彩色的脸 篇1
要求
1. 在画出的脸型及五官的基础上大胆的想象，装饰脸
2.彩色能够丰富，注意色差之间的运用。
准备
1. 图片：印第安勇士的脸，视频，电视机
2.记号笔，颜料，调色盘，水桶，毛笔，纸，抹布
过程
一. 欣赏，观察图片“印第安勇士的脸”
1.这张脸怎么了？
2.他的脸是怎么化妆的？
3.你们知道他们为什么要怎么化妆吗？
再次欣赏另几张脸，说说感受
小结：这些彩色的脸是印第安人他们在打仗时为了吓别人才涂的，慢慢的着变成了勇士涂的了
二.绘画彩色的脸
1. 我们今天也来画一张彩色的脸
2. 你想这样打扮这张脸
3. 我在打扮脸时应该先画什么？
4. 幼儿绘画，教师巡回指导
5. 教师提醒幼儿在选色时不要过于灰暗，一张脸尽量避免只用一种颜色。
6. 在妆饰时注意点，线，面相结合。
三.评价作品
1. 将画放于桌面上，幼儿相互欣赏
2. 说说你认为谁画的脸最好。为什么？
3. 请几名幼儿介绍你是怎么画的？
彩色的脸 篇2
要求1. 在画出的脸型及五官的基础上大胆的想象，装饰脸
2.彩色能够丰富，注意色差之间的运用。
准备1. 图片：印第安勇士的脸，视频，电视机
2.记号笔，颜料，调色盘，水桶，毛笔，纸，抹布
过程一. 欣赏，观察图片“印第安勇士的脸”
1.这张脸怎么了？
2.他的脸是怎么化妆的？
3.你们知道他们为什么要怎么化妆吗？
再次欣赏另几张脸，说说感受
小结：这些彩色的脸是印第安人他们在打仗时为了吓别人才涂的，慢慢的着变成了勇士涂的了
二.绘画彩色的脸
1. 我们今天也来画一张彩色的脸
2. 你想这样打扮这张脸
3. 我在打扮脸时应该先画什么？
4. 幼儿绘画，教师巡回指导
5. 教师提醒幼儿在选色时不要过于灰暗，一张脸尽量避免只用一种颜色。
6. 在妆饰时注意点，线，面相结合。
三.评价作品
1. 将画放于桌面上，幼儿相互欣赏
2. 说说你认为谁画的脸最好。为什么？
3. 请几名幼儿介绍你是怎么画的？
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