小学广播操希望风帆预备节的教学反思 篇1
1-7左脚开始,踏步7次,两臂前后自然摆动,握拳
8还原成直立
我的教学困惑或难点:不知道为什么,编操的专家一定要逆习惯而为。踏步7次,又给我们提出了挑战习惯的难题。因为有了之前的经验,于是我们又和磁带做了一次对话游戏。这一次再也没有学生喊8了。动作统一在7拍停止8拍还原成直立。
小学广播操希望风帆预备节的教学反思 篇2
1-2左脚向侧一步成开立,同时两臂体侧屈肘,两手置于背后(左手握右腕,右手成拳)
3-4还原成直立
5-7起落踵3次
8还原成直立
我的教学困惑或难点:第一个八拍实际上动作非常简单,一年级学生学起来非常容易,但是在5-7起落踵3次的地方,学生往往会做成4次起落踵。我一再强调还是有少部分同学起落踵4次。这不能怪学生。因为在我们去培训这套操的时候,在这个点上也是遇到了难趣,总是习惯性的做4次,但是由于是成人,所以很容易改正。而学生改怎么办呢?
后来,我和学生玩了一个对话游戏这才解决了这个问题。方法实际上非常简单,在学生练操过程中让学生和磁带对话,让他们在第一个八拍中只喊到7,8让磁带代劳。这个方法非常贴近生活,更易于被接受,而且在喊口令至7后停止在无形中强化了他们的意识:在这节上实际只做到第7拍,第8拍直立。没想到这个小小的调整却为学生带来了质的改变,他们马上改正了错误。
小学广播操希望风帆预备节的教学反思 篇3
1-2左臂侧举,右臂左斜前下举(掌心向后,臂靠近身体)
教学难点:右臂左斜前下举,这个动作难度较大,多数学生出现屈肘的动作。
3-4两臂侧上举(掌心向外)
5-6左臂成胸前平屈
7-8左臂体前下举(掌心向后)