想要拿到GRE写作考试的高分考生需要写出足够优秀的文章,而写文章之前大家不应直接动笔,而是先列出写作提纲整理好思路才能保证不跑题。下面小编就和大家分享从 GRE写作常见易错扣分问题盘点分析,希望能够帮助到大家,来欣赏一下吧。
GRE写作快速列提纲技巧训练方法指导分享
什么时候开始练习列提纲?
比较适合的是在最后10天到一周的样子。因为这首先需要在一定高强度的写作练习之后,再者,需要对题目已经有了一定的把握。很多的提纲在之前都大体列过。然后在限时中加入提纲的写作。
GRE作文列提纲时间限制介绍
根据GRE考试的经验来看,因为ISSUE总体比ARGU短,所以,ISSUE大体要2-3分钟,ARGU怎么都要3分钟。可能要5分钟的时间来进行列提纲的工作。
GRE作文提纲要写什么内容?
对ISSUE来说,读第一遍题目时把关键词提出来,接着将核心话题列出来,根据这个话题开始一条一条列出你要写的东西;ARGU来说,因为题目比较长,所以读题的时间就要比前者长。
第一遍建议先把每一个意群讲的是什么简要提出来,排上序号;第二从这些小短句分析其文章结构和主要错误;第三把自己对错误的阐述顺序列出来。这样差不多是可以的了。
GRE作文列提纲训练方法讲解
需要在练习中找到自己的记录法,哪种缩写是自己看得明了的。要记出来的摘要最后自己还要辨析几分钟。建议在平时列提纲的时候就有意识的做一下限定时间练习,看2-3分钟能不能把大体的框架列出来。
其他就是正确掌握提纲的写法和时间分配问题,我们鼓励大家去积极尝试,发掘自己最适合的一套方法。小站教育老师主要就是告诉大家,在45和30分钟内写两个提纲+ISSUE650和ARGU550+还剩平均3分钟时间检查,是绝对可以实现的。
GRE写作:必备的高分技巧
gre作文评分标准(重要性依次递减)
A 6 paper presents a cogent, well-articulated analysis of the complexities of the issue and conveys meaning skillfully.
A typical paper in this category:
presents an insightful position on the issue;
develops the position with compelling reasons and/or persuasive examples;
sustains a well-focused, well-organized analysis, connecting ideas logically;
expresses ideas fluently and precisely, using effective vocabulary and sentence variety;
demonstrates facility with the conventions(i.e., grammar, usage, and mechanics) of standard written English but may have minor errors.
1. complexity:事物的两面性(同一事物有优点就有缺点,相比较的事物有各自的优缺点),从多角度分析事物(分析不同领域中,不同情况下)。论点一边倒的文章论述得再好也只能得5分。
2.insightful position:在有全面深刻理解的基础上,观点最好新颖独到(对ets来说),但必须保证能自圆其说。5分文的要求是well-considered position,因此只要求多论述几个理由,多考虑几个方面,表明你确实好好思考过,而不强求对论述题目有全面深刻的认识。看看ets范文的3篇5分文,你就能感觉的它们和6分文在思考深刻全面上的差距。
所以,若对某方面论题不了解,还有一个月就要上考场的话,就不必花大时间饿补相关知识,只需看看别人的提纲,结合自己肚里的东西(足够),整理出自己的提纲,考场上有条理性的加以论证。但切记,既然在这个给分点上你已经失去了优势,就应该在其他给分点下功夫:论述结构,论证技巧以及语言运用(参看本文其他部分的分析)。
3. conveys meaning skillfully:可用于论证的一切技巧(估计老美自己用起来也得费点心思)。比如文章的行文方向,起承转合不用明显的标志词(first, second, however, on the other hand, the second example illustrating my point),而是依靠论述的内在脉络(只可意会不可言传)自然而然的引到下一块内容。总之是看不到transitional phrases确能明显感觉到论述的方向及其改变(例ets范文2, 6分文的第二段首句的作用)。
再比如巧妙地运用引言代替自己的reason(如ets范文1的As the head once said)。再有一个深受老美喜爱的论证技巧:vivid metaphor(如ets范文1的to inspect only one's toenails is to ignore the whole body),使枯燥的reason生动形象。总之,此点是用来筛选6分文的,故对5分文作者不要求。5分文的要求是conveys meaning clearly,所以把话说清楚别词不达意,茶壶煮饺子倒不出来就行。
4. compelling reasons(reason就已经够令人头疼的了,有加了个compelling):这是最重要的一个得分点。就是你的理由及其论证,目的是让读者认可你的理由,从而接受论点。5分文要求logically sound reasons,结合ets范文可看出6分文要求理由非常有说服力,而5分文要求理由合常理,读者认为没错即可。
5.persuasive examples:用来支持reason的,使抽象的reason更具体,更易被读者理解,从而产生共鸣,或使其更可信,更有说服力。可用的例子有自己的经历,引言。在范文里Ets重点表扬过两种举例方式:1). extended examples(见范文1, 6分文),叙述例子的过程就是reason的过程;2). examples are varied(见反问2,6分文),举各个领域的例子或例子涉及的范围很广。
恰切的例子一定要论述充分(不然ets都替你可惜)。5分文要求well- chosen examples, 4分要求是relevant examples,因此我个人认为,要达到5分要求,例子一定得典型,多少有点说服力。个人经历是最好的例子,但不能是特例。
6. well-focused:简单说就是不跑题。中心论点明确,全文不跑题;各段主题句明确,围绕主题句论述。使读者读完后对行文脉络,各段段意有清晰的印象。5分的要求是:is focused,内容上不如6分文联系那么紧密,但也应给读者留下同样的印象
7.well-organized:文章采用的论述结构,分几个部分论述,每部分有几段,各部分、各段间的关系是什么。切记,每个大的论述单元后要小结;全文结尾(最后一段)要对全文进行总结延伸:不能单纯的重复罗列各分论点,要根据全文的论证脉络,把论述过的分论点有机的结合起来(可用一些起承转合词),起到深化主题的作用。
全文结尾的总结很重要,运用好了能鬼使神差的把跑题的文章变成考虑全面,论述充分的好文(例ets范文2,6分文)。相比较下,许多人提倡的文章开头的提纲挈领反倒只有坏处没有好处:一是很容易弄的文章头重脚轻;二是这样做束缚了作者的手脚,后面的每一步论证都要考虑是否回应了文首的概括,反而不能reason fluently。
三是容易弄巧成拙,本来是想让阅卷人清晰地把握文章内容,可他很可能会觉得你的reason不够skillfully,而且在文章结尾的时候,得再一次总结全文(必不可少),若对英语的驾驭不是很好,很可能重复文首的那句话,这恰巧是阅卷人最善于揪的一个小辫子(可从ets范文评语中出现的频率看出)。再说,能够在开头把文章就概括得很好对我们来说也不容易。所以,还是把精彩的放到后头,前面简单的表明立场即可。
8.connecting ideas logically:using transitional phrases起承转合词,过渡句,或有此种作用的句子,总之起到help organize the ideas and move the argument forward(摘自ets范文评语)。5分作文要求connecting ideas appropriately,个人认为就是ets可以容忍用transitional phrases把不logical的ideas强行联系到一起,起码表面上过得去。所以,当你觉得段与段间的内容衔接得不顺,就干脆加个明显的起承转合词。
9. precisely:不要罗嗦,表达简洁。但如果以上几点做得好,这缺点可以忽略不计。
10. effective vocabulary:基本上挺难,但不影响大局,为避免重复大胆的用你想用的词,阅卷人能理解。
11. sentence variety:最好长短句结合,ets藐视总用短句的人:Since most of the sentences are short and choppy, the ideas they try to communicate are also choppy(摘自ets范文1,1分文评语)。
12.还有语法错误等等,小毛病,先把上面的问题解决好在理它吧。
GRE写作:列提纲的注意事项
第一,稳定军心。
第二,层次清晰。
如果碰到了以前有过提纲的那最好了,如果没有,现场列了总归比没有的要好吧。列出了提纲,无论怎么样,都要让文章看起来有个系统,有个层次,有个逻辑顺序。主要的作用就是以上两点。所以我以为给作文列提纲是非常必要和值得的。所谓的四两拔千金,可以很好的解释这个原理。
再讨论到如何实践的问题。有人会说自己连文章都写不完,哪来多余的写提纲?
1、什么时候开始练习在模考时加入提纲?
比较适合的是在最后10天到一周的样子。因为这首先需要在一定高强度的写作练习之后,再者,需要对题目已经有了一定的把握。很多的提纲在之前都大体列过。然后在限时中加入提纲的写作。
2、用多长时间列提纲?
我的经验是ISSUE总体比ARGU短。ISSUE大体要2-3分钟,ARGU怎么都要3分钟。可能要5分钟。
3、提纲里都要包含些什么?
对ISSUE来说,读第一遍题目时把关键词提出来,接着将核心话题列出来,根据这个话题开始一条一条列出你要写的东西;ARGU来说,因为题目比较长,所以读题的时间就要比前者长。
第一遍建议先把每一个意群讲的是什么简要提出来,排上序号;第二从这些小短句分析其文章结构和主要错误;第三把自己对错误的阐述顺序列出来。这样差不多是可以的了。
4、列提纲的一些技巧
需要在练习中找到自己的记录法,哪种缩写是自己看得明了的。要记出来的摘要最后自己还要辨析几分钟。建议在平时列提纲的时候就有意识的做一下限定时间练习,看2-3分钟能不能把大体的框架列出来。
其他:我觉得如果正确掌握提纲的写法和时间分配问题,将是对于AW的核心实力的一种提高。对比于其他人,无论如何都是要略胜一筹的。
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