八下历史书知识点总结

影响学习效率的因素,有学习之内的,但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯,合理利用时间,另外还要注意"专心、用心、恒心"等基本素质的培养,对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。以下是小编为大家带来的八下历史书知识点总结模板，欢迎参阅呀!

八下历史书知识点总结模板

第一课

中国人民政治协商会议

1、时间：1949年9月 2、地点：北平

3、主要内容：会议通过了《中国人民政治协商共同纲领》(起了临时宪法的作用)。选举_为中央人民政府主席;大会决定以五星红旗为国旗;以《义勇军进行曲》为代国歌;以北平为首都并改名北京，采用公元纪年;大会决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。

中华人民共和国成立：开辟历史新纪元。

1、 时间：1949年10月1日，举行开国大典，宣告中央人民政府成立，是新中国成立的标志。

2、 意义：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家;中国人民从此站起来了，成为国家的主人。

新中国的成立，壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。

西藏和平解放

1、 时间：1951年5月，西藏和平解放。

2、 意义：至此，祖国大陆获得了统一，各民族实现了大团结。

第二课

1、 1950年6月，朝鲜内战爆发(背景)，为了_、保家卫国(目的)，1950年10月(时间)以彭德怀为司令员的中国人民志愿军开赴朝鲜前线。

2、 英雄人物：舍身堵枪眼——黄继光、烈火中永生——邱少云。

3、 因为志愿军在_战争中发扬了高度的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，他们不怕牺牲，以热情、乐观、勇敢赢得了这场战争的胜利 ，因此人们称中国人民志愿军为“可爱的人”。

第三课

1、 时间：1950年6月，中央人民政府公布了《中华人民共和国土地改革法》，土地改革运动在全国农村展开。到1952年底，全国的土地改革运动基本完成。

2、 重要文件：1950年6月《中华人民共和国土地改革法》

3、 意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭了;农民翻了身，得到了土地，成为了土地的主人。这使人民政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得了迅速恢复和发展，为国家工业化建设准备了条件。

第四课

一五计划(1953年——1957年)的成就：1、鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产;2、长春第一汽车制造厂生产出第一辆汽车;3、试制成功第一家喷气式飞机;4、沈阳第一机床厂建成投产;5、武汉长江大桥建成;6、川藏、青藏、新藏公路建成;7、东北工业基地形成，沿海地区原有工业基地得到加强，华北、西北新工业基地建成。

第一部社会主义类型的宪法

1、 时间：1954年9月，第__届全国人民代表大会讨论通过了《中华人民共和国宪法》。

2、 性质：这是我国第一部社会主义类型的宪法;确立了我国的根本政治制度——人民代表大会制度。

第五课

农业、手工业合作化运动

形式：国家对农业、手工业进行社会主义改造，组织农民和手工业者参加农业生产合作社和手工业生产合作社。

资本主义工商业改造——公私合营

形式：从1954年起，国家通过公私合营的方法对资本主义工商业进行社会主义改造。

政策：国家对资本家占有的生产资料实行赎买政策，实现和平过渡，使_改造的创举。

第六课

社会主义初级阶段

1、 时间：到1956年底，我国基本完成了对农业、手工业和资本主义工商业的三大改造。

2、 标志：三大改造的完成，标志着社会主义制度在我国基本建立起来，我国开始进入社会主义初级阶段。

中共八大——探索社会主义道路的良好开端

1、时间：1956年 2、地点：北京

3、 主要内容：(1)国内的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求，同落后农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要状况之间的矛盾。(2)当前党和人民的主要任务是集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质和文化需要。

4、 意义：“八大”是探索建设社会主义道路的良好开端。

5、 1958年提出了“鼓足干劲、力争上游，多快好省的建设社会主义”的总路线。(评价：总路线反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但忽视了客观规律。)

大跃进和人民公社化运动是党在探索建设社会主义道路重的一次严重失误。

6、 建设成就：主要工业产品都有很大增长，石油工业尤为突出(大庆油田，使我国石油及石油产品实现自给自足)。新型的电子工业、原子能工业、航天工业从无到有的发展起来。

模范人物：大庆铁人王进喜，两弹元勋邓稼先，人民的好干部焦裕禄。

第七课

1、 开始：1966年中央接连发出开展“无产阶级文化__”的决定，成立“中央__小组”。

1970年至1971年间，____集团策动__政变。1971年9月13日，__等人乘飞机出逃，坠机身亡。

结束：1976年____集团的粉碎。

2、 性质：文化__是一场错误发动，被__集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。

3、 启示：经过文化__十年浩劫，人们懂得，避免今后再发生类似的悲剧，必须保障和发展人民民主，健全和加强社会主义法制，建设社会主义法治国家，建设社会主义政治文明。

4、 __大一起冤案：刘少奇被迫害致死。

5、 1976年清明节爆发了“四五运动”，性质：悼念_，反对_。意义：为粉碎_奠定了群众基础。

第八课

真理标准问题的讨论

1、 背景：粉碎_后，当时中央主要领导人仍坚持“左”的思想，提出“两个凡是”的方针。这引起全国上下的不满。

2、 主要精神：1978年5月，《光明日报》发表《实践是检验真理问题的标准》，开始了真理标准问题的讨论。

3、 意义：这是一场深刻的思想解放运动。

__届__全会

1、 时间：1978年12月

2、 内容：①思想路线：确立解放思想、实事求是的指导思想。②政治路线：做出把党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的伟大决策。③组织路线：形成以_为核心的党中央第二代领导集体。

3、 意义：党的__届__全会是建国以来党的历具有深远意义的转折。完成了党的政治路线、思想路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。

民主与法制的加强：

1、1980年，为刘少奇恢复名誉，平_的历大的冤案。

2、__届__全会后颁布一系列法律：

第九课

对内改革：

1、 农村的改革

(内容)__届__全会后，经济体制改革首先在农村展开，实行家庭联产承包为主的责任制。

(目的)调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。

(作用)农业生产得到大发展，农村开始富裕起来。

2、 城市的改革

(重点)国有企业的改革：把原来单一的公有制经济发展为以公有制经济为主体的多种所有制经济共同发展;对国有企业实行政企分开逐步扩大企业生产经营自主权，实行经营责任制;实行按劳分配为主多种分配方式并存的制度。

对外开放：

1、 1980年建立第一批经济特区(深圳、珠海、汕头、厦门)，引发第一次沿海开放高潮，1988年增设海南经济特区。

2、 对外开放局面的形成：设立上海浦东开发区(国际化的经济中心和金融中心)，初步形成经济特区——沿海开放城市——沿海经济开放区——内地这样一个多层次、全方位、宽领域的对外开放格局。

3、 意义：深圳等经济特区所取得的成绩充分证明实行改革开放的总方针是完全正确的，其成功为进一步扩大开发积累了经验，它从理论与实践结合的层面上丰富了我们对建设有中国特色社会主义的认识。

历史知识记忆方法简介

1、名词五点法

即用五个要点概括名词

即：①时间;②地点;③人物;④内容;⑤评价或意义。此法适合于人物、事件、著作等类别的名词。

如:《孙子兵法》可这样概括:①春秋时期;②吴国;③军事家孙武所著;④总结了前人及自己作战经验写成《孙子兵法》;⑤世界闻名的古代兵书。

2、数学代表法

即把某一历史知识通过一个或几个数字概括出来，形成要点。

如:中国共产党过渡时期的总路线的内容，可概括为“一化三改”即：工业化、对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造。

3、提取字头法

即提取某一历史知识每一句的头一个或几个字为要点，组成另一个词或一句话。

如:记646年日本大化改新的内容时，可记为“分田土改”即分配土地给农民;田地不得买卖;土地属国家;改革行政制度。

4、谐音趣味记忆法

即把某一历史知识的几个关键知识用谐音或组成有趣味的几个字帮助记忆。

如:记苏联在1924年刚成立时的加盟共和国，可记做“乌外有两只鹅”。即乌克兰、白俄罗斯、俄罗斯、外高加索。这样趣味性强，记得快而牢。

5、关键字词法

即抓住某一历史知识的关键字词归纳成要点从而提高记忆效果。

如:我们可将形成的过程用几个关键字掌握：即①开始;②进一步;③大大加深;④完全陷入。然后联系几次列强侵华战争的影响：①鸦片战争使中国开始沦为半殖民地;②第二次鸦片战争进一步加深;③甲午中日战争及《马关条约》的签订大大加深了中国半殖民地化;④八国联军侵华及《辛丑条约》的签订使中国完全陷入半殖民地的深渊。

6、概括记忆法

就是将某一历史知识加以概括，使之简单化。

如:拉美革命的过程可概括为：一场革命、二个阶段(1810—1815;1816—1826)、三个中心(墨西哥、委内瑞拉、阿根廷)、三个领导人(伊达尔哥、玻利瓦尔、圣马丁)、反对2个殖民者(葡萄牙、西班牙)、一场决战(阿亚库巧战役)即“123321”就可以将整个拉美革命进程完全掌握。

学生如何更好地学习历史学科

1.读历史教材

“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。

2.上课要专心听

下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。

3.“温故知新”和善于思考

历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

4.整理、整合历史知识

针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。

怎样提高历史学习的课堂效率

课前预习、课上听讲、课后总结是几乎一切科目学习的三部曲，历史同样如此。高中历史不存在死记硬背就拿高分的情况，我们需要灵活运用适合自己的学习方法，优化学习环节，提高课堂效率。

同学们一定要重视课前预习。在预习过程中，通读教材，进行课本史实的基础梳理，有疑问的地方可以写下来，课中重点听讲。

课堂上我们应保持高度的专注，跟随老师的节奏，认真思考踊跃回答问题。

“温故而知新”，课后是我们消化新知、提升能力的重要时段，所以趁着知识的热度迅速补齐笔记、落实记忆，按时完成课后作业，达到事半功倍的效果。

历史学习如何集中注意力

1、认真安排好你的时间

首先你要清楚一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间，如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后，选定合适的、固定的时间用于学习，必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。

2、学习前先预习

这就意味着在你认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。当然，你要注意轻重详略，在不太重要的地方你可以花少点时间，在重要的地方，你可以稍微放慢学习进程。

3、充分利用课堂时间

学习成绩好的学生很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维。

4、学习要有合理的规律

课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。

5、有可能的话，找一个安静的、舒适的地方学习

选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必须是舒适的，安静而没有干扰。当你开始学习时，你应该全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。

6、树立正确的考试观

平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好成绩来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新学的知识记得牢固。