阿姨辛苦了 篇1
设计意图：
在清洁的操场上，有的孩子把擦汗的纸巾丢下，在嫩绿的草地上时尔留有孩子们的糖纸、果皮、易拉罐……针对孩子们缺乏尊重他人劳动，爱护他人劳动成果的行为，我们设计了这个活动，以便从小培养幼儿遵守公共卫生规则，爱惜他人劳动成果等社会公德。
活动目标：
1、让幼儿初步了解清洁工人的工作，知道由于他们辛勤的劳动为我们带来了干净舒适的生活及学习环境。
2、激发幼儿热爱清洁员的情感，学会遵守公共卫生规则及珍惜他人劳动成果。
活动准备：
1、在日常生活中，引导幼儿留意本园或附近清洁工人的劳动。
2、录像带：环卫工人真辛苦。
3、与本园清洁员联系、沟通教育意图，请求积极配合。
活动过程：
1、引出课题：幼儿观看录像，组织幼儿讨论：“清洁员的工作是干什么的？是谁把大马路及环境打扫得干干净净？”并与零乱的菜市场进行对比，让幼儿感受环境的美与不美（幼儿议论后回答）。
2、教师小结：“我们能在这么舒适、干净的环境里健康成长，是因为有清洁员阿姨不停的辛劳工作。”并启发幼儿讲述应如何关心清洁员阿姨，应怎样做才是尊重她们的劳动成果。
3、游戏：我是小小清洁员。
教师组织幼儿带上抹布、水桶到园内红豆豆艺术剧院与清洁员阿姨一起参加力所能及的清洁活动，从而体验劳动的过程，感知劳动成果来知不易。引导幼儿关心与爱惜阿姨的劳动。
4、小结：肯定幼儿学会关心为我们辛勤劳动的人，表扬保持环境卫生，不乱扔垃圾，尊重和珍惜他人劳动成果的表现。
活动延伸：
1、教师有意识的拍摄师生参加户外劳动的场景，为下一步培养幼儿社会公德做准备。
2、可启发幼儿回忆做清洁劳动的情景，绘成连环主题画并进行讲述。
阿姨辛苦了 篇2
一、活动目标
1.认知：学生能感受社会劳动者的辛勤与快乐。
2.能力：知道爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张；能在老师的帮助下，总结、提炼获得的经验和信息。
3.情感：培养爱护公物和珍惜别人劳动成果的情感。
4.体验：感受劳动的辛苦，养成节约的行为和品质。
二、活动重点：
1.学生知道爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张；
2.能在老师的帮助下，总结、提炼获得的经验和信息。
三、活动难点：
学生养成节约的行为和品质。
四、活动准备
1.教师在课前观察学生爱惜物品方面的表现。
2.各行各业劳动者辛勤劳动的图片、资料。
3.学生旅游拍摄的照片、折纸、贺卡纸。
4.变废为宝小窍门。
五、活动过程
（一）节假日里坚持工作的人们
1.情境表演
放学路上，三位学生在谈“五一”节的活动安排，一位说要和父母一起去旅游，一位说在银行工作的爸爸要上班，只能跟妈妈去玩，另一位学生的妈妈是护士也要上班，所以只能由爸爸带去玩。准备与爸爸妈妈一起去旅游的学生提出疑问：“‘五一’节不是放假了吗？怎么还有人上班？要是你们能跟爸爸妈妈一起去旅游该多好啊！”
2.讨论
你赞成小朋友的想法吗？说说理由。
3.想一想，抢答。
在节日里，你还见过哪些人上班呢？
（二）叔叔阿姨辛苦了
1.“五一”见闻发布会
（1）请学生讲述“五一”见闻，描述自己印象最深、最好玩的事情。
（2）展示“五一”节拍摄的照片，分享开心的经历。
2.脑力激荡。
请学生尽可能地想象如果“五一”节人们都不上班，会发生什么事呢？
3.小调查。
用举手的方式调查全班同学里面有多少学生的爸爸妈妈过节时还要坚持上班。
4.感谢叔叔阿姨。
学生分组制作小礼物，把感谢卡送给节日里坚持工作的叔叔阿姨，也可带回家给父母。
（三）它们从哪儿来
1.说一说，我最喜欢的一种食品或一件衣服。
2.思考。
这一食品和衣服要经过多少人的努力我们才能享有。
3.调查访问。
向大人请教：
（1）这一食品和衣服的原材料是什么？
（2）由原材料到生产成食品和衣服的过程是怎样的？
（3）里面包含了多少人的劳动呢？
4.交流分享
将自己调查访问的结果与同学交流。
5.总结。
（四）我是小记者
分组调查访问：
1.去农村访问农民，了解农作物从栽种到收获的过程，感受农民所付出的辛勤劳动。
2.去访问食品加工厂的工人，了解食品加工的过程。
（五）我会珍惜
1.讨论“如何珍惜人们的劳动成果呢？”
2.写“学会珍惜”倡议书。
3.变废为宝小窍门。
学生之间互相介绍、分享交流。
板书设计
9叔叔阿姨辛苦了
辛苦
节日坚持工作
带来快乐
教学后记：1.知道节日里有许多人在坚持为大家工作。
2.能体会劳动者的辛苦。
3.学生知道爱护公物和别人的劳动成果，节约水、电、纸张.
