中考历史材料解析题答题技巧最新

寒窗苦读十余载，今朝考试展锋芒;思维冷静不慌乱，下笔如神才华展;心平气和信心足，过关斩将如流水，下面是小编为大家带来的2023中考历史材料解析题答题技巧最新，希望大家能够喜欢！

中考历史材料解析题答题技巧

一、材料解析题的解答思路和方法：

1.带着问题读材料

2.重视材料出处

3.读懂材料，挖掘引申含义

4.善于提取有效信息

5.规范做答

6.分析材料

二、解答材料题，三步入手

一读：解题的基础

这一步要解决两个问题，一是读什么?也就是阅读的内容。二是如何读?也就是阅读的顺序。

先说一下阅读的内容。

材料题都由两部分组成，一是材料部分，二是问题部分。

在阅读材料的时候，一定要注意读全，也就是不能忽视材料的标题、注释、出处这些内容。这些说明性文字，它们往往能够提供材料的时间、国别、背景、作者及其身份等信息，给考生某种暗示和引导，是考生琢磨材料的重要因素，应该给予足够重视，不可漏读。

再说一下阅读的顺序。

如何去读确有讲究。根据我自己的实践，在读题环节中，先读问题，以掌握题目设置的要求，带着问题阅读材料，这样既节省阅读材料的盲目性，又节约时间。阅读材料也不能忽视材料标题、注释、出处这些内容。

从后往前读，也就是先读设问部分，后读材料部分。

原因有三：

一是先读材料有一定的局限性和盲目性，特别是遇到一些难懂的或生疏材料，易于产生惧怕心理，影响答题。

二是每道材料题都有一个主题，而命题者就是围绕着这个主题来设问的。所以先读设问部分，可以抓住材料的主题，这样在没读材料之前，就已经给材料内容定了位，这样我们的思维就有了目标。

然后再带着问题去阅读材料更是有的放矢了。

二想：解题的关键

读的同时，也是想的过程，找的过程，要边读边想边找，需要注意以下几方面：

1.找材料与设问的相关点。

设问和材料关系密切，设问提出的是有关材料的问题，回答设问离不开材料。所以，找到材料与设问的相关点很重要。先在设问部分找出关键词，然后带着关键词再去材料中找相应的关键词或句。通过对关键词句的分析，结合相关的知识信息，对号入座，对问思答。一般情况下，问题就解决了。

2.找材料与教材的相联点。

随着开放性试题的增加，材料解析题的材料、问题都越来越“新”，但不管多新，必定与教材中的主干知识有着密不可分的联系。正所谓“材料在书外，答案在书内”。这就需要我们把材料中的重要信息与教材的史实、观点相联系，确认材料与教材的哪章、哪节的内容相关联，这样便将材料与教材联系在一起了。只要判断准确，解析的大方向便明确了。

3.找材料与材料之间的联系。

一般情况下，每一道材料题都有一个主题，而每一个材料都是围绕这个主题来设计的，即使有些材料的观点完全相反，它也是围绕一个中心而设计的。找出了中心，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。

三答：解题的落脚点

走完了“读”和“想”这两步，答题的思路有了，只剩最后一步组织答案了。在组织答案时有几个问题要注意：

1.问什么答什么

紧扣题意、论从史出。做到观点和材料的统一，对号作答，坚持“问什么答什么”，不要脱离材料，随意发挥，答非所问。

2.注意语言简明扼要、条理清晰、书写工整

材料解析题对回答的要求是贵精不贵多。注意设问的分值，分值大的，回答要详尽些;分值小的，回答要简洁些。如果有字数要求更要慎重处理，想好再下笔。

3.要恰当使用历史中的术语，少说大白话

中考历史答题技巧

一、大国崛起

1.常考设问:对大国发展、崛起的认识

2.答案模板

(1)民族独立、国家统一是发展经济的基础和前提;

(2)不断改革，大胆创新;制度创新是大国崛起的关键;

(3)善于学习外国的长处和科学技术、管理经验，大力发展科技，培养人才等。

二、中日关系

1.常考设问:中日双方妥善处理两国关系、为中日关系良性发展提出合理化建议

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(1)总体做法(建议、启示、看法)

①正视历史，以史为鉴，面对未来;

②加强交流，增进互信;

③睦邻友好，合作共赢。

(2)日本方面:应正视历史问题，积极、主动、妥善解决战争遗留问题，不要做伤害中国人民情感的事，努力发展中日两国互惠互利、友好合作的睦邻关系。

(3)中国方面:应牢记“落后就要挨打”的历史教训，努力发展经济，增强综合国力，提高国际地位，加强和日本的经济文化交流，努力促进中日关系的友好发展。

三、中美关系

1.常考设问:发展中美两国新型大国关系的看法、建议

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(1)求同存异、增强政治互信;

(2)促进经济合作与共赢、加强文化交流、加强国际事务合作;

(3)坚持和平共处五项原则;

(4)坚持和平发展，坚持以和平方式解决争端，珍惜和平发展机遇期。

四、三次科技革命

1.常考设问:科技革命带来的影响和认识

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(1)积极影响:改变了我们的生产、生活方式;

(2)消极影响:环境污染，交通拥挤，高科技犯罪，青少年沉迷网络游戏等;

(3)科技是第一生产力，科技也是一把双刃剑，要正确利用科技，减少消极影响。

五、对外交往

1.常考设问:对外交往的发展对我们的启示

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(1)开放利于进步，闭关导致落后;

(2)独立自主、平等互利是外交的保障;

(3)国家利益是外交的出发点;

(4)维护国家安定和统一是外交发展的保障;

(5)外交政策要随着时代发展不断变化。

六、民族复兴

1.常考设问:如何实现中华民族伟大复兴

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(1)坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义道路;

(2)以经济建设为中心，坚持改革开放;

(3)青少年努力学习科学文化知识，树立正确世界观，为发展贡献力量。

七、战争与和平

1.常考设问:怎样才能有效地避免战争

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(1)反对战争，珍爱和平;

(2)反对霸权主义、强权政治，打击恐怖主义，维护世界和平;

(3)防止军国主义和极右势力抬头;

(4)力争在和平共处五项原则的基础上，用和平的方式解决国际争端;

(5)加强国际间的合作与交流，发挥联合国的作用等。

八、民族团结

1.常考设问:如何维护民族统一

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(1)增强民族团结意识，自觉履行维护国家统一和民族团结的义务;

(2)尊重少数民族的风俗习惯，自觉同破坏民族团结和祖国统一的行为作斗争;

(3)实行民族团结，民族平等，各民族共同繁荣的民族政策;

(4)加大对民族势力的打击力度，任何国家的行为都注定失败。

九、与祖国统一

1.常考设问:如何推进进一步(和平稳定)发展，实现祖国统一

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(1)坚持“和平统一，一国两制”的方针，坚持九二共识;坚决拥护和平统一，一国两制的方针;

(2)互相尊重、互补互利，加强经济、科技、文艺、旅游等方面的交流;

(3)加强领导人对话和两岸人员往来;

(4)坚决反对“”活动，坚决反对“”等各类言行，坚决维护国家统一;

(5)努力学习，掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强贡献聪明才智，积极参与海峡两岸的交流活动等。

十、改革与制度创新

1.常考设问:从中外的改革中，获得了什么启示

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(1)改革必须适应生产力的发展要求;

(2)改革必须立足国情，从本国国情出发，实事求是，与时俱进;

(3)改革是社会生产力发展的强大推动力，是推动国家发展、社会进步的动力之源;

(4)改革是强国之路，有利于提高综合国力，有利于促进国家经济发展和社会进步。

十一、侵略与反抗

1.常考设问:对中国近代遭受列强侵略与中国人民抗争的认识

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(1)落后就要挨打，弱国无外交;

(2)发展才是硬道理，坚持对外开放，只有提升综合国力，才能在国际上立足;

(3)哪里有压迫哪里就有反抗，中国人民自强不息、顽强拼搏的精神等。

十二、思想解放

1.常考设问:思想解放的作用及思想解放与社会进步的关系

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(1)解放了人们的思想，推动了社会进步;

(2)思想解放为社会进步奠定思想基础，社会进步推动思想解放。

十三、党的发展历程

1.常考设问:对党的发展历程的启示

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(1)没有共产党就没有新中国;

(2)只有中国共产党才能救中国;

(3)只有坚持四项基本原则，坚持改革开放，才能发展中国;

(4)实事求是，与时俱进，勇于创新，抓住机遇，发展壮大自己，要善于总结经验教训，不断完善自我，艰苦奋斗，锐意进取等。

十四、改革开放

1.常考设问:由中国改革开放得到的启示

2.答案模版

(1)坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持改革开放;

(2)要结合本国国情，实事求是，不能照搬别人的经验;

(3)要符合历史发展潮流，生产关系要适应生产力的发展。

十五、民主与法制

1.常考设问:对民主法制建设的认识

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(1)从人治到法治，从到民主是历史发展的必然趋势;

(2)民主与法制建设是一个不断发展完善的过程;

(3)不同国家的民主法制建设可以取长补短，互相借鉴;

(4)民主与法制建设是社会进步、经济发展以及人民群众当家作主、进行社会主义现代化建设的重要保障。

十六、经济全球化

1.常考设问:中国如何应对经济全球化

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(1)积极参与经济全球化，重视区域合作，与各国实现互利共赢;

(2)中国在顺应经济全球化潮流的同时，制定防范风险的有效政策，重视科技创新，促进经济的高速发展;

(3)引进国外的投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的迅速发展。

十七、世界政治格局

1.常考设问:面对复杂多变的政治形势，中国应该如何做/如何应对

2.答案模板

(1)以经济建设为中心，大力发展教育科技，实施科教兴国战略，提高综合国力;

(2)积极参与国际活动，加快自身发展，积极抓住机遇，迎接挑战，努力成为维护世界和平与发展的一支重要政治力量;

(3)奉行独立自主的和平外交政策，推动建立公正、合理的国际政治新秩序。

十八、传统文化

1.常考设问:我们应该如何对待传统文化

2.答案模板

(1)坚持弘扬优秀民族传统文化，取其精华，去其糟粕;

(2)自觉抵制西方落后思想和意识的侵蚀;

(3)积极宣传民族传统文化;

(4)丰富传统文化的内涵，坚持发展创新，坚持与时俱进。

十九、三农与民生

1.常考设问:解决“三农”问题的措施

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(1)重视农业，加强农村基础设施的建设;

(2)加大农业资金投入，坚持税费改革;

(3)加强、加大向农民宣传农业技术等的力度;

(4)注重调动农民的生产积极性。

历史材料解析题答题技巧

1、因果关系型选择题

(1)两种表现形式：

一是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是原因，常出现

的标志性词语有“原因是”“目的”

“是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。

(2)审题方法：

一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主

观原因、主要原因及次要原因、

直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。二是要注意

历史事件之间的内在联系，

全面分析和把握影响历史发展的各种因素。

三是在做题时要准确

把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。

(3)解答方法：

①采取时间顺序的方法判断因果关系，时间在前者一定是因。②运

用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意

识是果。③类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等;同学们利用这

些基本理论就比较容易作出判断。

1、根本原因：是指引起事物发展变化的诸多原因中起关健作用、决定作用的最重要的本

质原因。根本原因一般是生产力、经济基础、社会存在、阶级本质、客观规律或是事物的

内因等。

2、主要原因：是指在事物发展变化的各种原因中占支配地位，起主导作用的原因。而在人

为和自然因素、内因和外因中，人为因素和内因是主要原因。主要原因不一定是根本原因，

通常主要原因一般不与根本原因并列于题中。另，命题中“最主要的原因”实践中等同于

“根本原因”。