中国对世界反法西斯战争作出的巨大贡献以及抗日战争胜利的原因。
3、情感态度价值观
（1）认识到日本帝国主义发动的侵略战争给中国人民造成了巨大的灾难。
（2）通过中国人民取得抗日战争胜利这一伟大历史事件，增强学生的民族自尊心和自信心，激发学生的民族责任感和使命感。
教学重点
全民族抗战局面的形成，中国人民取得抗日战争胜利的原因。
教学难点
抗日战争在世界反法西斯战争中的作用，中国人民取得抗日战争胜利的原因。
教具准备
多媒体课件
课时安排
1课时
课后作业
书后习题以及练习册上相关作业
教学过程
〖导入新课〗
（利用多媒体课件播放与抗日战争有关的歌曲，营造气愤）
师：2005年，在世界反法西斯战争胜利60周年之际，各国理当面对历史做更多事，戒前人，警后人行为，然而日本却反之，悖逆世界人心之举不仅没有任何收敛，而且变本加厉。据中新网3月5日报道，日本外相声称要求中国“改善”历史教育，包括北京的抗日战争纪念馆的展示方式等。2005年4月5日，由日本右翼势力支持，严重歪曲事实的《新历史教科书》已经被日本文部科学省宣布通过。今天，我们再来学习《抗日战争》，重温那段真实的历史。
（利用多媒体课件打出课题）抗日战争
〖推进新课〗
师：《抗日战争》这节课大家都很熟悉，初中时都已经学习过，而且很多同学对这部分知识比较感兴趣，再加上抗日战争是进行爱国主义的主要素材，平时接触的也很多，因此课前我已经让同学们进行了以抗日战争为题的研究性学习
（利用多媒体课件打出问题）
1、 你对抗日战争了解多少？你最想了解抗日战争中的哪些知识。
2、 你认为教材编写中有那些优点和不足，你有何建议。
3、 你希望老师如何讲述抗日战争这一课。
让我感到欣慰的是同学们都很积极地投入到了这一研究性活动中去了。我们班有三位同学想将自己研究性学习的成果展示给大家。
生：我们三个人想从不同的角度和立场来阐发自己对这场战争的理解。
生1：在樱花纷飞中看那雄伟的富士山，是多么的怡人！可惜如此美妙的景致少了一些。为了光大大和民族，我们要扩张、扩张、再扩张……中国台湾、朝鲜、满蒙、中国、全世界。1931年，我们以炸毁铁路为由，发动了“九一八”，东三省攥在了我们手中。很快，我们的铁蹄踏上了更多的中国领土，华北、华中……。喜悦充斥了我们的心房，胜利将带领我们跃上更高的巅峰。崇高的大和民族，要让太阳旗插遍中国大地的每一个角落，劣等的中国人应该成为我们的奴隶。谁，不听从，谁，就要消失。
生2：天空灰蒙蒙的，整个中国仿佛滞留在了无尽的黑夜，萧条破败的战乱景象，让人颤栗；涂着红膏药的日本飞机频繁地进行轰炸，宣泄着贪婪的欲望。神色憔悴的难民们更像一个个行尸走肉，我震怒，我恐惧，但我不会投降，更不会屈服。东三省里有我的战友杨靖宇、察哈尔有我的盟友冯玉祥。卢沟桥事变发生了，蒋介石来了，很多人都来了，我并不孤单，抗日的洪流已卷卷而来。我被打趴下了，可我不怕，哪怕头破血流，哪怕献出生命。平型关大捷、雁门关伏击战、百团大战，我信心更足，黎明前的黑暗是最黑的，但黑暗终将过去。光明，你快些来吧！
生3：偌大的司令部，堂屋里。半支余烟未尽的烟卷沉重地卷在指间，几缕缠绕的烟卷随着浅浅的叹息连在一片，那张被红色印记布满的地图，也在袅袅的迷雾里凸显出来。我紧锁着眉头，那种被人牵制上午境况让我开始沉不住气。我挣扎，我犹豫，我彷徨，我是中国人，我爱我的国家，我不想投降，可……太多的无可奈何。蒋委员长一声：“消极抗日，积极反共”不敢也不能不从。“宁为玉碎，不为瓦全”我该怎么办？
