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最新小学三年级语文暑假作业练习

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暑假是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期,三年级暑假的语文练习有什么?下面是小编为大家整理的关于最新小学三年级语文暑假作业练习,欢迎大家来阅读。

三年级小学生语文暑假作业练习

一、词语积累

写出带有一组近义词的四字词语___________________________________________

写出带有一组反义词的四字词语___________________________________________

写出带有一组近义词的两字词语___________________________________________

写出带有一组反义词的两字词语___________________________________________

写出描写雨下得很大的词语___________________________________________

写出描写风的词语___________________________________________

写出描写雷的词语___________________________________________

写出描写注意力很集中的词语___________________________________________

写出“一”字打头的成语___________________________________________

写出表示颜色的四字词语___________________________________________

写出描写自然风光的词语___________________________________________

写出描写学习的词语___________________________________________

写出描写时间的词语___________________________________________

写出描写动作的词语___________________________________________

写出描写时间短促的词语___________________________________________

写出含有“看”的意思的词语___________________________________________

写出表示人物神态的词语___________________________________________

二、写出下列词语的近义词。

责怪( ) 希望( ) 愉快( ) 包含 ( )

急忙( ) 回想( ) 洋溢( ) 殷殷 ( )

温馨( ) 糅合( ) 翱翔( ) 越发 ( )

荒芜( ) 纯真( ) 纤弱 ( ) 起死回生( )

吩咐( ) 昔日( ) 偶然( ) 后悔( )

恳求( ) 探究( ) 竟然( ) 奥秘( )

屹立( ) 锐利( ) 显现( ) 敏锐( )

实验( ) 惊险( ) 清晨( ) 安静( )

似乎( ) 准时( ) 骤然( ) 疲惫( )

逾越( ) 掏 ( ) 试图( ) 坚硬( )

三、写出下列词语的反义词。

矛 ( ) 深 ( ) 买 ( ) 富裕 ( )

接受( ) 黎明( ) 浓 ( ) 善 ( )

明 ( ) 谦虚( ) 公开( ) 普通 ( )

四、阅读分析

(一)冰雪

在美国,每当大雪(融 溶)化之后,我总是看到许多工人在忙着修补路面。

某日,我不解地问一位修路工人:“下大雪期间,应该行驶的车子特别少,为什么路面反(到 倒)破了这么大的洞呢?

“这不是被车子破坏的,而是被冰雪侵蚀的。”工人笑着回答。

“那就奇怪了,你们的工程为什么这样不结实,连冰雪都能将路面损坏呢?”我接着问。

“你一定是初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子,指着远方的山头说,“如果有空,你可以到山上去看看,那里有许多比路面结实几十倍的岩石,都因冰雪的侵蚀而崩裂了。所以,不要以为雪水算不得什么,(即 既)使有一点小缝,被它渗进去,也可能(遭 糟)到大麻烦。它能够在结冰时膨胀体积,然后一分分地移动岩石,再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、崩溃都是从那些小小的裂缝开始的,都是由那些看起来不那么稀奇的雪水推动的,我们真是防不胜防啊!”

删去括号中不合适的字。

文中画线的句子包含两组关联词,请选一组造句。

根据短文内容填空。

因为在美国“我”常常看见__________________________________________ ,不由疑惑__________________________________________ ,最后通过与修路工人的交谈才得知,原来是___________________________________________

为什么“许多比路面结实几十倍的岩石,都因冰雪的侵蚀而崩裂了”?

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

读了这个故事,你受到什么启示?有什么联想?请写下来。

_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

(二)蛇头和蛇尾

有一条蛇,每天都到河边的草丛里wán shuǎ。

有一天,忽然刮起了kuáng fēng ,下起了大雨。蛇头非常着急,拖着蛇尾拼命地往回爬。不小心,蛇尾被树枝划了道口子。受伤的蛇尾埋怨蛇头:“我总是跟在你后头受罪,咱们两个从今以后分开,各走各的吧。”

“你跟在我后边嫌受罪,可是你要知道,你走过的路,都是我在前边开辟出来的。咱们两个只有合在一起,才能有快乐;如果分开了,那就要遭殃!”蛇头耐心地开导蛇尾。但蛇尾听不进去,________________________

________________________(怎么做)

蛇头jì xù往前爬,安全地回到蛇洞里。蛇尾离开蛇头后,(辨 看)不清方向,不知往哪儿走啦,拐来拐去,(走 掉)进一条石缝里,被(压 夹)住动弹不了。临死前,____________________________(它怎么说)。

1、根据拼音写词语。

wán shuǎ ku醤g fēng j? xù

( ) ( ) ( )

2、读第4节,圈出括号里合适的词。

3、给下面句子换一种说法,注意不改变句子意思。

不小心,蛇尾被树枝划了道口子。

___________________________________________

4、根据要求认真摘抄有关句子。

蛇头告诉蛇尾他们两个不能分开的原因是:___________________________________________

___________________________________________

5、联系上下文,在第3节的横线上补写合适的内容。

(三)海豚

海豚是游泳的顶尖高手,每小时可以游40公里,比许多船的速度都要快。海豚会追随船只游走,它们不但在船头附近嬉戏,而且会借着船只行进时掀起的波浪前进。海豚害怕孤独,喜好群栖,经常是几只到数百只生活在一起。它们相互帮助,当一只海豚受伤时,就有两只海豚前来相助,一左一右扶持着,以免受伤的海豚沉入水中淹死。当小海豚出生需要立刻浮出水面呼吸时,海豚妈妈与其它的大海豚会一起把它推到水面上,以免小海豚窒息而死。海豚不但会救同伴还会救人。

海豚是智慧最高的动物之一。经过训练的海豚会表演玩水球,会 会 ,还会 ,令人赞赏。海豚是小朋友喜爱的动物,也是人类的好朋友。水手们把海豚视为吉祥的象征。

1、为带点的多音字选择正确的读音(用“√”表示)

船只(zhǐ zhī) 行(xíng hàng)进 喜好(hǎo h鄌)

2、按要求填写。

3、把文中划线部分的句子补写完整。(写在文中的横线处)3%

4、填空。

(1)同伴受伤,海豚们_______________,不让_______________;

小海豚出生了,海豚们_______________,不让_______________。

(2)水手们把海豚视为吉祥的象征,是因为_______________

5、读了文章,你对海豚有了哪些了解(至少写出三点)?

(1)____________________________________________________________

(2)____________________________________________________________

(3)___________________________________________________________________________

(四)金色的草地

我家住在乡下,窗前是一片草地。草地上有许许多多的蒲公英。蒲公英开放的时候,这片草地就变成金黄色的了。大家都说:“金色的草地太美了!”

蒲公英开放的时候,是我和弟弟常常玩蒲公英茸毛的日子。“谢廖(liào)沙!”我一本正经地喊他,等他回过头来,我便把蒲公英的茸(rónɡ)毛吹到他脸上。他假装打呵(hē)欠(qiàn)似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样,我们总是为了寻开心,揪(jiū)掉这些不引人注目的小花。

但是有一次,我有了一个新发现。

那天,我起得很早去钓鱼,(发现、发觉)草地并不是金色的,而是绿色的。快到中午,当我返回家时,整个草地又都变成了金色。可是,傍晚我经过草地,草地又变绿了。于是我走近草地,仔细(观察、观赏),原来,傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手,手掌张开时它是黄颜色的,要是攥(zuàn)成拳头,黄色就被包住了。第二天,太阳升上来,蒲公英张开了自己的手掌,草地又变成了金色。

从那时起,我们不再随意揪它。蒲公英成了我们最喜爱的一种花,因为它和我们一起睡觉,也和我们一起起床。

1.选出括号里合适的词语(用“√”表示)。

2.填空。

(1)“蒲公英和我们一起睡觉”的意思是_____________________________________________

_______________;“和我们一起起床” 的意思是_______________

_______________。

(2)在____________时,草地变成金色,是因为______________________________

_______________ 。________和____________时,草地是绿色的,是因为______________________________________。

3.按“我”与弟弟吹蒲公英玩的过程排列下列句子(序号写在括号里)。

( ) 吹出茸毛。

( ) 弟弟回头。

( ) 吹回茸毛。

( ) 我喊弟弟。

( ) 为了开心。

4.概括第一节主要内容。

__________________________________________________________________________

(五)______________________________

如果你看到空中有落叶在纷飞,千万别以为一定是春天来临得这么迫不及待,这一片片“会飞的花朵”,说不定就是一个个美丽的生命。

在海南岛长大的我,还在山间追逐嬉戏时,充满好奇和(幻 幼)想的童心,就一直被七彩的蝴蝶所牵引。那时,蝴蝶是可爱的小精灵,是大自然赐(cì)予我们的玩伴,但我对它了解并不是很多。

不久前,有机会来到五指山生态蝴蝶牧场。巍巍五指山下,竞放的鲜花丛中,只只彩蝶漫天飞舞,汇成片片(飘 漂)浮的彩云。这时,蝴蝶是美丽的代名词。

蝴蝶的一生,有4个完全不同的形态,(即 既)卵期、幼虫期、蛹期和成虫期。最初是一个附在一片树叶或一根树枝上的极微小的卵,然后变成一条毛虫并蜕(tuì)皮,下一个阶段是“作茧(jiǎn)自缚(fù)”,在茧室内,毛虫变成液体并重新成(型 形),最后,一只翅膀潮湿而鲜艳的蝴蝶破茧而出。

蝴蝶成虫的寿命,因种而异。长的有半年以上,热带地区的大多数蝴蝶寿命较短,一般为10至15天,雌蝶产完卵或还有少量卵未产就会死亡,雄蝶未经交配可活20-30天,完成交配任务后的雄蝶寿命较短,有的只有2至3天。历经许多苦痛,相当一部分蝴蝶从茧里孵化出来后,却只能有两周左右的生命!

不曾想,经历顽强蜕变后的美丽的生命竟如此短暂。

1.给短文加个题目。

2.划去用错的字。

3.从文中选择合适的词语填空。)

( )的生命 ( )的蝴蝶

( )的彩云 ( )的鲜花

4.联系上下文说说下列词语的意思。

短暂:__________________________________________________________________________________________

5.填空。

蝴蝶的一生,有四个完全不同的形态,分别是( )、( )、( )、( )。 蝴蝶成虫的寿命,因种而异。热带地区的大多数蝴蝶寿命( ) ,一般为( )至( )天。雄蝶未经交配可活( )天,完成交配任务后,有的雄蝶只有2至3天。

三年级最新语文暑假作业

一、积累运用

1、我能选出读音完全正确的那一组,将序号写到括号里。(2分)( )

①蒸发(zhēng) 尽管(jǐn) 几乎(jǐ) 因为(wèi)

②远古(ynǎn) 盘子(zǐ) 箭法(jiàn) 较好(jiǎo)

③热量(làng) 预防(yù) 杀菌(jūn) 黑暗(àn)

2、我会看音节写词语,还能写好。(8分)

zēng tiān sì yǎng yě liàn wǎng luò

( ) ( ) ( ) ( )

jiǎ ruò biàn bù rén yān xī shǎo

( ) ( ) ( ) ( )

3、比一比,我能组成词语。(4分)

赏( ) 博( ) 旅( ) jiāo( )

裳( ) 搏( ) 旋( ) jiào( )

4、我也会像这样写。(4分)

例:动静 爱憎

5、我也会写这样的词语。(6分)

好聚好散:

四面八方:

面面俱到:

南辕北辙:

6、我知道括号里填什么词语合适。(6分)

郁郁葱葱的( ) 滔滔不绝地( ) 眼睛睁得( )

零零星星的( ) 和颜悦色地( ) 拳头握得( )

7、我先选一选,再把序号写在括号里。(4分)

尽:①完;②全;③全部用出;④用力完成。

(1)商场里各种商品应有尽有。( )

(2)她用尽力气才把桌子搬开。( )

(3)赶车人向马狠抽了一鞭子。( )

(4)所有机器齐开动,很快就把水抽干。( )

8、我能根据要求回答下面问题。(10分)

①“长河渐落晓星沉”一句中,“长河”具体是指( )

A、很大的河 B、长长的`河 C、银河

②“碧玉妇成一树高,万条垂下绿丝绦”这句诗是出自于贺知章的

《 》其中“妆”的意思是:( )。

③写出一句积累的比喻句。

○4补充诗句。

__________________________,穿尽红丝几万条。

不知细叶谁裁出,__________________________。

花有重开日,__________________________。 张飞穿针——__________________________。

__________________________,冰在薄处裂。背上的羽毛像__________________________。

二、阅读

(一)课内阅读(12分)

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开的两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

1、“冒”字原意是指液体或气体往外或往上涌。在文中是形容

_____________,它可换成_____________这个词。

2、文中画线的句子,用来表示荷叶多的词语是_____________,用来表示荷叶颜色的词语是_____________,用来表示荷叶形状的词语是_____________。

3、选择正确的答案,将题号写在括号里。(1分)

这段主要写的是:

①荷花已经开了不少了。

②白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

③荷花开了,显现出各种美丽的姿态。

4、用“有的……有的……有的……”说一句话。(2分)

5、这段话中写荷花开放的样子各不相同,请按提示摘录句子。(3分)

半开的荷花:

全开的荷花:

含苞欲放的荷花:

(二)课外阅读(14分)

课外阅读

送给自己的礼物

有一个老木匠准备退休了,他告诉老板,说自己要离开建筑行业,回家好好地享受天伦之乐。

老木匠的手艺远近闻名,老板板舍不得他走,再三挽留,可是老木匠去意已决,不为所动。老板只得答应他,但希望他临走前再帮忙建一座房子,老木答应了。

在建房子的过程中,大家都看得出来,老木匠的心思已不在工作上。选料不像以往精打细算了,用料不那么准确了,木工活也有失往日的水准,不再精雕细刻了。老板看在眼里,却没有说什么。

房了建好了,老板把钥匙交给老木匠说:“这是你的房子,是我送给你的退休礼物。”

老木匠愣住了,他说不出的后悔、羞愧。他这一生盖了那么多房子,没想到最后给自己建了一座粗制滥造的房子。

1、给带点的字选正确的读音画“√”。(3分)

老板舍不得(de dé děi)老板只得答应(de dé děi)

大家看得出来(de dé děi)

2、从文中摘抄两个四字词语。(3分)并选一个说一句话

3、联系短文内容,理解下面词语的意思。(2分)

水准:__________________________。

粗制滥造:__________________________。

4、从文中的哪些句子能看出老木匠建的房子是“精制滥造”?请用“___”画出。(2分)

5、老板把房子送给了老木匠时,老木匠为什么“说不出的后悔、羞愧”? (2分)

6、读了这个故事,你想说点什么?写下来吧!(2分)

三、习作(30分)

题目:假如我会飞

提示:假如你有一对翅膀,假如你是一只风筝……

小学三年级语文暑假作业

一、 看拼音写词语(10分)

càn làn zhú gān guī lǜ fèng xì

( ) ( ) ( ) ( )

zhào yào shù shāo róng shù jìng jì

( ) ( ) ( ) ( )

bái máng máng yìng jiē bù xiá

( ) ( )

二、组词语:(14分)

茫( )桨( )缝( )暇( )

芒( )浆( )逢( )瑕( )

抛( )( )( )

寂( )( )( )

三、 造句:(6分)

展示--

应接不暇--

四、选词填空:(6分)

镇静 平静

1. 小船行驶在( )的湖面上。

2. 在紧急的时刻,连长显得十分( ),带领战士们迅速撤离危险地带。

持续 陆续 连续 继续

3. 下节课,我们( )写作文。

4. 张明( )三次夺得了这类比赛的一等奖。

5. 比赛( )了三个小时,双方还不分胜负。

6. 放学了,同学们( )走出教室。

五、 阅读练习,回答文后问题

(一)一盆长春花(22分)

“六61一”是鲜花的节日。我们少先队员在节日前夕,纷纷把家里最美的盆花搬到学校里来了。我搬来献给学校的,是一盆长春花。

说起这盆长春花,还有一段来历呢!

那是我过生日的时候,爸爸的朋友王叔叔赶来祝贺,给我送来生日的礼物。什么生日的礼物呀!原来是一株花苗,既不能吃,又不好玩。可是爸爸却像宝贝似的捧在手里,连声说好。

爸爸告诉我:这是一株长春花苗,而且是用最新的科学方法培育出来的新品种。

有一天 天晚了 爸爸下班回来已经很迟了 他边脱外衣 边问我 小花给长春花浇水了吗 唉呀 我一放学 玩都来不及了 怎么会老是记着给花浇水呢 爸爸什么也不说 就自己舀了一瓢清水 到阳台上去了

一天夜里,我在睡梦中被爸爸摇醒了。那时,狂风暴雨正猛烈地扑打着窗户。爸爸要我去把放在阳台上的那盆长春花端进屋里来,还特地和我一起去呢。

从此,我不敢疏忽。我运用爸爸教给我的知识,给它施肥、松土、除草、灭虫,并注意避开煤气对它的污染。爸爸还教我设法控制它开花的时间。

长春花一天天长大了,它那一片片鲜嫩油亮的新叶绿得那么可爱,我渐渐喜欢它了。

不久长春花开了,开得多美呀!同一株长春花竟交映着五六种不同的花色,白的像雪,红的如霞。各色花瓣重重叠叠,卷成了秀气的花型,一朵朵衬着那婀娜多姿的枝条,碧玉一般的绿叶,绚丽非凡!在它开花的日子里,我似乎一天到晚都闻到它的清香。这清香传得很远,很远,让人们闻得心情都愉快起来。

现在,每当人们在校园里围着这盆长春花,赞美它既美丽又很香的时候,我是多么高兴呀!“用自己的辛勤和智慧培育出美,并把美献给集体的人,他的心灵是美的,美得像一朵纯洁的花。”我一再回想着辅导员向我们说过的这一段话。我懂得了王叔叔和爸爸的心意了!

读后思考

1. 给本文第五自然段加上标点符号。(6分)

2. 用横线画出本文描写长春花的花色、枝条和叶子的句子。(4分)

3. 写出从“不久”到“愉快起来”这个自然段的段意。(4分)

_______________________________________________

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