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中班教案:《妈妈过生日》教案

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《妈妈过生日》教案 篇1

教案目标:

1、初步学念,感受欢乐、融洽的家庭氛围。

2、知道长大了要为家人做一些力所能力的事情。

教案准备:

挂图2号、画的大虾、汤。

教案过程:

一、出示挂图,引入主题。

1、这是什么?(蛋糕)猜猜今天是谁过生日?(今天是妈妈过生日)

2、妈妈过生日,我和爸爸在干什么?引导幼儿学说:妈妈过生日,我和爸爸忙。

二、给妈妈过生日。

1、妈妈喜欢吃什么呢?(教师自言自语地做思考状,忽然想到了,依次拿出一盘红烧大虾、一碗汤)先来一盘虾,再烧一碗汤。

2、请幼儿学念诗歌前两句:妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再烧一碗汤。”

3、引导幼儿观看挂图。两个菜够不够?怎么办?再加几个菜吧。看,爸爸在干什么?(爸爸切黄瓜)黄瓜淡淡的'不好吃,需要放些调料,我们来放吧。可以放些什么呢?(引导幼儿说出醋和糖)

4、我在干什么?给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?(引导幼儿学说“嗯,这个拌黄瓜,味道特别香。”)

5、教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里,妈妈一边点头一边说:“嗯,这个拌黄瓜,味道特别香。”

6、与幼儿互换角色,幼儿扮演妈妈学说:“嗯,这个拌黄瓜,味道特别香。”

7、为什么妈妈会觉得菜的味道特别香?(因为我会帮助大人做事情了)

三、初步学念。

1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首,名字就叫《妈妈过生日》。

2、教师朗诵,幼儿跟念。

《妈妈过生日》教案 篇2

[活动目标]

1、学念儿歌,感受欢乐,融洽的气氛。

2、愿意为家人做一些力所能及的事。

[活动准备]

1、课件。

2、《生日快乐》音乐磁带。

[活动过程]

(一)、开始部分

屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”, 播放《生日快乐》歌,师生齐唱“祝你生日快乐”,感受气氛。

教师提问:孩子们,今天谁过生日呢?请大家一起来猜一猜。(幼儿自由交谈议论)

教师作性发言:哦,今天是妈妈的生日,孩子和爸爸正忙着给下厨房给妈妈做好吃的呢。

(二)、基本部分

1、教师提问:“小朋友们,妈妈过生日了,她喜欢吃什么呢?(幼儿自由议论:大虾、排骨、蔬菜、烤鸡~~~~~)

教师自言自语地做思考状,忽然想到了,说:先来一盘虾吧。(屏幕上出示一盘红烧大虾)再烧一碗汤(出示一碗热气腾腾的汤)。

2、学念儿歌前两句:“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再烧一碗汤”。

3、引导幼儿思考:两个菜还不够,怎么办呢?再加几个菜吧!唉!爸爸在干什么呢?(引导幼儿观看大屏幕:爸爸在切黄瓜)那我能干些什么呢?(我也不能闲着,我帮爸爸放醋和糖吧。)给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?(唔,这个拌黄瓜,味道特别香)

4、情景表演

1、) 教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里,妈妈尝一口。一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。

2、)教师与幼儿互换角色,幼儿扮演妈妈说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香。”

5、学念儿歌

1) 师:“孩子们,刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日,老师心里非常感动,就把作者件事情编成了一首儿歌,名字就叫《妈妈过生日》。

2)教师朗诵儿歌《妈妈过生日》幼儿集体跟念。

6、仿编儿歌

1)请幼儿说一说妈妈喜欢吃的菜。

2)用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾,再烧一碗汤”这两句。

如“先来炒鱼片,再烧青菜汤”,“先来红烧肉, 再来炒鸡蛋”。

“先来拌三丝,再烧排骨汤”,“先来糖醋鱼,再来土豆丝”。

(三)结束部分

教师简单讲评,把让幼儿把这首儿歌回家说给自己的爸爸妈妈听。

[活动延伸]

让幼儿再家做一些力所能及的事情,帮妈妈分担一点家务劳动。

《妈妈过生日》教案 篇3

活动目标

1.能有感情地跟诵儿歌,感受欢快、融洽的家庭氛围。

2.愿意为家人做一些力所能及的事情。

3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4.探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备

1.《生日快乐》音乐,切成片的黄瓜,醋、糖等调料。

2.《给妈妈过生日》教学挂图、语言CD。

3.幼儿学习资源1第26—27页。

活动过程

1.播放《生日快乐》的音乐,齐唱引入活动。

2.利用教学挂图学儿歌。

(1)出示教学挂图一,只露出妈妈、爸爸和幼儿的形象,其余遮住。引导幼儿观察图片:图中有谁?谁要过生日了?这个小朋友的妈妈要过生日了,他和爸爸要为妈妈做好吃的,请你猜一猜妈妈喜欢吃什么呢?打开遮住的部分,露出一盘虾、一碗汤。学念儿歌的前两句。

(2)出示教学挂图二:爸爸在干什么?小朋友能干什么?

出示切好的一盘黄瓜,在教室的指导下,请一名幼儿放上糖、醋,做一盘拌黄瓜。

(3)出示教学挂图三:给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?用情景表演的方式让幼儿学说后两句。教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,把“拌黄瓜”送到妈妈嘴里,“妈妈”一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香。”

3.教师完整的朗诵一遍。

4.配合教学挂图,集体学习朗诵。

5.结合幼儿学习资源1第26—27页,巩固记忆,提示幼儿有感情地朗诵。

6.通过提问增进幼儿对妈妈的关心,激发乐意为家人做事的愿望。

你知道妈妈的`生日是哪一天吗?妈妈最喜欢吃什么菜?妈妈在家还做些什么?你在家能帮妈妈做些什么事情?

活动延伸

请幼儿说一说自己妈妈喜欢吃的菜,用幼儿说出菜名替换到儿歌中,进行仿编练习。

活动反思

活动的导入部分比较有趣,我能结合小班幼儿的年龄特点,创设了宽松的氛围,自然地将幼儿带入了情境中。在教学活动中,我采用了图片的形式,即能帮助幼儿有序地理解儿歌,又能吸引幼儿的注意力,进一步激发幼儿的兴趣。挂图中的菜可先蒙起来,增强神秘感,当说到妈妈喜欢吃什么时,再逐一揭开,这样激发了幼儿参与活动的愿望。

《妈妈过生日》教案 篇4

[活动目标]

1.让幼儿在了解父母在养育孩子过程中付出了许多辛苦,感受父母对自己的关爱.

2.通过为父母过生日活动,加深幼儿对父母的热爱,引导幼儿学会关心父母.

[活动准备]

1.《生日歌》、《世上只有妈妈好》录音带,录音机,电视机,VCD,"云云成长过程光盘.

2.事先联系好,请云云的妈妈来参加活动.

3.生日蛋糕,小碟,小叉,生日快乐四个大字,彩色气球若干.

[活动过程]

1.教师放《生日歌》录音,引出生日话题.提问:

1,经常在什么时候听到这首歌?

2,你的生日是哪一天?爸爸妈妈是怎样给你过生日的?

3,那你知道爸爸妈妈的生日是哪一天吗?

教师对知道父母生日的小朋友给予表扬,对不知道的表示遗憾,引导幼儿要注意关心父母,记住父母的生日。

2.家长讲述养育孩子过程中付出的辛苦,看"云云成长过程"的录象片段.

教师请出云云的妈妈,讲述哺育云云的辛苦.

3.请小朋友看看记录云云成长的录像.

4.引导幼儿讲自己的爸爸妈妈是怎样关爱自己的,齐声朗诵诗歌《妈妈的爱》,最后启发幼儿说说怎样爱自己的爸爸妈妈.

5.生日庆祝会:集体讨论怎样给云云妈妈过生日,师生共同布置环境.云云妈妈吹灭蜡烛,说出自己的愿望,然后请全体小朋友吃生日蛋糕,在"祝你生日快乐"的乐曲声中自然结束.

《妈妈过生日》教案 篇5

活动目标

理解儿歌内容。

学习有感情地朗诵儿歌。

活动准备

经验准备:会唱歌曲《祝你生日快乐》。

课件准备:《祝你生日快乐》歌曲音频;《给妈妈过生日》儿歌视频。

纸面教具:《妈妈爱吃的菜》。

活动过程

播放歌曲《祝你生日快乐》,带领幼儿齐唱,引出主题。

我们什么时候会唱这首歌?(过生日的时候)

谁给你过生日?

你有想过给爸爸妈妈过生日吗?

爸爸妈妈过生日时,你想怎么做?

出示组图“给妈妈过生日”,引导幼儿看图说话。

1.出示图片“给妈妈过生日01”。

有个小朋友,他的妈妈要过生日了,他和爸爸决定要为妈妈做好吃的,我们来看看,他们做了哪些好吃的?

小朋友手里端了一盘什么?

爸爸手里端了一碗什么?

2.出示图片“给妈妈过生日02”。

小朋友还要给妈妈做好吃的,你觉得在准备好吃的之前小朋友应该做什么?(洗手)

为什么要洗手呢?(因为把手洗干净了再做菜这样才卫生。)

开始做菜了,爸爸在切什么呢?(黄瓜)

小朋友往黄瓜上放了什么?(糖)

你猜他们要做什么菜呢?(拌黄瓜)

出示图片“给妈妈过生日03”。

妈妈回来了,小朋友端了什么给妈妈?(拌黄瓜)

你觉得妈妈尝完拌黄瓜会说什么?

给妈妈过生日,我们还要对妈妈说什么呢?(生日快乐)

小结:妈妈过生日,小朋友和爸爸为妈妈做了好吃的菜,妈妈觉得特别开心。

播放儿歌视频《给妈妈过生日》,带领幼儿完整欣赏并有感情地朗诵儿歌。

1.播放儿歌音频及插图《给妈妈过生日》,请幼儿完整欣赏。

小朋友把给妈妈过生日的事情编成了一首好听的儿歌,我们一起来听一听吧。

2.带领幼儿有感情地朗诵儿歌。

出示纸面教具《妈妈爱吃的菜》,请幼儿选择想为妈妈做的菜,并将菜名替换到儿歌中,创编儿歌。

妈妈过生日的时候你想为妈妈准备什么好吃的呢?

选一选你想为妈妈做的菜,让我们一起把它们编进儿歌里吧。

《妈妈过生日》教案 篇6

一、活动目标:

1、让幼儿杂游戏中练习吃(chi)的发音,并学说完整的短句。

2、训练幼儿的扩散思维,培养幼儿在集体面前大声、清楚讲话的习惯。

3、体验游戏的快乐。

二、活动准备:

鸭,鸡,兔,狗,猫等小动物头饰以及鱼,草,螺蛳,虫,骨头,萝卜,白菜等教具若干。请大班4名幼儿担任兔,鸡,帽,狗,并排练好情节。用大积木造一个鸭子的家。

三、活动过程:

1、教师扮演鸭妈妈,以鸭妈妈的口吻告诉小朋友:“今天是我的生日,我请了几个小动物来做客。

2、由大班小朋友扮演的小动物依次出场(先不戴头饰,只做模仿动作,让小班幼儿猜是什么动物,猜对了再戴上头饰)。

“小兔”边走边说:“我有一对长耳朵,走起路来蹦蹦跳,猜猜我是谁?”

“小鸡”:“我有尖尖嘴,叽叽叽叽叫,猜猜我是谁?”

“小猫”:“我会捉老鼠,喵呜喵呜叫,猜猜我是谁?”

“小狗”:“我会看家,汪汪汪汪叫,猜猜我是谁?”

四只动物齐声向鸭妈妈问好,并就座。

鸭妈妈提问:“这些小动物最喜欢吃什么东西呢?要求幼儿完整的回答喜欢吃,并且能和别人说的不同。教师随时纠正“chi”音发得不准的幼儿。

鸭妈妈小结:小朋友真聪明,说了好多小动物喜欢吃的东西,现在我们也来做小动物吧,鸭妈妈还为你们准备了好多好吃的呢!

3、幼儿自由选择头饰戴上,鸭妈妈端出放事物的盘子,让小动物从中选出自己最喜欢吃的东西,并告诉鸭妈妈:我喜欢吃。然后回到位子上做吃的动作,边吃边讲:吃吃吃,真好吃。

4、小兔子提醒小动物一起祝贺鸭妈妈生日快乐。并请鸭妈妈吃螺蛳。

小动物把螺蛳放在鸭妈妈面前的小盘子里,边放边说:“鸭妈妈,请你吃螺蛳”

5、分角色朗诵儿歌,祝贺鸭妈妈过生日(小小鸡叽叽叽,吃吃虫子叽叽叽。小花猫喵喵喵,吃吃鱼儿喵喵喵。小黄狗汪汪汪,吃吃骨头汪汪汪。小白兔跳跳跳,吃吃萝卜跳跳跳。)

6、出示其他一些动物图片,让幼儿讲讲他们喜欢吃什么?并且来创编儿歌。

7、一起唱生日快乐歌结束活动。

反思

整个活动,我能注重和幼孩子的交流,通过生动的语言,引导孩子始终沉浸在为妈妈过生日的'情境中。但在实施过程中也发现了几个不足之处:

1、在导入活动后,就可以引导孩子说一说自己的妈妈喜欢吃什么菜,满足他们想说的愿望,同时,也为创编活动做好铺垫;

2、在创编部分,可以准备好白纸,将孩子说出的菜,用简笔画的形式画出来,帮助孩子很好地记忆创编内容,同时也能更好地激发孩子参与的热情。

通过本次活动,我也发现了自己对教材把握不够,没有很好地吃透教材,对孩子的已有经验也了解不够。

《妈妈过生日》教案 篇7

活动目标:

1、通过对儿歌的理解与仿编,感受欢乐、融洽的家庭氛围。

2、 在贴贴、说说、试试的过程中体验为家人做力所能及的事的快乐。

活动准备:生日蛋糕的模型;在一只纸盘子画上红烧大虾,另画一碗热气腾腾的汤;音乐;

一次性盘子、蔬菜与荤菜图片若干;妈妈头像、胶水等。

活动过程:

谁过生日

1、出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快乐》歌,齐唱“祝你生日快乐……”

2、猜一猜:今天是谁过生日呀?

3、妈妈过生日谁来下厨房给妈妈做好吃的呢?

妈妈过生日

(一)、猜测讨论。

1、猜猜这位妈妈喜欢吃什么菜。

2、分别拿出红烧大虾与一碗汤,幼儿闻闻、说说:妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再来一碗汤。

3、数一数现在烧了几个菜并提问:够不够?不够怎么办?

4、爸爸在干什么?我能干什么?给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?

(二)、情景扮演。

1、教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,把“拌黄瓜”送到妈妈嘴里,妈妈一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香!”

2、 幼儿与教师互换角色。

我为妈妈来“做菜”

1、 再来数一数现在做了几个菜并提问:够不够,不够怎么办?

2、 说说自己的妈妈喜欢吃什么菜。

3、 介绍老师准备好的“菜”,启发幼儿为妈妈做一盘蔬菜,一盘荤菜。

4、幼儿制作后,用自己做的菜的菜名替换“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再来一碗汤”中的后两句来介绍自己的菜。

妈妈,生日快乐

把幼儿“做”的菜集中放在一起,幼儿围在一起,在《生日歌》中边唱边舞,为“妈妈”庆祝生日。

《妈妈过生日》教案 篇8

活动目标:

1.感知石油的颜色,气味。初步了解石油的用途。

2.激发对家乡石油城的自豪感。

3.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备:

1.教学大书《石油妈妈过生日》

2.故事中提到的以石油为原料的产品,如汽油,柴油,蜡笔花布,肥皂,洗衣粉等3.用封口瓶装好的石油样品。

活动过程:

1.认识石油

(1)教师:我们家乡叫什么名字?今天老师带来了家乡的宝贝,你们想不想看看呀。

(2)出示石油样品。请幼儿看一看,问一问,摸一摸,说一说石油是什么样子的?

(3)教师引导幼儿理解在阳光下看,石油是五颜六色的,我们家乡大庆的石油是黑褐色的,摸上去有点黏。

2.了解生活中以石油为原料的产品。

(1)教师:石油看上去好不好看,可是你们知道吗?石油的作用可大着呢,老师讲个故事,你们就知道了。

(2)结合教学大书欣赏故事《石油妈妈过生日》。

(3)教师:都有谁来给石油妈妈过生日?他们都说了什么?他们都带了什么礼物给石油妈妈?他们为什么都是石油妈妈的.孩子呢?引导幼儿理解,要生产出这种物品,都需要石油做原料,所以他们都是石油妈妈的孩子。

(4)教师出示蜡笔,花布,肥皂,洗衣粉等物品,引导幼儿认一认,说一说知道这些物品都与石油有关。

3.角色游戏:石油妈妈过生日。

把全班幼儿分成几组,分别扮演不同角色表演故事,可以多玩几遍,让每位幼儿都有机会表演其中的角色。

4.我们都是小油娃。

教师:石油的用处可真大,我们的家乡大庆盛产石油,我们大庆的孩子都有一个共同的名字叫小油娃,记住这个光荣的名字,并告诉爸爸妈妈和你们身边所有的人。

教学反思

活动的导入部分比较有趣,我能结合小班幼儿的年龄特点,创设了宽松的氛围,自然地将幼儿带入了情境中。在教学活动中,我采用了图片的形式,即能帮助幼儿有序地理解儿歌,又能吸引幼儿的注意力,进一步激发幼儿的兴趣。挂图中的菜可先蒙起来,增强神秘感,当说到妈妈喜欢吃什么时,再逐一揭开,这样激发了幼儿参与活动的愿望。

在学说“恩,这个拌黄瓜,味道特别香”时,我采用了情境表演,孩子在自由、宽松的氛围中学说了句子,在表演的过程中,我能注重和孩子的情感交流。在创编的环节中,发现孩子的已有经验还是比较缺乏,其实在活动开展前,教师可以在一日活动中有意识地渗透相关内容,如中午用餐时,可以和孩子说一说今天吃的什么菜,喝的什么汤,在回收调查表的时候,能结合调查表,和孩子谈一谈,我的妈妈喜欢吃什么菜,我的爸爸喜欢吃什么菜,相信这些工作做到位后,创编活动应该是整个活动的xx部分,相信每个孩子的参与性会更强。

整个活动,我能注重和幼孩子的交流,通过生动的语言,引导孩子始终沉浸在为妈妈过生日的情境中。但在实施过程中也发现了几个不足之处:

1、在导入活动后,就可以引导孩子说一说自己的妈妈喜欢吃什么菜,满足他们想说的愿望,同时,也为创编活动做好铺垫;

2、在引导孩子说“我放醋和糖”的时候,可以问:酸酸的,是什么调料?甜甜的,是什么调料?这样的话,孩子就能根据经验说出醋和糖;

3、在创编部分,可以准备好白纸,将孩子说出的菜,用简笔画的形式画出来,帮助孩子很好地记忆创编内容,同时也能更好地激发孩子参与的热情。

通过本次活动,我也发现了自己对教材把握不够,没有很好地吃透教材,对孩子的已有经验也了解不够。相信在以后的活动中,我会更好地从多方面考虑问题,让我们的孩子得到更好的发展。

《妈妈过生日》教案 篇9

教案目标:

1、初步学念,感受欢乐、融洽的家庭氛围。

2、知道长大了要为家人做一些力所能力的事情。

教案准备:

挂图2号、画的大虾、汤。

教案过程:

一、出示挂图,引入主题。

1、这是什么?(蛋糕)猜猜今天是谁过生日?(今天是妈妈过生日)

2、妈妈过生日,我和爸爸在干什么?引导幼儿学说:妈妈过生日,我和爸爸忙。

二、给妈妈过生日。

1、妈妈喜欢吃什么呢?(教师自言自语地做思考状,忽然想到了,依次拿出一盘红烧大虾、一碗汤)先来一盘虾,再烧一碗汤。

2、请幼儿学念诗歌前两句:妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再烧一碗汤。”

3、引导幼儿观看挂图。两个菜够不够?怎么办?再加几个菜吧。看,爸爸在干什么?(爸爸切黄瓜)黄瓜淡淡的不好吃,需要放些调料,我们来放吧。可以放些什么呢?(引导幼儿说出醋和糖)

4、我在干什么?给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?(引导幼儿学说“嗯,这个拌黄瓜,味道特别香。”)

5、教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里,妈妈一边点头一边说:“嗯,这个拌黄瓜,味道特别香。”

6、与幼儿互换角色,幼儿扮演妈妈学说:“嗯,这个拌黄瓜,味道特别香。”

7、为什么妈妈会觉得菜的味道特别香?(因为我会帮助大人做事情了)

三、初步学念。

1、老师把妈妈过生日的事情编成了一首,名字就叫《妈妈过生日》。

2、教师朗诵,幼儿跟念。

教学反思

上课前,我把课件试了一下,能行!于是乎在心里对这个活动充满了信心。

我先给小朋友唱生日歌导入课题,问小朋友老师唱的是什么歌呀?小手都举起来了,说是生日歌。“我们来看看是谁过生日呀?”我边说着边出示鼠妈妈的图片,问“你们猜,鼠爸爸和小老鼠们会送鼠妈妈什么礼物呢?”让幼儿结合自己的生活经验,猜测一下。他们有的说买水果,有的说做祝贺卡,还有的说买蛋糕等等。

于是我说:“小朋友,老师给你们看几幅图片,看完以后再说说鼠爸爸和小老鼠们送了什么生日礼物?”我发现孩子们在看课件的时候,特别特别的专注。我想这就是课件的魅力吧。看完课件,孩子们都纷纷说是蛋糕。“那这个蛋糕是买的吗?它是谁做出来的呢?”幼儿自由回答后,我又说:“故事里是不是和你们说得一样呢,我们一起来听听吧?”

于是我揭示故事题目:鼠妈妈的生日礼物。顺便让幼儿认识这几个汉字,我用手指点着,让幼儿跟念。然后我开始结合图片有声有色的讲故事,哇,孩子们听得多认真啊,那么安静,那么专注,我心里别提多高兴了,越讲越带劲,自己感觉都有点眉飞色舞了,呵呵……

讲完故事,我们讨论了几个问题,一个小朋友突然说:“老师,我还想听一遍故事。”没想到他们那么想听啊,我就说:“好啊,会讲的小朋友可以和我一起讲。”一来满足幼儿的需求,二来提高幼儿的语言能力,调动他们的积极参与性。于是我们一起讲故事,在讲的过程中,我有时故意停下来让他们讲,特别是讲那些对话的时候,我把机会让给孩子们,随时插几句表扬的话。

比如:你们真是一群爱妈妈的小老鼠,这只鼠妹妹真有爱心等等,激发他们的说话欲望,纲要里不是说要培养孩子想说、敢说、愿意说吗?没想到,我这一鼓励,他们更来劲了,越说越响亮。特别是最后和鼠妈妈的对话,说得好甜好甜哦,把鼠妈妈心里甜透了的心情都说出来了。

故事讲完后,我问鼠爸爸和小老鼠们做的蛋糕到底甜不甜呢?为什么鼠妈妈却说甜,又香又甜呢?孩子们回答得头头是道。说得那么正确,而且完整。看来小朋友们都理解故事了,我心里喜滋滋。

最后结合生活实际,我问:你的.妈妈过生日的时候,你准备给她什么礼物呢?小朋友们说了各种各样的礼物,什么都有,都表示了自己爱妈妈的情感。

活动下来,自我感觉挺好的。孩子们的课堂表现不错,我上得也轻松,而且课堂效果自我感觉也挺好。反思一下整个活动,还是觉得这个PPT课件的功劳很大,它极大的吸引了幼儿的注意力,让他们对故事内容有了主动深刻的理解。看来,教育信息技术在教学上的用途越来越大,也越来越广泛。今后,我会多多运用,让课堂更有魅力!

《妈妈过生日》教案 篇10

活动背景:

平时里,我们常能听到孩子们对家长说:今天是生日,他给我们吃生日蛋糕和饮料,我们大家给他唱歌、跳舞、送礼物真快乐,妈妈(爸爸)下次我生日,也要到幼儿园来过。至后,每个孩子都扳着手指头期待着自己生日早日到来。

父母如此关心子女,那有几个孩子关心他们的父母。今日又一名孩子来园过生日,午餐闲聊中,我突然想到了一个问题,“有谁记得父母的生日”我问周围的孩子们,多数孩子的回答让人失望:“不知道”, “爸爸妈妈从来没告诉过我”。只有四五名幼儿能确切地记得父母的生日。对自己的生日都记得清清楚楚,并都很在乎家长是否记得。而不记得父母生日的原因有多种,回答“爸爸妈妈从来不提醒,或者家长不喜欢过生日,不知道关爱父母的孩子,将来也不会懂得关心他人。

教育孩子知恩感恩也是学校的责任,因此,我预设了《给爸爸妈妈过生日》一课,想通过此活动让孩子懂得:为父母过生日是愉快的,我们应该记住父母的生日。

一、教学目标

1、知道自己父母的生日

2⒉、通过为父母过生日,表达爱父母的情感。

二、教学准备

1、了解并记住自己父母的生日。

2、事先知道几位生日在本月的家长

3、老师自制的.爱心蛋糕,上有爱心小棒(上有孩子表演节目的内容和祝福的话)

4、若干纸、笔。

三、教学过程:

(一)谈话引出活动

小朋友前几天,我们班里谁过生日了?(幼儿回答)我们是怎么给她过的?在家里你们又是谁给你过的?(幼儿回答)

(二)了解父母的生日

1、你们知道爸爸妈妈的生日吗?他们是怎么过的?(幼儿回答)

2、如果今天是爸爸、妈妈生日了,你们想给他们怎么过?(幼儿回答)

今天,老师要给这个月出生的爸爸、妈妈过一个特别的生日,大家说好不好?那寿星是谁呢?大家想知道吗?好!我们用掌声请他们上台。

(三)给爸爸妈妈过生日

啊!特别的日子,很有纪念意义,我好想给这些爸爸妈妈们拍张照,留个影,可又想,我得把这个好机会让给这些聪明、能干的孩子,大家说对不对?(幼儿回答)请寿星的孩子们上台。

1、为爸爸、妈妈克隆和摄影

首先请小朋友为他们合个影。接下来,我们请这些孩子用能干的小手为自己的爸爸、妈妈克隆一个半身像,作为爸爸、妈妈的礼物。

2、生日时装表演秀

台下,大家一定等急了。为了让生日的气氛更热闹,我们的第二个项目:就是请大家穿上刚才做的时装,开生日时装表演秀。

a 首先请左边的妈妈上台,听音乐自由表演。

b 请右边的妈妈上台,听音乐自由表演。

d 请寿星上台表演,请寿星在桌前就坐。

e 请所有的孩子到外面排队。

f 寿星们最兴奋的时刻来到了。看!生日歌曲响起。一批批身穿时装的小模特,手捧蛋糕出场了。他们个个面带笑容,多么可爱。

把蛋糕放在桌上,小模特听录音自由表演(1-2分钟)。

(四)给爸爸、妈妈表演

1、唱生日歌。今天是六个爸爸、妈妈的生日,我们大家围坐在一起,为他们过生日。大家想想我们首先应该干什么?(唱生日歌,小朋友唱,音乐起。)

2、请他们许愿。接下来我们应该请他们干什么?

3、表演节日。这是一只特殊的蛋糕,它是老师制作的,也表达了我的一份心意,蛋糕上的根根蜡烛是孩子们准备给爸爸、妈妈表演的节日单,请每位寿星按顺序抽一张打开,读出上面的文字,孩子们就会以不同的方式给你们表演。

(五)家长代表表示谢言。

请寿星代表上台

分析与反思:

通过活动使他们知道感谢父母,因为他们养育了我们;我们应该感谢他们。虽是一个小小的“父母生日会”,但从中看似简单朴素的感恩教育中蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。让孩子们体会到给父母过生日也是一件十分快乐的事。

《妈妈过生日》教案 篇11

活动目标

1、学念儿歌,感受欢乐,融洽的气氛。

2、愿意为家人做一些力所能及的事。

活动准备

1、课件。

2、《生日快乐》音乐磁带。

活动过程

(一)开始部分

屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快乐》歌,师生齐唱“祝你生日快乐”,感受气氛。

教师提问:孩子们,今天谁过生日呢?请大家一起来猜一猜。(幼儿自由交谈议论)

教师作总结性发言:哦,今天是生日,孩子和爸爸正忙着给下厨房给妈妈做好吃的呢。

(二)基本部分

1、教师提问:“小朋友们,妈妈过生日了,她喜欢吃什么呢?(幼儿自由议论:大虾、排骨、蔬菜、烤ji")

教师自言自语地做思考状,忽然想到了,说:先来一盘虾吧。(屏幕上出示一盘红烧大虾)再烧一碗汤(出示一碗热气腾腾的汤)。

2、学念儿歌前两句:“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再烧一碗汤”。

3、引导幼儿思考:两个菜还不够,怎么办呢?再加几个菜吧!唉!爸爸在干什么呢(引导幼儿观看大屏幕:爸爸在切黄瓜)那我能干些什么呢?(我也不能闲着,我帮爸爸放醋和糖吧。)给妈妈尝一口,妈妈会说什么呢?(唔,这个拌黄瓜,味道特别香)

4、情景表演

1、)教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里,妈妈尝一口。一边点头一边说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香”。妈妈与孩子相拥在一起。

2、)教师与幼儿互换角色,幼儿扮演妈妈说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香。”

5、学念儿歌

1)师:“孩子们,刚才我们一起给妈妈过了一个非常有意义的生日,老师心里非常感动,就把作者件事情编成了一首儿歌,名字就叫《妈妈过生日》。

2)教师朗诵儿歌《妈妈过生日》幼儿集体跟念。

6、仿编儿歌

1)请幼儿说一说妈妈喜欢吃的菜。

2)用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾,再烧一碗汤”这两句。

如“先来炒鱼片,再烧青菜汤”,“先来红烧肉,再来炒ji蛋”。

“先来拌三丝,再烧排骨汤”,“先来糖醋鱼,再来土豆丝”。

(三)结束部分

教师简单讲评,把让幼儿把这首儿歌回家说给自己的爸爸妈妈听。

活动反思

活动的.导入部分比较有趣,我能结合小班幼儿的年龄特点,创设了宽松的氛围,自然地将幼儿带入了情境中。在教学活动中,我采用了图片的形式,即能帮助幼儿有序地理解儿歌,又能吸引幼儿的注意力,进一步激发幼儿的兴趣。挂图中的菜可先蒙起来,增强神秘感,当说到妈妈喜欢吃什么时,再逐一揭开,这样激发了幼儿参与活动的愿望。

《妈妈过生日》教案 篇12

活动目标:

1、通过谈论祖国妈妈的伟大,启发幼儿用多种材料绘制自己对祖国妈妈的形象理解。

2、在亲手制作贺卡的过程中,激发幼儿热爱祖国的情感。

3、感受国庆节欢快的气氛。

活动准备:

各色各形状的卡纸人手一张、记号笔人手一支、

自选材料——各色皱纸、长条及时贴、花色餐巾纸、各色手工纸。

活动过程:在巧手坊进行。

一、开始部分:

教师出示地球仪,让幼儿找一找中国在哪里?

二、基本部分:

1、说说祖国妈妈的伟大,加深对祖国妈妈的形象理解

2、师:昨天我请大家查资料,用一句话来表扬我们伟大的祖国妈妈,谁想给大家说说?

3、估计幼儿的回答(我们祖国妈妈真伟大,她有……)

建筑——万里长城、天安门广场、紫禁城等

伟人——毛主席、邓小平等

历史——上下五千年、京剧国粹等

4、小结:祖国妈妈真是伟大,她不仅有让我们自豪的全球闻名的建筑和悠久的历史,还有大家说也说不完的优点。我们为有这样的祖国妈妈而感到自豪!

5、制作贺卡,表达对祖国妈妈的爱

“祖国妈妈马上要过生日了,我们一起来做张贺卡作为礼物表达自己的一份心意吧。你想在贺卡上画些什么呢?”

6、指导:引导幼儿在贺卡上画上自己对祖国妈妈的形象理解。

7、教师介绍基本材料和自选材料,鼓励幼儿大胆制作。

三、结束部分:

教师鼓励幼儿向同伴展示作品,并出示内容丰富、构图饱满、色彩鲜艳的幼儿作品

教学反思

成功之处:

1、课前准备充分,对教案的环节设计和教具都做了调整

课前仔细的研读了教案,结合社会课的学科特点,要让孩子去交往和体验,对之前教案上的第三环节进行了修改,添加了角色游戏《我为妈妈过生日》环节,通过游戏来让每个幼儿都能去说一说,尝试着做一做。在原有教具的基础上制作了角色游戏环节中幼儿送给妈妈的'一些手工小礼物:如:杯子(给妈妈泡一杯茶)、郁金香花、彩色项链、小丝巾等物品。

2、在活动中对幼儿的回应有了进步

在此次活动中,我的语气温柔可亲,教态亲切,对幼儿的回应有了较大的进步,不再像以往一样单一、重复幼儿的话、没有提升,而是在回应时能使用丰富的语言并且能够对幼儿进行提升。如:当我问到“我们在过生日时,除了唱生日歌还会做什么?”时,有幼儿说,“吃面。”此时我便回应到:“其实在我们生日时,不只是会吃蛋糕,还会吃面,这个面有一个好听的名字叫长寿面,就是说在生日时吃了这个面可以活很久很久。”这里的回应便对幼儿进行了知识的提升。在“请你说说你是怎样为妈妈庆祝生日的?”时,幼儿1回答,“我给妈妈做一条彩色项链。”我回应:“哦,你的小手可真巧,妈妈一定会喜欢你制作的小礼物的。”幼儿2回答,“我给妈妈一个吻。”我回应:“你的礼物很特别哦,妈妈一定会觉得很温暖。”幼儿3回答,“妈妈回家我给妈妈递拖鞋。”我回应:“你可真贴心。”在这里我的回应是积极的并且是丰富不单一的。

不足之处及整改:

1、在活动前没有对音效进行调试

在活动导入环节,我设计的是播放生日歌,用音乐导入来吸引幼儿的注意,同时唤起幼儿过生日的经验,但是在活动中音乐播放时声音小了一点,没有能一下子吸引幼儿的注意,导致幼儿有点乱,现场气氛不是很浓厚。

2、导入的环节时间稍长,需要简练一些

今天整个活动的时间有点长,在导入环节可以在精简一点,不要问“我们在过生日中还会做什么?”,下面环节里这个问题都会穿插到。可以在导入环节先播放音乐,让幼儿猜猜什么音乐,什么时候才会唱生日歌?今天我们放生日歌是谁过生日呢?直接进入第二环节。这样既精炼又设置了悬念,吸引幼儿好奇心。

3、角色扮演环节超越小班孩子的能力

在教学活动中发现幼儿在角色游戏时能力还达不到,幼儿出现争抢妈妈角色的现象,没有对角色扮演进行商量的意识。可以把教学活动改为:在一开始放一段幼儿在园过集体生日的照片或视频,和孩子一起聊一聊唤醒幼儿过生日的经验。创设情境,今天是妈妈(照片)的集体生日,今天我们小朋友可以怎么为她们过集体生日呢?允许幼儿自主发现。把这节课改成以社会为主的综合体验课。最后放妈妈的视频,(提前拍好视频:妈妈对宝宝说的话)。一、唤起已有经验(播放幼儿过生日的视频)。二、给妈妈过生日(照片)。三、情感升

《妈妈过生日》教案 篇13

活动设计背景

让幼儿得社会生活与美术及其他课程的知识、技能相结合,让幼儿学会解决生活中的实际问题;经过自己的策划、制作、表演、展示,从中学习相关的美术知识和技能,体验美术与社会的关系,发展自己的美术实践能力和创造力。

活动目标

1、能根据故事《给妈妈过生日》的情节进行角色表演。

2、体会母子之间的深情。

3、领会故事蕴含的寓意和哲理。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

教学重点、难点

重点:

能让幼儿学会与母亲与家人的良好沟通、

难点:

如何让幼儿学习“换位思考”以及想象力、观察力思维能力和解决问题能力进一步的提升

活动准备

1、幼儿用书《给妈妈过生日》

2、了解妈妈的生日时间、

3、思考如何用行动爱妈妈、

4、头饰及材料若干。

活动过程

(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

一、谈话:

1、教师出示幼儿的头饰。

2、教师的导入:小林妈妈就要过生日了,她送什么礼物给妈妈最好呢?幼儿表达自己的意见。

3、教师:现在我们来看看故事《给妈妈过生日》里面是怎么说的。

二、欣赏故事《给妈妈过生日》

1、幼儿听教师讲故事、

2、讨论交流。

三、说一说、画一画:你想送给妈妈的生日礼物。

1、教师:你妈妈过生日的.时候,你想送什么给妈妈?教师鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

2、通过绘画来表现自己想送给妈妈的生日礼物。

四、延伸活动

表演游戏妈妈过生日。

教学反思

通过这一课的活动使他们知道感谢父母,因为他们养育了我们;我们应该感谢他们。虽然可能是一份小小的礼物,一个小小的《父母生日会》,但从中看似简单朴素的感恩教育蕴涵着深刻的人情味和人文关怀。让孩子们体会到给父母过生日也是一件十分快乐的事。

《妈妈过生日》教案 篇14

一、活动目标:

1.学念儿歌,感受欢乐、融洽的家庭氛围。

2.愿意为家人做一些力所能及的事。

二、活动准备:

1.挂图3号,《生日快乐》音乐磁带。

2.生日蛋糕的模型或蛋糕盒,凉拌黄瓜一盘。

3.材料包:纸盘子上画上红烧大虾,另画一碗热气腾腾的烫。

三、活动过程:

(一)谁过生日

1.出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快乐》歌,齐唱“祝你生日快乐”。

2.猜一猜,今天是谁过生日?

3.今天妈妈过生日,小朋友和爸爸忙着下厨房给妈妈做好吃的。

(二)给妈妈过生日

1.妈妈喜欢吃什么呢?先来意盘虾,再烧一碗汤。

2.学念诗歌前两句:“妈妈过生日,我和爸爸忙,先来一盘虾,再烧一碗汤。”

3.引导幼儿观看挂图。两个菜还不够,怎么办?再加个菜吧!爸爸在干什么?我能干什么?给妈妈尝一口黄瓜,妈妈会说什么?

4.教师扮演妈妈,幼儿扮演孩子,把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里,妈妈一边点头一边说:唔,这个拌黄瓜,味道特别香。

5.与幼儿互换角色,幼儿扮演妈妈学说:“唔,这个拌黄瓜,味道特别香”。

6.为什么妈妈觉得菜的味道特别香?

(三)学念儿歌

1.老师把给妈妈过生日的事情编成了一首儿歌,题目就叫《妈妈过生日》。

2.教师朗诵儿歌《妈妈过生日》,幼儿集体跟念。

(四)仿编儿歌

1.请幼儿说说妈妈喜欢吃的菜。

2.用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾,再烧一碗汤”这两句,如“先来炒鱼片,再烧青菜汤”,“先来红烧肉,在来炒鸡蛋”,等等。

《妈妈过生日》教案 篇15

活动意图:

国庆节将至,为了小朋友们知道十月一日是祖国妈妈的生日,体验节日快乐,我设计了我为祖国妈妈过生日这次活动。

活动目标:

1、让幼儿知道10.1是国庆节,是祖国妈妈的生日。

2、观察节日景象,体验节日快乐。

3、幼儿根据自己意愿制作礼物来庆祝祖国妈妈的生日。

4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

5、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备:

1、《今天是你的生日我的祖国》音乐磁带。

2、有关国庆节的短片。

3、彩纸、蜡笔、剪刀、胶棒等装饰用的材料。

活动过程:

一、导入语:

师:每个小朋友都有自己的妈妈。哪个小朋友知道我们共同的妈妈是谁?

幼儿:祖国妈妈

师:小朋友说得真棒,给点掌声。

我们的妈妈每年都过生日,祖国妈妈也一样,哪个小朋友知道祖国妈妈的生日是哪一天啊?请幼儿回答。

师:对,10.1日国庆节就是祖国妈妈的生日,让我们一起起为祖国妈妈唱支生日歌好吗?

二、师生拍手欢唱歌曲《祝你生日快乐》

三、观看国庆节短片

让幼儿观看节日景象,体验节日快乐。

四、教师小结:

我们每个人都有自己的生日,我们的祖国妈妈和我们一样,也有自己的生日。1949年的十月一日,我们中华人民共和国正式成立了。从此以后,每年的十月一日就是我们祖国妈妈的生日,也就是国庆节。每到这一天,人们都要放假休息,用各种方式来表示庆祝。

五、和幼儿谈话

师:小朋友,明天就是国庆节了,你们想做个什么礼物送给祖国妈妈呢?

六、教师提供彩纸,蜡笔,剪刀,胶棒等材料。

播放音乐《今天是你的生日我的`祖国》,幼儿根据自己的想法制作礼物。

七、教师总结:

小朋友们做的礼物真漂亮,祖国妈妈一定很喜欢。把幼儿的作品展示在活动墙上,相互欣赏。

教学反思:

此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都能用较完整的语言回答老师提出的问题,并能主动与同伴交流

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