幼儿园小班手工课教案

手工制作可以成为一种交流和连接的方式，人们可以通过参加手工制作课程或加入手工制作社群来结识志同道合的人，并分享彼此的经验和创意。这里给大家分享一些关于幼儿园小班手工课教案，供大家参考学习。

幼儿园小班手工课教案篇1

【活动设计】

由于小班幼儿年龄较小，对手工活动比较感兴趣，他们又都很喜欢小动物，对小动物的关爱产生浓厚兴趣。所以我设计《小鸟回家》这节活动。通过让幼儿学习撕纸、粘贴，培养幼儿的手工技能。

【活动目标】

1、学习撕纸块，用胶棒(或浆糊)粘贴的技能。

2、萌发幼儿关爱环境的情感。

3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。

【活动准备】

1、绿、黄、橙各色的蜡光纸，乳胶、小筐、抹布等。

2、课件、小鸟图片、画有大树树干图2张。

【重点难点】

重点是让幼儿学习撕纸块。难点是撕纸的方法。

【活动过程】

1、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。

“小朋友，你知道小鸟怎么了?”(找不到家了)

“小朋友想不想帮小鸟造一个家呢”“(想)

“今天请小朋友们，用撕成的纸块来为小鸟造一个的家，好不好?”(好)

2、教师示范撕纸的方法。(提醒幼儿认真听、仔细看)。

(1)教师边示范边讲解撕纸块的方法。

(2)将撕成的纸块，在纸的背面涂上乳胶粘贴在大树上。

3、教师出示已画好的`树干图，请幼儿为小鸟做一个美丽的家。

4、幼儿自由撕纸、粘贴树叶，教师巡回指导。提醒幼儿要将树叶粘贴在轮廓内。(活动时伴有轻音乐)

5、出示“小鸟”，请小朋友将“小鸟”送回家。

6、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境，关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

7、活动结束，幼儿听音乐《我是一只小小鸟》出活动室。

【活动延伸】

在手工区教师带领幼儿用各种材料制作树叶。

幼儿园小班手工课教案篇2

活动目标：

1、让幼儿学会使用剪刀，提高手指的灵活性。

2、通过实践掌握苹果的剪法，并会熟练运用对称方法剪对称苹果。

3、培养幼儿对剪纸艺术的喜爱之情。

活动过程：

1、趣味导入，观察特征。 欣赏儿歌《水果歌》 小朋友们在歌中听到了什么？ 各种水果（苹果、橘子、西瓜…） 水果既好吃又有营养，小朋友一定有自己最喜爱的，谁能向大家介绍下它的外形特征？

3、欣赏范作，激发幼儿剪纸兴趣。 欣赏教师范作，激发幼儿创作欲望。

4、教师演示。 教师总结并演示剪苹果，从苹果的剪裁上引出对称剪法，加以强调。

5、幼儿动手实践，分组比赛。 教师在黑板贴上4个水果篮，分小组比赛哪篮的苹果又多又漂亮。

6、欣赏作品。 每组讨论后派代表分析优劣，谈谈喜欢那个篮，为什么。

7、结束 小朋友，你们看到这么多苹果，心里感觉怎么样？（高兴）那我们一起跟着音乐体验一下喜悦的心情吧！教师和幼儿随着音乐快乐互动结束。

幼儿园小班手工课教案篇3

1.在观察和讨论中，进一步巩固折纸符号的理解，尝试看图独立折出作品。

2.了解蝉的生活习性，学习折纸蝉并进行添画，感受手工活动的快乐。

活动准备

折纸步骤图、卡纸若干，幼儿用书资源，水彩笔，绘画本，胶棒。

活动过程

一、猜谜语，引出蝉，了解蝉的生活习性

（一）谜语：唱歌不用嘴，声音真清脆，嘴尖像根锥，专吸树枝水。

（二）生活习性介绍。

二、看图示，引导幼儿学习折蝉的方法。

（一）出示蝉的折纸步骤图，引导幼儿自主观察步骤图，介绍材料，尝试折纸。

（二）根据幼儿的操作情况，请幼儿清楚地讲述制作步骤，教师总结。

（三）教师再次示范并讲解折纸过程中的难点。

（四）幼儿再次尝试，教师总结。

（五）发挥幼儿的想象力与创造力，引导幼儿进行添画。

三、作品欣赏与评价分析

（一）幼儿自评、互评。

（二）教师有目的的组织、引导幼儿欣赏作品。

幼儿园小班手工课教案篇4

折纸大班美术活动教案

设计意图：

折纸能锻炼幼儿的动手能力，同时它也是一种深受幼儿喜爱的活动形式。最近学习的主题是美丽的花卉，我和钱老师在准备一些区域材料的时候，总有一些孩子会围在身边，指着我们折的各种花问这问那的，很多孩子对折纸表现出了浓厚的兴趣，有的孩子还问我能不能教一教他折这些好看的花，为了满足孩子的探索欲望，我设计了本次活动。

活动目标：

1．学习简单的折纸方法，学会折叠三瓣花。

2．发展幼儿的动手能力。

3．体验折纸活动的乐趣，激发幼儿继续探索学习的欲望。

4．让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5．培养幼儿动手操作的'能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

活动准备：

1．三角形白纸彩纸若干（幼儿至少每人一张）。

2．范画一幅。

3．折叠步骤实例。

4．白纸若干。

活动过程：

一、 导入活动。

1． 出示范画。

师：小朋友们，还记得这幅画吗？什么时候见过它的？

有没有发现这幅画上跟你以前看到的有什么地方不一样的啊？

嗯，多出了一些花，那它们是不是也是像小动物那样用颜料刷出来的啊？

哦，是折出来的！（突出折纸）它还有个好听的名字，叫三瓣花。你们想不想来学一学折这个三瓣花啊？

2． 出示三角形的操作纸

简单介绍折叠三瓣花所用的材料是正三角形的纸

二、 初次示范折叠三瓣花。

1． 边示范折叠边讲解步骤。

2． 提醒幼儿折叠过程中要注意的细节：

先折出谷线、集中一角折、边和边角和角要对对齐。

三、 再次示范折叠，幼儿学折三瓣花。

1． 师：小朋友，你们想不想也来折一折老师折的三瓣花啊？请小朋友将你们小椅子下的白纸拿出来，跟老师一起来学习折叠三瓣花。

2．幼儿操作材料，师边示范折叠边讲解出示步骤实例。

（1）提醒幼儿折出谷线，集中一角折以及向里翻折的时候要注意边和边、角和角对对齐。

（2）个别遇到困难的幼儿，下位指导，并提醒他们看步骤实例。

3．师：好，小朋友们折好三瓣花了吗？

请折好的小朋友将你折的花举起来给老师看看。

嗯，很好，还有一些小朋友还没折好，请折好的小朋友把你折的花也给旁边的小朋友看一看，比比看谁的花折得美，等一等没折好的小朋友，好吗？

四、幼儿再次尝试，自主折叠。

1． 师：都折好了吗？还想不想再折一些五颜六色的三瓣花啊？

好，那就先把你们折好的花藏在口袋里，轻轻的搬小椅子回座位，在你们的桌子上，老师给你们准备了一些漂亮的彩纸，请你们动动小手把它们变成美丽的三瓣花吧。

2．幼儿自主操作材料，教师巡回指导。

五、 活动延伸

在美工区提供白纸，幼儿添画。

活动反思：

本次活动中，幼儿的探索的兴趣还是比较浓厚的，活动目标基本达成，但是在某些地方还存在着一些不足：

1． 应该再准备一张步骤图，带着孩子复习一些折叠符号，授之以鱼不如授之以渔。

2． 活动评价环节可以准备一个KT板，以及若干工字钉，让完成的幼儿在作品上写上名字，展示到KT板上。

3． 课堂常规还需要进一步的加强。

幼儿园小班手工课教案篇5

大班折纸活动教案：《衣裤》

教案的繁简，一般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。以下是“大班折纸活动教案”，希望给大家带来帮助！

目标：

1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。

2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。

3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。

准备：

正方形彩纸、图示

过程：

1、 入活动，引起兴趣

“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今天我们就来折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”

2、 引导幼儿学习按图示折纸

“今天我们要来学习一种新的.折纸本领，就是从四角向中心折，请小朋友看图示”

图（1） 将正方形纸两次对边折

图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）

图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个基础上再按图4“图7折

3、 请幼儿操作，教师指导

“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”

图（4） 翻过来在折一次四角向中心折

图（5） 再 翻过来在折一次四角向中心折

图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形

图（7）最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”

“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。

4、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿注意对齐抹平，四角向中心折共折三次。

5、 展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。