公鸡和猫头鹰的争论现代文阅读答案

阅读理解在语文占分值中，有着越来越重要的占比。也是学生日常获取课内外相关知识、以及信息来源的重要方法。下面是小编整理的公鸡和猫头鹰的争论现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。

公鸡和猫头鹰的争论现代文阅读答案

黄昏的时候，公鸡和猫头鹰碰头了，它们之间发生了争论。

公鸡说：“这是确确实实的，天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气一下子就暖洋洋了。谁都感觉到，它是能够发热的。”

“你的说法毫无道理!我以亲身经验打赌，那个发亮的圆圆的东西一出来，只觉得冷凄凄的。它一点也不发热。”猫头鹰说。

“发热的。”公鸡说，“我已经试过不止几十个早晨了。”

猫头鹰坚持说：“不发热。我每天开始活动的时候，一次都没有感到过它会发热。”

它们谁也说服不了谁。

1.“天上那个发亮的圆圆的东西”究竟是什么。(　　)

公鸡说的是 ，猫头鹰说的 ，短文中 和 这两个词写出了它们的不同特点。

A.太阳 月亮 暖洋洋 冷凄凄

B.月亮 太阳 暖洋洋 冷凄凄

C.地球 月亮 暖洋洋 冷凄凄

正确答案：A

2.如果请你做裁判，你会怎么对公鸡和猫头鹰说?

答：

答案你们两个说的都只对了一半，因为你们看到的东西不是同一个，公鸡看到的是太阳，猫头鹰看到的是月亮。

修辞类作用

1、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了+对象+特性

3、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等;

4、对比：强调了……突出了……

5、反复：强调了……加强语气

语文部编版和人教版的区别

(一)增加了古诗文的比重

在部编版的小学语文教材中，增加了古诗词的内容，由从原来的69篇变成现在124篇，在部编版的初中语文教材中，古诗词也增加了一倍。

(二)增加了课外阅读

在部编版的教材中增加了课外阅读的书目，在初中阶段名著阅读已经是必考的书目，小学教材里面也增加了大量课外阅读的书目。并且课外阅读都有指定书目。

(三)注重基础知识

部编版的教材更加侧重于基础知识的掌握与提升，以小学教材为例，无论从认字还是写字的个数上来说，部编版都比人教版的要求有了明显的提升。

(四)更加“现代性”

部编版的教材在选取课文、习题设计和课后练习作业等方面都更加贴近当代中小学生的“语文生活”，更加具备“现代化”的气息。