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幼儿园大班社会教案:大班社会《爱心树》

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大班社会:爱心树 篇1

活动目标:

1.初步理解文学作品中所蕴涵的一种无私的爱。

2.能积极地思考问题,大胆地表达自己的感受。

3.能理解妈 妈对自己无私的爱,并交流分享爱妈 妈的情感。

活动准备:

1.作品课件;妈 妈的头像画一幅。

2.小图片五幅:树叶王冠、苹果玩具、树枝房子、轮船、树桩(辅以快乐与伤心的表情图)。

活动过程:

(一)谈话导入,激发幼儿倾听故事的兴趣。

1.呈现绘本。

教师:今天,老师带来了一本书,上面有什么?这是一棵怎样的树?

2.简略介绍作品中的主角。

(二)阅读并理解故事,感受大树无私的爱。

1.边观看课件边倾听故事第一小节。

教师:大树为什么感到很快乐?

2.倾听故事第二小节。

教师:孩子摘走了树上的苹果,大树为什么感到很快乐?

3.倾听故事第三小节。

教师:没有了树枝,大树为什么还感到快乐呢?

4.倾听故事第四小节。

教师:没有了苹果、树枝、树干,只剩下树桩了,大树为什么还感到快乐?

5.理解大树无私的爱。

教师:你觉得这是一棵怎样的树?

(三)激发爱妈 妈的情感。

1.引导幼儿说说妈 妈是怎样爱自己的。

2.组织幼儿讨论:大树心坎里会想些什么?

3.幼儿交流分享爱妈 妈的方式。

结束:教师鼓励幼儿大声说出对妈 妈的爱,进一步激发爱妈 妈的情感。

活动延伸:

区域活动:在爱心卡上将爱妈 妈的方法画下来。

家园共育:回家说句妈 妈爱听的话,做件让妈 妈高兴的事。

大班社会:爱心树 篇2

活动目标:

1.解故事情节,感受爱心树对男孩的无私奉献。

2.整表达家人对自己的关爱,萌发爱家人的情感。

活动准备:

自制大树一棵、爱心人手一张、水彩笔人手一支、《爱心树》ppt课件。

活动过程:

1.出示封面,激发兴趣。

出示封面并提问:你在图上看到了什么?这不是普通的树,是一棵爱心树,请你来猜猜爱心树和小男孩之间会发生什么事?

2.倾听故事,理解故事。

(1) 观看ppt第二页,教师讲述故事。

(2) 观看ppt第三页,提问:小男孩在哪里?他在干什么?

(3) 观看ppt第四页,教师讲述并提问:你从哪里看出来小男孩很爱树的?

师小结:原来拥抱是可以传递爱的,那拥抱一下你旁边的朋友,把你的爱传递给他。

那大树为什么很快乐?

师小结:因为男孩喜欢和大树一起玩耍,大树不再感到孤单,所以她很快乐。

(4)观看第5~9页,讲述故事。提问:大树和男孩之间发生了什么事?

(5)观看第10、11页边提问。这回,孩子想要什么,大树会怎么说?怎么做呢? 观看12页提问:失去树枝的大树变得光秃秃的,但大树还是很开心,这是为什么呢?

小结:大树用她的树枝帮助男孩得到了快乐,所以大树也快乐。原来帮助别人,也能让自己快乐。

(4) 我们一起来看看接下来发生了什么事。观看13、14、15页,并提问:

①这次大树是怎么帮助男孩的?

②大树很快乐,但是心坎里却有些什么呢?如果你是大树,你心里会怎么想呢?

小结:大树把树干给了男孩,让男孩做成船去航行,大树很快乐。但是大树舍不得男孩离开很久,又担心男孩路上会遇到危险,所以心坎里却有些难受、担心。

(5) 观看至最后,并提问:

大树只是个老树墩,什么也没有了,它给了男孩什么东西?最后她为什么笑了?

小结:男孩回到了大树身边休息,男孩又感觉到了快乐,所以大树也很快乐的笑了。

三、完整欣赏,感受树爱

1.师播放《爱心树》ppt,并听录音。

2.故事里你喜欢谁?为什么?

小结:我们都喜欢这棵大树,因为大树很爱男孩,可以对男孩无私奉献,他为了帮助男孩,把自己所有的东西都给了男孩。

四、经验积累,体会真爱,与家长制作爱心树。

1.看ppt最后一张。在我们身边也有像大树一样关心、爱护我们,为我们无私奉献的人,知道他们是谁吗? 谁可以说说他们是怎样关心、爱护我们的。

2.我们的爸爸、妈 妈、爷爷、奶奶爱我们,就象爱心树爱男孩一样。那我们能为他们做些什么呢?

小结:我们的爸爸妈 妈爷爷奶奶爱我们,我们也爱他们,他们总是一直默默地给予我们很多很多的爱, 以后我们也要经常为他们做些事,现在请你对你的爸爸妈 妈爷爷奶奶说些感谢的话或者做一些动作,表达你对他们的爱.

3.请小朋友们把爱心卡发给爸爸妈 妈,让爸爸妈 妈记录下他们想说的话,然后与爸爸妈 妈一起把爱心卡贴到树上。

4.展示爱心树。

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