红绿灯通过不同颜色的灯光来指示司机何时停车、何时准备出发。红色灯表示停止,黄色灯表示准备停车或出发,绿色灯表示可以行驶。这里给大家分享一些关于2023大班教案红绿灯,供大家参考学习。
2023大班教案红绿灯(精选篇1)
一、设计背景:
大班的小朋友对生活中常见的符号开始产生比较浓厚的兴趣,在之前的教学活动中都有认识一些生活中常见的标志,懂得符号的实际意义,也体会到标志符号为生活带来了便利。
基于此基础,我针对本班小朋友的认识水平,设计了《认识红绿灯》的安全活动,旨在让小朋友懂得看红绿灯的信号
并遵守东绿灯的交通规则,提高幼儿交通安全意识。
二、活动目标:
1、认识红、黄、绿灯,了解基本的交通规则,知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动,理解红绿灯的作用,进行安全教育。
3、从小树立遵守社会公德的好品质,增强自我保护意识。
三、教学重点、难点:
1、重点:认识红、黄、绿灯,了解基本的交通规则。
2、难点:理解红绿灯的作用,并在游戏中遵守红绿灯交通规则。
四、活动准备:
红、黄、绿灯图片,多媒体课件。
五、活动过程:
1、创设情境:教师出示红、黄、绿三张图片,让小朋友猜猜你想到
了什么?引出活动主题,跟着小不点一起来认识红绿灯。
2、认识红绿灯,看视频课件提问题:
(1)小不点他们来到了哪里?那么多车,要是撞上怎么办?
(2)红绿灯是做什么的?
(3)红绿灯是怎么指挥交通的?
(4)看看小不点他们在路口又有什么发现?
(5)你们知道什么是红绿灯和斑马线了么?
3、教师小结:
小朋友坐车或行走时要注意自己的安全,要看红绿灯,绿灯可以走,红灯不能走,过街的时候要走斑马线,如果没有红绿灯的地方
要两边看一看,没有车子才能过,要慢慢走,不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。
4、学习儿歌《红绿灯》
大马路,宽又宽,
警察叔叔站中间,
红灯亮,停一停,
绿灯亮,往前行。
5、游戏:红灯停、绿灯行。
规则:老师当交通灯,一只手拿红灯,一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯,绿灯往前开,红灯停下来,如违反罚停玩游戏一次。
六、教师与小朋友一起总结活动中的表现。
2023大班教案红绿灯(精选篇2)
活动准备:
1、停车场:贴好各种车的标记(如:警车、公交车、装卸车、两轮车、三轮车等)
2、分类筐及各种玩具车(四轮、三轮、两轮车)
3、用沙包铺好小桥,边上用垫子铺好草地。
4、场地内画好里外两个圆圈当成环形跑道。
活动过程:
一、设置情景,幼儿做热身运动。
1、先由一列纵队成圆圈走(动物园)。
今天天气真好,小朋友我们去游乐场玩玩吧!幼儿听音乐边走圆圈边做“动物园”的游戏(模仿小动物走路)。
2、游戏——游乐场里真好玩。
游乐场有些什么好玩的呢?(幼儿边说边模仿相应的动作如:跷跷板、小转椅、坐飞机、蹦蹦床、荡秋千等)
二、开汽车,训练蹲跑的能力,学习交通规则。
(教师指场地一角)瞧!游乐场还有许多好玩的汽车呢,你们想玩吗?
1、介绍场地。
(问:小汽车在哪里跑?)这就是汽车行驶的环形马路,好吧,等下你们就选一辆自己最爱玩的车子,把它开到马路上去吧。
2、认识红绿灯。(问:汽车在马路上行驶的时候该注意什么?红、绿灯告诉我们什么呢?)。
3、幼儿当小司机在马路上行驶。(教师交替使用红绿灯)。
三、按标记送小汽车回家,将车子按某一特征分类。
小汽车累了,我们把它送回车库吧,该送它们回哪个车库呢?(引导幼儿按标记分类)。
四、给小动物买车子,感知4以内的数量。
小动物们看见你们玩的那么开心,它们想请你们把这些车子买回来,你知道小熊、小兔、小狗、小猫都想买什么车子呢?
1、引导幼儿看篮筐上的标记,从而确定小动物要买的车子。
2、教师示范游戏(先走过小桥,把车子送给小动物,然后爬过草地,再去买车子)。
3、幼儿游戏,集体验证。
五、放松运动,然后结束本次活动。
小朋友累了吗?我们一起放松放松吧!(师幼共同随音乐做放松运动,然后学小猫轻轻地走回活动室)。
2023大班教案红绿灯(精选篇3)
活动目标
1、认识红色,绿色。
2、认识红灯,绿灯。
3、初步明白红绿灯的意义。
4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
教学重点、难点
重点:明白红绿灯的意义。
难点:明白红绿灯的意义。
活动准备
红绿灯模型,手电筒,红绿灯图片,
油画棒,纸(画有两个圈)
活动过程
1、老师拿出自制红绿灯模型,让幼儿观察,认识红色,绿色。
2、运用手电筒操作,让幼儿观察红绿灯的变化,说出红灯亮了,绿灯亮了。
3、讨论你在什么地方见过红绿灯。
4、出示红绿灯图片,引出红绿灯的作用。
5、讨论小朋友看见红绿灯该怎么办。
6、引出儿歌“红灯亮了停下来,绿灯亮了跑过去”。
7、集体游戏:我们上街去。幼儿通过观察红绿灯变化来停下来或跑过去。边做边说:红灯亮了停下来,绿灯亮了跑过去。
8、分组活动:幼儿涂色游戏。幼儿仔细观察红绿灯的颜色,自己选择油画棒,图图红灯、绿灯。
9、延伸活动:老师让一幼儿玩手电筒和红绿灯模型,红灯亮了,绿灯亮了,其余幼儿根据指示跑或停。
教学反思
1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。
2、幼儿涂色玩成后,没对幼儿作品进行指导评价,有的幼儿乱图乱画。疯得太凶,下次再上这堂活动时,应注意树立榜样,利用榜样引导幼儿遵守秩序。
小百科:交通信号灯是指挥交通运行的信号灯,一般由红灯、绿灯、黄灯组成。红灯表示禁止通行,绿灯表示准许通行,黄灯表示警示。
2023大班教案红绿灯(精选篇4)
活动目标:
1、知道汽车、行人在马路上行驶行走要遵守交通规则,听从红灯绿灯的指挥。
2、能较灵敏的根据信号做动作。
3、体验模仿游戏的快乐。
活动准备:
图片、红绿灯、ppt
活动过程:
一、开小汽车进教室 师:"小朋友们,我们来开汽车吧,去旅游喽,小汽车嘀嘀嘀,开到东开到西,(2到3遍)现在我们到站了,开到座位坐坐好。
二、认识红灯、绿灯
1、出示(视频)师:"小朋友看,这是什么地方?马路上有什么?马路上的汽车是怎么开的?为什么会一会儿开一会儿停呢?"看到红灯亮的时候我们要怎么做呀?师:"哦,对,看到红灯停一停"师:"看到绿灯呢?我们要怎么做啊"恩,对,看到绿灯向前行。
游戏:我们一起来开汽车喽,小汽车嘀嘀嘀,开到东开到西,看到红灯停一停,看到绿灯向前行。(2遍)
小结:我们小朋友真聪明,看到圆圆的红灯时,马路上的汽车、电动车、自行车
都要停下来,看到绿灯才可以开过去,不然就会发生交通事故。
2、认识行人红灯、绿灯
(出示行人红灯绿灯视频)师:"这是什么地方?你们看到了谁,(有人的红绿灯,这是行人过马路时用的红绿灯。)行人是怎么过马路的呀?"看到红灯停一停,看到绿灯过马路,我们也一起来做一名文明的行人吧。
游戏:小朋友走走走,走到马路口,看到红灯停一停,看到绿灯过马路。
小结:我们认识了行人过马路的红绿灯,看到红人站在那里,表示很危险,不可以过马路,看到绿人表示安全了,可以过马路了。
三、懂得红绿灯的作用
师:"在马路上,如果没有红绿灯会怎样?(出示车祸图片)(小朋友过马路的时候很危险;汽车和汽车之间也很容易发生危险)"
我们小朋友真聪明,都认识了红灯绿灯,回家告诉爸爸妈妈叔叔阿姨一定要遵守交通规则,不闯红灯,这样才是优秀的驾驶员!
四、结束活动
师:"小朋友们,你们想做优秀的驾驶员吗?介绍5个景点(超市、公园……),我要请两位小朋友来做交通警察,(机动车道、行人)
1、小汽车嘀嘀嘀,开到东开到西,出示红灯、绿灯看到红灯停一停,看到绿灯向前行。
2、走走走,走到马路口,看到红灯停一停,看到绿灯过马路。"
结一节课的内容:小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来,绿灯是告诉我们该前进了,现在都明白了吗?
2023大班教案红绿灯(精选篇5)
活动目标
继续了解红绿灯的作用。
愿意根据指令进行游戏,体验游戏的快乐。
活动准备
ppt;小社会红绿灯;游戏自制红绿灯;小塑料圈;音乐。
活动过程:
一、交流分享:
师:老师每天到幼儿园来,都会看到一样东西。(出示小社会红绿灯)
这是什么,你们在哪里看见过的?(红绿灯、马路上)
小结:在主要马路上,每一个路口我们都能看到红绿灯。
1、红绿灯是给谁看的呢?
小结:红绿灯是给在马路上开车、走路的人看的。
2、ppt什么灯亮了?马路上红灯亮了,小朋友、驾驶员该怎么做呢?
现在什么灯亮了?告诉我们什么啦?
小结:红灯亮,停一停,绿灯亮,向前走(开)。有了红绿灯开车、过马路就安全了。
3、有个小宝宝开着小汽车出去了,我们来看看他看到红绿灯是怎么做的。ppt
问:宝宝怎么开车的?
小结:红灯亮,停一停,绿灯亮,向前开。
二、游戏
1、你们想做小司机吗?(指座位前空地方)这里是大马路,老师做警察叔叔
出示小塑料圈——这是什么呀,方向盘
出示自制游戏用红绿灯,提醒小司机开车看看红绿灯
2、听音乐游戏。
(口令+红绿灯——看红绿灯)
念儿歌“大马路”
嘀嘀…..小汽车出发啦(听音乐)
1)小司机们你们为什么停下来了?(红灯亮了)
小结:小司机本领真大,开车会看红绿灯。
2)我看见司机慢慢的开,找空的地方开为什么?(不碰撞,更安全)
小结:小司机本领真大,会看红绿灯、还会找空地方开。
三、我们到大马路(操场)上去做“开汽车”游戏
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